七年级数学下册 7.2 二元一次方程组的解法(四)教学课件 (新版)华东师大版

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1、7.2二元一次方程组 的解法(4)复习回顾我们已学习了列一元一次方程解决实际问题, 大家回忆列方程解应用题的步骤,其中关键步 骤是什么?审题;设未知数;列方程;解方程;检验并 作答.关键是审题,寻找 出等量关系 在本节开头我们已借助列二元一次方程组解决 了有2个未知数的实际问题.大家已初步体会到: 对两个未知数的应用题列一次方程组往往比列 一元一次方程要容易一些.例例1 1 香蕉的售价为香蕉的售价为5 5元元/ /千克千克, ,苹果的售价苹果的售价 为为3 3元元/ /千克千克, ,小华共买了小华共买了9 9千克千克, ,付款付款3333元元. . 香蕉和苹果各买了多少千克?香蕉和苹果各买了多

2、少千克?设买香蕉设买香蕉x x千克千克, ,买苹果买苹果y y千克千克, ,填表:填表: 单单单单价价 (元(元/ /千克)千克)质质质质量量 (千克)(千克)付款付款 (元)(元) 香蕉香蕉苹果苹果5 53 3x xy y5x5x 3y3y例例2 2 如图,小华买了80分与2元的邮票共 16枚,共花了18元8角,80分与2元的邮票 各买了多少枚?分析:(1)题中有几个未知数?分别是什么? (2)题中有几个相等关系?分别是什么? 两个未知数:80分邮票枚数与2元的邮票枚数两个相等关系: (1)80分邮票枚数2元邮票枚数总枚数 (2)80分邮票总价2元邮票总价全部邮票总价 解:设共买X枚80分邮

3、票,Y枚2元邮票,根据题意得 解这个方程组,得答:80分邮票买了11枚,2元邮票买了5枚例例3 3某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨,准备加工 后上市销售,该公司的加工能力是:每天精加工6吨 或者粗加工16吨,现计划用15天完成加工任务,该 公司应安排几天粗加工,几天精加工,才能按期完 成任务?如果每吨蔬菜粗加工后的利润为1000元,精 加工后为2000元,那么该公司出售这些加工后的蔬 菜共可获利多少元?分析:解决这个问题的关键是先解答前一个问题 ,即先求出安排精加和粗加工的天数,如果我们用 列方程组的办法来解答.例题解析(1)精加工天数与粗加工天数的和等于15天. (2)精加工蔬菜的吨数与粗加

4、工蔬菜的吨数和为140吨.可设应安排x天精加工,y加粗加工,那么要找出 能反映整个题意的两个等量关系.解这个方程组,得例题解析出售这些加工后的蔬菜一共可获利答:应安排10天精加工,5天粗加工, 加工后出售可获利润200000元.例题解析例4 有大小两种货车,2辆大车与3辆小车一次 可以运货15.50吨,5辆大车与6辆小车一次可以运 货35吨.求:3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨?分析:要解决这个问题的关键是求每辆大车和每辆 小车一次可运货多少吨?如果设一辆大车每次可以 运货x吨,一辆小车每次可以运货y吨,那么能反映 本题意的两个等量头条是什么?例题解析(1) 2辆大车一次运货3辆小车一次运

5、货15.5 (2) 5辆大车一次运货6辆小车一次运货35解:解得例例5 5 山上牧童赶着一群羊,山下牧童也赶着一群羊, 山下牧童对山上牧童说:“如果你的羊跑下来4只,那 么我们二人的羊恰好相等.”山上牧童说:“如果你的 羊跑上来4只,那么我的羊恰好是你的羊的3倍.”他们 到底各赶多少只羊?分析:设山上牧童赶了x只羊,山下牧童赶了y只羊,根 据题意得 x=12y=20x4=y+4x+4=3(y4)经检验符合题意练习1. 某工程队计划在695米线路上分别装8.25米和6.25 米 长 两种规格的水管共100根,问这两种水管各需多少根?分析:本题中有两个未知数规格为 8.25 米长水管的根数 与 规

6、格为 6.25 米长水管的根数题目中恰有两个相等关系:(1) 8.25 米长的水管根数十 6.25 米长水管根数=100根(2) 8.25米长水管总米数十 6.25米长水管的总米数=线 路的总米数 解:设 8.25 米长规格的水管需 X 根, 6.25 米长规格的水管 Y 根 ,根据题意,得 x+y=1008.25x+6.25y=695解这个方程组,得 x=35y=65答:需规格为 8.25米长的水管35根,需规格为 6.25 米长的水管65根列方程组解应用题的过程可以概括为:同学们,通过这节课的学习,你学到了哪 些知识?总结:解答问题方程(组)分析抽象求解检验数学运用 下列方程组组中 (1)先消去哪个未知数较简单较简单 ,怎样样消? (2)用加减法解下列方程组组:小结今天你学到了什么?首先,应应向学生提出以下问题问题 : 1当方程组组的某一方程中某一未知数的系数的绝绝 对值对值 是1时时,用何种方法解较较好?例如解方程组组2当方程组组中某一未知数系数的绝对值绝对值 相等时时, 用何种方法解较较好?例如解方程组组:小结3当方程组组中某一未知数系数绝对值绝对值 不相等,但成整 倍数关系时时,用何种方法较较好?例如解方程组组小结结:对对于问题问题 1,常用代入消元法求解;对问题对问题 2 , 3,常用加减消元法求解作业: 用加减法解下列方程组组:

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