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1、海量教辅书咋淘？各年级老师支招孩子成绩可能和教辅书数量成反比1名目繁多的教辅书让家长迷惑，让学生“痛苦”。“琳琳，到时间了，快来做套习题吧。 ”周六晚7点，小学五年级学生琳琳在妈妈的千呼万唤下来到书桌前，万般无奈地从书架上抽出一本妈妈买的教辅书开始做了起来。琳琳妈妈介绍，开学前后光买这些教辅书就花了上千元，可这学期都过去一多半了，大部分书连翻都没翻，只是每周末家长硬逼着才挑一套做。对于教辅书，很多家长和学生都有着各自的困惑。到底该怎么选？哪些有用？买来了怎么做？半岛晨报、海力网记者范丽珍家长 辅导不了，只能买书“尽尽心”“我们现在的作用也就剩下买书了。”昨天，初三学生家长王女士对记者说，从孩子
2、上中学开始家长就辅导不了孩子的学习，很多题根本解答不了，可什么也不管吧还不安心，就多买几本教辅书让孩子挑着做吧，也算是帮孩子点忙。至于孩子怎么利用这些书家长也管不了那么多。琳琳妈妈吴女士更是在孩子还在幼儿园时就迷上了买各类学习用书。等孩子上了学，更在放假时就把下学期的教材和辅导书买回来，还跟孩子自嘲这叫“笨鸟先飞”。学生 有的用拖延战术，有的“破罐破摔”在星海小学读三年级的佳佳就对教辅书深恶痛绝，因为妈妈规定每天除完成老师留的作业外还必须做另外的课堂同步练习，弄得佳佳根本没时间玩，为反抗妈妈，佳佳干脆用“拖延战术”，本来一二年级做作业挺快，上了三年级常磨到近22点才写完作业。已升入初中甚至高中
3、的学生更是表示，家长买来的教辅书大多都成了摆设。在39中读初二的小宋表示，每天做完作业后，要是把每科教辅书再过滤一遍的话，起码也得在0点后睡觉，所以一般翻翻主科教辅书就不错了。而且如果家长买的教辅书太多，只会加重学生的焦虑感，或者产生破罐破摔的想法：反正也看不完了，干脆全不看了。老师 选教辅书非越多越好，应有针对性业内人士认为，家长盲从与攀比的心态催热了教辅书市场。大连八中科研主任张娥接受记者采访时表示，教辅书是教学辅助资料，针对性最重要。家长如果不懂具体教学需要，盲从的结果只能是无端给孩子增加压力。张娥指出，教辅书并非越多越好，孩子的成绩与教辅书的数量并非成正比，有时甚至成反比。“选购教辅书
4、时最好先询问老师意见，老师的经验非常重要，他们知道哪本教辅书针对什么层次的学生更有效。 ”而孩子在育明高中读书的于女士认为，家长千万不要夸大教辅书的作用。对自己的孩子，从小学开始她就主张多读课外书而不是教辅书，学习主要以课本和学校配套的资料为主，从不给孩子“开小灶”，孩子反而一路学得很扎实。教辅书使用技巧怎么选？1.看出版社一般有品牌的出版社出版的书更有保证；2.看版本口碑好的教辅书一般出版次数和版数都较多，要买最新版的，翻开书的扉页看看印刷时间。另外要买与教材同步的版本；3.看图书质量纸张、印刷、排版，还有图片清晰与否都应仔细查看；4.选本区域的选择地方性、区域性教辅书。本区域教辅书内容较符
5、合地方教学风格和要求，与课堂教学内容比较契合，且区域性教辅书内容设计大多来自区域教研员和一线优秀教师。5.看试题是否新颖，原创题比例大、适合本地区考试特点的才算好教辅书。6.求推荐听听学校老师及往届学生的推荐，他们有亲身体验。适合谁？1.基础较薄弱学生选择基础练习比较多的教辅书2.基础较好的学生选择12本专项训练教辅书进行培优补弱怎么用？1.宜精不宜多，不建议使用工具书；2.不能搞题海战术，不必每题都做，结合自己的不足点进行强化。小学 课外阅读比做练习册更重要春德小学教导主任曲虹认为，小学阶段最应大力提倡的是课外阅读类书籍，养成课外阅读习惯对孩子终生有益。曲虹表示，目前教辅书籍一是练习册类，二
6、是工具书类。小学阶段从三年级开始就由学校统一为学生各门主科配备一本练习册，适用于课堂上的检测和课余时间的巩固，对大部分孩子其实已足够了。但如果确实是自学能力强、学习精力旺盛的孩子，家长也可再选一两本教辅书予以补充，切记宜精不宜多。练习册不论是学校还是家庭使用，都不必面面俱到，而应针对自己的薄弱环节、针对学段的训练重点加以选择。而工具书类教辅书不建议孩子使用，里面的解词、主要内容等替代了孩子的自主查阅、自主思考与提炼，写法梳理也不见得正确，最终不会成为辅助学习的工具，反而成了学生的拐棍。推荐 曲虹建议，应选择提高学生综合能力的教辅书，如语文阅读能力训练，像窦桂梅教你阅读、小学生阅读训练营等；高年
7、级数学推荐尖子生题库、冲刺一百等；英语像大连地区的 金牌每课通、快乐5+2，形式与内容都有一定的训练实效。初中 不同学生应选不同的教辅书孩子上初中后，家长买教辅书的热情更高了，但老师们却持不同观点。大连格致中学英语组教师乔棠指出，教辅书的选择一是需因人而异，应分层次选择，基础比较薄弱的学生首先应扎扎实实跟着老师的步伐走，在完成学校学习任务后可选择一本基础练习比较多的教辅书作为参考，主要目的是巩固基础知识，保证基础题不失分。基础较好的学生可根据自身情况选择12本专项训练教辅书进行培优补弱；二是年级不同也有区别，初一应以打基础为关键，初二初三有一定余力的孩子再拔高，可在周末以模块检测的方式做套习题
8、，给自己打下分。推荐 英语方面有基础与综合性习题均涵盖的金牌每课通；适合初二学有余力的孩子和初三学生冲刺使用的天利38套中考真题、中考必备等。强烈推荐英文小说书虫系列，可提高孩子的英语阅读能力。高中 不要题海战术，不用每题都做张娥建议，除学校统一订的教辅材料外，如确实需要自己再买教辅书的话，先询问老师意见，他们知道哪本教辅书针对什么层次的学生更有效。同时也要征求孩子的意见，询问他们是否有精力完成额外作业。对学生而言，教辅资料可帮助学生夯实基础，有针对性地解决学习过程中的问题。但不能搞题海战术，要学会选择。使用时，建议学生不必每道题都做，要结合自己存在的不足点进行强化，要在学习教材知识的基础上自行完成，题目做完后参照答案批改，认真思考改正自己的错误之处，以达到帮助掌握知识的目的。推荐 形成品牌效应的、适合孩子学习特点的，就是好的教辅书。
