《科普版五年级英语下册Lesson7 I can see twenty-one pens.教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科普版五年级英语下册Lesson7 I can see twenty-one pens.教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、lesson7 I can see twenty-one pens 第一课时 教学内容:lets talk 教学目标: 1.四会词:thirty forty fifty 2.语言结构:could you help me.,please? please count the books on the desk. how manyare there? 教学重点: 学习数词 2199 并掌握有关数词的特殊疑问句极其答语 教学难点:掌握数词的基本用法,并能用数词来替换造句 教学方法:实物导入法 教具准备:音标卡片,生词卡片,录音机,挂图 教学过程: step1 .revision and check a
2、.自由对话 b.复习音标:出示音标卡片,让学生迅速读出音标 step2 teaching of new lesson a 学习单词: Thirty forty fifty 三十四十 五十 复习 ir or 的发音规律 b. 实物演示法导入新课c. lets talk 1完整播录音一遍,学生静听 2逐句放录音,师生同译并作适当解释 a.“could you help me,please?本句“could”表委婉语气,意为“能够“,是一种比 can 更委婉 的语气 b.please could the books on the desk. 掌握句式“please could”c.“how many
3、 are there?”(有多少?) 此句实际是省略句,省略了中心词books“,全句应为: how many books are there?d. “fifty-two” 引出并学习不是整十数的数词 step3.drill1学生自由朗读课文 2出示教学挂图及关键词复述 3放录音,学生跟读 4同桌两人进行自主角色表演练习,可互换角色,教师倾听并注意练习情况 第二课时 教学内容:lets learn、a game 教学目标: 掌握句式: how manycan you see?i can see 教学重点:能掌握 can see 及 2199 的数词的基本用法,并能用数词来替换造句 教学难点:h
4、ow many 句式的运用 教具准备:录音机, 卡片教学过程: step1.revision and check a. 复习对话:先让学生听录音,然后让学生分角色表演 let,stalk 中的对话 b.复习数词 2199,老师说中文,学生说英文 step2. teaching of new lesson1.lets learn a.复习 lets talk 中句式How many are there?师生一起做替换练习 如: how many pens are there?forty. b.导入主题句:i can see twenty-one. a.学习 lets learn 中的生词 era
5、ser 和 ballpoint. b.用图片实物等教具引导进行替换练习 如:how many rulers can you see?thirty-five. c.操练: a.将学生分为两人一组,引导他们利用这种句式互问互答,教师巡视 b.叫几组学生进行示范表演 2.a game a.教师视学生分组并编号 b.进行游戏 step3. homework 预习“read for fun”中生词 第三课时 教学内容:read for fun 教学目标: 1.通过教学使学生进一步了解时常生活中如何谈论数字问题 2.让学生了解西方妇女对年龄问题敏感的文化内容,开阔视野 教学重点: 掌握句式“how old
6、 is she?”whats the matter with you? 教学难点:read 中对个别句子的理解 如:when i married,i was 18,and my husband was30. 教学方法:角色表演法 教具准备:单词卡片录音机课件 教学过程: step1. revision and checkhow many pens can you see? i can see 以及询问年龄的交际用语:how old are you? step2. teaching of new lesson a.学习单词:doctor(医生) marry(结婚) was 是(am,is 的过去
7、式) husband(丈夫)twice(两次,两倍) b.导入 read a.谈话导入介绍西方女性对年龄问题的敏感导入新课 b.放录音,让学生初步感知课文内容 c.再逐句播放,学生逐句跟说并说出中文含义 d.师引导学生理解课文中重点句子的构成1 “whats the matter with you?”你怎么了? 是一种询问不幸,痛苦,问题等的原因理由 的句式相当于“whats wrong with you?”2 “when i married ,i was 18,and my husband was30”结婚的时候,我 18 岁 我丈夫 30 岁,这 句话是一个有 when 引导的时间状语从句
8、,同时又是一般过去时的时态 step 3. drill 1.师领读 read. 2.放录音,让学生进一步熟悉课文内容 3.将学生分成一组自由表演 第四课时 检测 一、选出划线部分读音与众不同的单词(10 分) ( ) 1. a. eat b. bread c. meat ( ) 2. a. have b. take c. late ( ) 3. a. good b. cook c. soon ( ) 4. a. early b. here c. ear ( ) 5. a. pupil b. use c. run 二、按要求写出下列各单词(5 分) ( ) 1. go _ (第三人称单数) a.
9、 Go s b. goes ( ) 2. glass _ (名词复数) a. glasses b. Glass is ( ) 3. late _ (反义词) a. early b. great ( ) 4. swim _ (现在分词) a swim b. swimming ( ) 5. great _ (音标) 三、选择划线部分的正确译文(10 分) ( ) 1. lets go and buy something to eat. a. 吃的东西 b. 吃点东西 ( ) 2. _ may i use your basket? _ certainly. a. 没关系 b. 当然可以了 ( ) 3. please give my rubber back soon. a. 尽快 b. 尽可能 ( ) 4. i like English very much. a. 许多 b. 非常 ( ) 5. _ see you next sun day. _ see you. a. 看到你 b. 再见 四、从 b 栏中选出 a 栏的正确译文(10 分) a b a b ( ) next sun day 1.起床 ( ) play basketball 2.洗衣服 ( ) do homework 3.下星期天 ( ) get up 4.走进商店 ( ) go to school 5.吃午饭
