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1、规范行为 打造特色 追求幸福汉留镇中心小学 12-13 学年度第一学期总结过去的一学期在市局、党委政府及教育中心校的领导下，以江苏省中小学管理规范及“五严”规定，以市局教育工作大会精神及学段会议、高效课堂推进会议、精致化管理现场会为指导，我们努力做好教育教学各项工作，追求学校和谐发展、特色发展，努力把校园打造成师生幸福生活的乐园。一、坚持德育为先，树立良好形象良好的师德和敬业精神是学校取信于民的关键，家长、社会对学校满意不满意首先看到就是一所学校的教师素质及学生的发展状况。因此我们努力强化德育抓好师生队伍建设。1、强化班子队伍建设。开学初，学校就进一步明确了班子成员的职责，做到分工明确，人人都
2、明确自己所肩负的任务。同时分别与班子成员签订目标责任状，做到有分工、有检查。并通过办公会组织班子成员进行学习，要求做到任务执行到位，做好教师的表率。要求教师不做的事情，班子成员首先不做。本学期，学校大队辅导员潘芳琴参加市局组织的顶岗培训，徐宏胜、汪晓云、李小倩三位同志主动承担了少先队的工作。既分工又协作，使得各项活动都能正常进行。2、强化教师队伍建设。组织教师学习师德规范， “八不准”等相关规定，利用校会与教师当着全体学生的面签订师德“十严禁”承诺书，并在校园进行公示。定时利用教师会组织教师进行学习，分析存在的问题，寻找自身的不足。积极组织教师观看最美教师视频，写好观后感。通过学习身边的先进，
3、提升教师更好服务学生的思想，一学期来，不少教师都能教育教学工作认真，班级工作细致，对学生关心有加。如李兆铭老师，学生出现意外状况，第一时间把学生送到医院，进行治疗，许多老师在学生未能及时到校的情况下，都能主动与家长联系，了解情况。在教师节学校有一名教师获得了高邮市优秀教师，五名教师获得高效课堂建设先进个人，三名教师获得高效课堂建设先进班主任。3、强化学生素质提升。几年来，学校一直致力于养成教育，通过校园橱窗公布要养成的良好习惯，定期组织学生自我反思：养成了什么好习惯，改掉了什么坏习惯评选习惯之星等活动，使学生有了较强的习惯意识。同时少先队开展一日常规检查，学校还组织评选出来的习惯之星对学校里的
4、不文明行为进行监督，每周利用国旗下讲话总结一周的情况，宣传校园内涌现的表现好的学生的事迹，及时提醒存在的不足，一学期来，学生的行为得到了较好的规范。同时学校还根据上级的要求及重大的节日开展主题教育活动，来提高学生的素质。本学期开展了“网上向国旗敬礼”活动，组织各班参加了“美德伴我成长”主题黑板报评选活动，一（2）班获得一等奖，一（1）班获得二等奖，五（1）班获得三等奖。二、坚持理念更新，打造高效课堂市局提出高效课堂建设已经进入了第三个年头，教师逐步从不适应到认识高效课堂建设的重要性，但是在具体课堂操作时，还有许多不足之处，教师的不放心，往往使课堂的角色定位出现了偏差。1、加强理论引导，典型引路
5、。开学初，学校组织教师进行新课程标准学习，在市局组织的新课标考试中八位老师参加，有五位老师获得奖项。学校利用教师会、教研组活动，组织教师学习学校的课堂教学模式，提出具体的要求：严格用模，控制教师讲授时间，学生主动，让课堂真正成为学生交流、学习的阵地，科学建组，让合作学习成为学生获得知识的渠道。学校还针对不同的教师，不同年龄段的学生提出分层次的要求，中青年教师严格执行学校的教学模式，并有自己的创新。低年级重在培养良好习惯，高年级强化合作学习。理论的职称，规范的操作，学校的高效课堂建设有了较好的提升。学校安排骨干教师进行示范课教学，组织教师听课，从中体会高效课堂的模式。2、依托中心备课组，寻求突破
6、。本学期针对学校班级数少的情况，在教育中心校的协调下，成立了汉留镇小学中心备课组，每月进行活动，通过同课异构组织学段内教师进行听评课活动，本学期两所学校分别承担了一次活动，活动的开展使教师对高效课堂教学模式的理解更为深刻，在评议中，对高效课堂建设中遇到的问题进行了讨论，统一了教师的认识，对两所学校的教师都有较大的促动。3、校内高效课堂教研，积极推进。教导处、教科室合理安排好教师的校内高效课堂建设教研活动，每周分组活动，组织教师进行评议，教师从中寻找到适合自己的教学方式，在议课过程中把自己的高效课堂建设中遇到的问题在全组进行讨论。同时各组有针对性的进行理论学习。4、强化过程管理，追求精致。学校组
7、织教导处、教研组认真进行教学常规的检查，形成检查反馈报告，及时通报情况，强化教师教学工作规范化。教育中心校，定期来校进行督查，本学期两次来校听课、查阅相关的案头资料，进行反馈，有效保证了教师工作的精致化。在市局组织的教师案头资料调阅中，教师都能按照要求迅速到位，没有一位教师拖拉。学校还要求教师定时反思自己的教学行为，做到分析客观，积极组织教师参加各类比赛，在十九次论文评选中有十九位教师的论文获奖，在运河杯论文评选中有四位教师的论文获奖，在师能建设百千万工程中，三位教师获得教学设计一、二、三等奖，一位教师获得教学骨干大显身手比赛二等奖，一位教师获得我的教学主张比赛一等奖，四位教师参加市局组织的“
8、星光大舞台”赛课活动两位获得二等奖，两位获得三等奖。3、坚持全面发展，培养特长学生素质教育不仅是让学生学到知识，更多的是让学生学会学习，掌握更多的技能，学校在坚持规范的基础上，努力开齐开足所有课程，努力建设好社团，强化环境教育、国防教育，开展体艺 2+1 活动，让每位学生都有一至两项锻炼技能和艺术特长。 1、上好体艺大课间及两操。学期初教导处认真安排好体艺大课间活动课程，根据班级学生的年龄特点内容有：体育活动、趣味活动、国防教育、卫生健康教育等，学校领导班子进行正常巡课，确保每一节体艺大课间正常开展。体育组认真组织上好两操，冬季开展跑操活动，学校精心组织，举行了跑操祈祷仪式，让每一位学生都明白
9、跑操的意义，各班认真参与，跑出来风采。2、精心组织社团活动。开学初，学校少先队，认真组织、精心安排各类社团，成立了以学校精品社团与班级特色社团的网络。学生根据自己的兴趣爱好进行选择。每周定时活动，做到组织健全、人员到位，有具体内容、活动场地。学校的组织的乒乓球社团与合唱社团在市局组织的十佳社团和优秀社团评选中获得了优秀社团的称号。参加市运河情学生才艺展示中有多人获得美术一、二三等奖，有一人获得演唱高邮赛区特等奖，扬州一等奖，一人获得高邮赛区一等奖，合唱获得高邮市一等奖。合唱、舞蹈社团精心排练的歌舞迎风飘扬的旗参加镇党员干部冬训班文艺演出，收到了一致好评。3、积极开展系列活动，锻炼学生能力。本学
10、期学校以校长室牵头，各科室配合的学校第二届体育节，把竞技运动与趣味运动有机结合，既培养了学生的锻炼技能，也培养了学生对体育的喜爱，增强了学生的团队精神，合作意识。为期一周的体育节得到了师生的好评，取得了圆满成功。学校组织学生积极参加市局组织的各类活动，参加了廉洁征文活动、美德征文活动，每一项活动的开展，都给了学生一次提升素质的机会。四、坚持安全第一，构建幸福校园安全责任重于泰山，学校牵涉的千家万户，安全更是重中之重，因此一学期来，学校坚持安全工作常抓不放松，做到时刻讲，反复讲，充分利用一切可利用的时间，让学生时时听到安全教育，刻刻注意安全。1、明确安全责任，构建校安网络。学校开学与全体教师签订
11、责任状，明确各自的职责，做到事情有人管，问题有人问。明确了学校值班人员的职责，并将值班人员的名单进行公示，每天早晨上学，中午、晚上放学校门口都有专人值班，确保学生的上放学的安全。2、安全知识讲座，增强安全意识。学校利用国旗下讲话、校会通过身边的事情进行安全教育，各班利用晨会、班会进行安全教育，利用黑板报宣传安全知识，学生的安全意识得到了提高。一学期来，学校未发生意见重大安全事故。3、强化重点部位的安全工作。学校加强警务室的建设，做到技防、人防、物防到位。加强食堂操作流程的管理，把好进货关、操作关，分菜关、留样关，严格要求。同时加强饮用奶、饮用水的管理，做到专人管理，合理分配，安全饮用，学校每学
12、期与后勤服务人员开会，统一思想，提高服务水平。确保师生饮食安全。过去的一学期，我们看到取得的成绩，也正视存在的问题：1、高效课堂建设上有差异，还有一些教师存在不放心的思想，往往在课堂教学中就表现出来，怕学生这不会、那不会，于是讲的多的现象在课堂上时有出现。甚至还有一些人觉得，我这样教了那么多年质量一直很好啊，改了不习惯。于是让课改停滞。2、在精致化管理上有差距。一些人有一种得过且过的思想，觉得事情做得还说得过去就行了，放松了要求，一些不好的习惯出现在校园内：学生乱扔、教师上课有了随意性，管理不到位3、敬业精神质量意识有悬殊。一些老师看问题比较片面，认为五严了，素质教育，质量就可以放松了，出现了一些教师对学生的学习放松要求，以至于质量下降。一所学校好与坏，直接关系到学校在社会、人民群众中的形象，一所学校的好与坏的关键在于，学校领导是否有力，教师是否自律，学生是否健康成长，我们一直在努力做好这些工作，相信一定会成功！
