《淮安市淮阴区2016-2017学年八年级语文第一次月考试题及答案苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《淮安市淮阴区2016-2017学年八年级语文第一次月考试题及答案苏教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、淮泗片教育联盟八年级教学质量调研测试 2016.10（满分：（满分：120 分分 时间：时间：120 分钟）分钟）一、语言积累和运用（一、语言积累和运用（2020 分）分）1、请给下列加点字注音（4 分）蜷 （ ） 呜咽（ ） png pi（ ） （ ） 2、默写填空（6 分）1）人生自古谁无死， 。2） ，铁马冰河入梦来。3）默写泊秦淮， 。， 。3、下面文段有两处语病，请找出来并修改。 （4 分）一般来说，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来享用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。1） 2） 4、班级要召
2、开“我的中国心”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白和一段结束语。（6 分）1）开场白： 2）结束语： 2 2、阅读理解（阅读理解（5050 分）分）（一）阅读春望 ，回答后面的问题（13 分）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5、诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小。 （1 分）6、展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （4分）_7、诗中“草木深”表面上写的是 ，实际上是写 。 （4 分）8、本 诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈本诗抒发了诗人怎样的情感
3、？（4 分）（2）阅读下面文段，回答问题（18 分）母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。它决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降的这么厉
4、害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。还是失败。再试线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔” ，可他还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。 ”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如
5、，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。9、 “屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。 ”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请句一例。 （3 分）_ 10、 “她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 ”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？（4 分）_ _11、文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲” ，为什么
6、不写他扭过头看见母亲？如此安排有何用意？（4 分）_12、选文的语言朴实而生动，具有很强的表现力，请尝试赏析文中划线句。 （4 分）母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。_13、 “儿子知道今后该怎么做了” ，你认为儿子今后会怎样做？(3 分)_（3）文言文阅读（19 分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏
7、子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”14、解释加点的词。（6 分）齐之习辞者也（ ） 何坐（ ）吏二缚一人诣王（ ） 齐人固善盗也（ ）所以然者何 （ ） 圣人非所与熙也（ ）15、翻译句子。（4 分）寡人反取病焉 得无楚之水土使民善盗耶 16、 给下面的句子用/划分节奏，只划分一次，该怎么划分？（1 分）其实味不同。 17、请结合课文内容评价一下楚王这个人物形象。（4 分）18、联系生活实际，说说你对“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”
8、的理解。（4 分）三、写作（三、写作（5050 分）分）19、阅读下面文字，根据要求作文：家是什么？是难舍的亲情，是温暖的集体，是亲爱的祖国在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉我爱我的家！请以“有家真好”为题，写一篇 500 字以上的文章。文题文题 500测试题答案测试题答案1 1、语言积累和运用语言积累和运用1、 qun y 澎湃 2、留取丹心照汗青 铁马冰河入梦来 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花3、第二句把“过程”去掉。 第三句把“能否”给成“要” ，或者在“他”后面加上“能否” 。4、开场白答题要点：主要介绍会议召开的
9、背景、目的和会议的主要任务（2 分）结束语答题要点：主要是对整个会议进行总结并提出要求或号召（2 分）另外，要用语得体。 （开场白和结束语各占 1 分）二、阅读理解二、阅读理解杜甫春 望鉴赏5、望 6、参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(画面描写、揭示含义,意同即可)7、表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景， （2 分）实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况（2 分） 。 （写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分）8、抒发了感时忧国、
10、思家念亲的情感。9、教室里很安静，只有笔落在纸上发出的沙沙声10、表现“她不相信视力下降的这么厉害” ，表现母亲的执著（2 分） ，更突出了母亲对儿子深沉的爱（2 分） 。11、 因为“儿子在后期排版” ，所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲” 。 （2 分） ，这样写更符合客观实际（构思更严谨） （2 分） 12、例：句子采用了比喻的修辞手法，把母亲的笑纹比着花，描绘出了母亲笑容的灿烂，（2 分）很好地表现了母亲为能替儿子做一点事而由衷地高兴，突出了母爱的伟大（2 分） 。（学习也可选择其他角度进行赏析，可酌情给分）13、多和母亲交流感情，对母亲多些关心等。14、熟悉、擅长（写出其中一个即可），犯罪 ，到.去，本来，这样，戏弄。15、1）我反而是自取其辱（自讨没趣）了。2）莫非是楚国的水土使老百姓善于偷盗吗？16、其实味/不同。17、从文中的刻意谋划侮辱晏子（1 分）可以看出他的高傲（自以为是、了不起，目中无人）（1 分），而在遭到晏子的反驳后却能笑着承认自己的错误（1 分）也能看出他是一个胸怀宽广（知错能改）的人（1 分）。（如果能摘抄出文中相关文句来分析也可）18、
