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1、华东师大学习体会双流艺体中学 段烈2014 年 7 月 20 日，双流艺体中学一行 70 余人，冒着酷暑，奔赴上海华东 师大参加为期一周的业务学习。作为学校政治学科主任，我有幸作为其中一员， 进入学习班。经过为期一周的认真学习，现将学习心得交流如下： 一、学习目的 华东师大，这所汇聚当今中国教育界精英的学府，进入这里学习，对于开 拓视野，提高综合能力，为今后学校管理，教育教学管理工作积累宝贵的理论 素养。 二、学习内容 课程内容丰富，讲座精彩纷呈 具体内容如下：1、 公开课的策划与实施2、 教师心理健康问题探索 3、 音乐、文学与管理者素养4、 发挥资源优势、彰显体教特色5、 提升 教师专业素
2、养的路径与策略6、 我国中小学课堂教学变革的若干观察与思考 7、 中小学教师如何开展教育科研活动8、 以幸福教育推进艺术特色学校建 设9、 口语传播概述共 9 堂讲座，另有半天参观学校，交流学习。 三、心得体会 到学习的一周，恰逢上海天气最炎热潮湿，我们每天的生活基本上就是酒 店、教室、食堂，三点一线，周而复始。在这种艰苦的条件下，我们一行近 70 人始终坚持。这种吃苦的精神互相感染，在学习的一周里，大家都是发挥了战 天斗地的精神，圆满结束这次培训。 在诸多讲座里，第一堂关于公开课的策划与实施。首先，这个讲座很接地 气，符合我们一线教师的需求。主讲是郭教授，华东师大公共管理学院院长助 理，典型
3、上海人。他的讲座幽默风趣，深入浅出，对当今中小学存在的种种现 象非常了解，所以分析的很到位，深受大家认可。最重要的是他指出了公开课 的目的和作用，真切的让听讲座的老师们愿意去认真策划自己的公开课，有利 于调动教师门积极参加这种活动，从而提高个人素养和技能，最终服务于学生、 家长、社会。 下午，上海市中小学心理辅导协会、特级教师冯永熙给大家做了一堂关于 教师心理健康问题探索的讲座。从理论上、实践中让大家认识了心理健康的重 要性。最重要的是，教会老师们学会分析一些基本的心理问题。让老师们随时 保持一颗健康的积极向上的心态，为提高老师的职业幸福感，更好的与学生交 流。这堂讲座大家受益匪浅！ 接下来，
4、上海音乐学院附中特级教师，校长纪晓华又做了一堂音乐、文 学与管理者素养的讲座。纪校长年轻干练，对艺术有着自己独特的理解。她 将对艺术的理解融入对学校的管理工作。既有技巧，又有美感，让人佩服。最 重的是，这个学校在大上海逐渐闯出了自己的特色。 然后，我们参观了上海市黄浦学校。黄埔学校是一所九年一贯制学校，该 校比较注重体育，与我们学校有一些相似的地方。上海市黄埔学校校长张宝琴 跟我们分享了学校创办的经历和办学特色，给我们很多的启发。讲座完了，张 校长带领我们参观了校园，校园虽然不大（在上海这个寸土寸金的地方，这样 的学校很多） ，又恰逢暑期装修，但依然可以感受到这个学校非常注重环境和校园文化，同
5、时基础设施真的很健全，很让我们羡慕。该学校最大的特色就是体 育活动开展的非常好，比如轮滑，游泳等。提升了学校的办学内涵。 接下来，闵行区教师进修学院院长、特级教师恽敏霞给大家做了提升教 师专业素养的路径与策略的讲座。恽敏霞院长长期活跃在国内外，教育理念 先进，她甚至跟我们分享了她教育孩子的方法，深受启发。在教师专业素养提 升的问题上，她也给出了专业的诚恳的建议和意见，令人感动。恽敏霞院长是 国务院、教育部长期客座教授，了解我国教育法规，很多课程改课方面的政策、 法规她都参与了起草、讨论，很令人佩服！ 下面，教育部中学校长培训中心副主任沈玉顺给我们做了一堂关于我国 中小学课堂教学变革的若干观察与
6、思考 。这个讲座回顾了我们经历的几次课改， 梳理了我们课程改革的思路，指出目前课改存在的问题和业已取得的成绩，谈 了可改今后的方向，对正处于课改懵懂之中的我们指明了方向。 接下来，上海市教育委员会督导专员苏忱给我们做了中小学教师如何开 展教育科研活动的讲座。这个讲座对于中学一线教师来说犹如一场及时雨。 在这个讲座中，苏忱教授与我们一起互动，分享了什么是真正的教育科研，如 何确定科研的题目和方向，如何设计等等一系列问题，受益匪浅，在这个过程 中，我们学校近 70 人，也向苏忱展示了我们艺体教师的风采，讲座进行得很热 烈，很有成效。 下面，华东师大教授文新华又给我们做了中学德育创新研究的讲座。 讲座非常适合我们。这个讲座并不是简单告诉我们盲目创新，而是踏踏实实把 德育工作落到实处。所谓创新就是在做好基本工作的前提下不断的突破传统观 念，真正做好与学生的交流与沟通，想学生所想，真切的为学生服务！ 最后，华东师大传播学院教授陈虹给我们做了一趟印象最深刻的讲座 口语传播概述 。这堂讲座其实就是最大限度的一个师生互动。互动贯穿讲座 始终。每一个细节，每一个环节基本上都安排了互动。陈教授年轻干练，普通 话流利标准，帮助我们纠正发音，让我们整堂讲座如沐春风。陈教授将我们按 学科组分开，设置不同的问题与各位教师尽情互动，效果十分好。老师们在恋 恋不舍中结束了这趟难忘的课。
