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1、本科学生实验报告本科学生实验报告姓名 陈明辉 学院 生命科学学院专业 生物科学 班级 08 级 A 班实验课程名称 生理学指导教师及职称 施利民老师 开课时间 2010 至 2011 学年 下学期云南师范大学教务处编印1实验名称：视力、视野、盲点测定实验时间：2011.6.7小组合作： 是 否一、实验预习1、实验目的： （1）学习测定视力的方法。 （2）学习视野计的使用方法和视野的检查方法。 （3）了解测定视野的意义。 （4）证明盲点的存在，并计算盲点所在的位置和范围。2、实验设备及材料： （1）遮眼板，视力表，指示棒，白纸，铅笔，黑色和白色视标，尺子，遮眼板，视野计，视 标（白色、红色和绿色
2、） ，视野图纸，铅笔； （2）常用的是弧形视野计，它是一个安在支架上的半圆弧型金属板，可围绕水平轴旋转360，该圆弧上有刻度，表示由点射向视网膜周边的光线与视轴之间的夹角。视野界线即以 此角度表示。在圆弧内面中央装一个固定的小圆镜，其对面的支架上附有可上下移动的托颌架。 测定时，受试者的下颌至于托颌架上。托颌架上方附有眼眶托，测定时附着在受试者眼窝下方。 此外，视野计附有各色视标，在测定各种颜色的视野时使用。23、实验原理及实验流程或装置示意图：（1）视力又称视敏度，是指眼分辨物体细微结构的能力，以能分辨空间二点的最小距离为衡 量标准。对人来说，是用来检查视网膜中央凹精细视觉的分辨能力。临床规
3、定，当能分辨二点 间的最小视角为一分时（指这二点与相距 5m 远的眼所形成的视角） ，视力为 1.0，这二点间的 距离约为 1.5mm，相当于视力表第 10 行字的每一笔划所间隔的距离。因此，在距视力表 5m 处能分辨第 10 行字，为正常视力。（2）视野是单眼固定注视正前方时所能看到的空间范围，又称为周边视力，也就是黄斑中央 凹以外的视力。借助此种视力检查可以了解整个视网膜的感光功能，并有助于判断视觉传导通 路以及视觉中枢的机能。 正常人的视力范围在鼻侧和额侧的较窄，在颞侧和下侧的较宽。在相同的亮度下，白光的亮度 最大，红光次之，绿光最小。不同颜色视野的大小，不仅与面部结构有关，更主要的是取
4、决于 不同感光细胞在视网膜上的分布情况。（3）视网膜在视神经离开视网膜的部位（即视神经乳头所在的部位）没有视觉感受细胞，外 来光线成像于此不能引起视觉，故称该部位为生理性盲点。由于生理性盲点的存在，所以视野 中也存在生理性盲点的投射区。此区为虚性绝对性暗点，在客观检查时是完全看不到视标的部 位。根据物体成像规律，通过测定盲点投射区域的位置和范围，可以依据相似三角形各对应边 成正比的定理，计算出盲点所在的位置和范围。（4）根据物体成像规律，通过测定生理性盲点投射区域的位置和范围，可以根据相似三角形 各对应边成正比的定理，计算出生理盲点所在的位置和范围。34、实验方法步骤及注意事项：（1）1）将视
5、力表挂在光线充足而均匀的地方，让受试者在距离 5m 远处测试。视力表上第 10 行 字应与受试者眼同高。2）受试者用遮眼板遮住一眼，另一眼看视力表，按实验者的指点从上而下进行识别，直到 能辨认最小的字行为止，以确定该眼视力。同法确定另一眼视力。3）若受试者对最上一行字也不能辨认，则须令受试者向前移动，直至能辨认最上一行字为 止，并按上述公式推算视力。 （2）1）准备：在明亮的光线下，受试者下颌放在托颌架上，眼眶下缘靠在眼眶托上，调整托架 高度，使眼与弧架的中心点在同一条水平线上。遮住一眼，另一眼凝视弧架中心点，接受测试。2）实验者从周边向中央缓慢移动紧贴弧架的白色视标，直至受试者能看到为止。记
6、下此时 视标所在部位的弧架上所标之刻度。退回视标，重复测试一次，待得出一致的结果以后，将结 果标在视野图的相应经纬度上。同法测出对侧相应的度数。3）将弧架依次转动 45角，重复上述测定，共操作 4 次得 8 个度数，将视野图上 8 个点依 次相连，便得出白色视野的范围。4）按上述方法分别测出该侧眼的红色、绿色视野。5）同法测出另一眼的白色、红色、绿色视野。 （3）1）将白纸贴在墙上，受试者立于纸前 50cm 处，用遮眼板遮住一眼，在白纸上与另一眼相 平的地方用铅笔划一“+”字记号。令受试者注视“+”字。2）实验者将视标由“+”字中心向被测眼颞侧缓缓移动。此时，受试者被测眼直视前方，不 能随视标
7、的移动而移动。当受试者恰好看不见视标时，在白纸上标记视标位置。然后将视标继 续向颞侧缓缓移动，直至又看见视标时记下其位置。由所记两点连线之中心点起，沿着各个方 向向外移动视标，找出并记录各方向视标刚能被看到的各点，将其依次相连，即得一个椭圆形 的盲点投射区。3）根据相似三角形各对应边成正比定理，可计算出盲点与中央凹的距离及盲点直径。 盲点距中央凹的距离盲点投射区至“”字距离15/500(mm)，盲点直径盲点投射区直径15/500(mm)。（如图）注意事项（1）在测试中，要求被测眼一直注视圆弧型金属架中心固定的小圆镜。（2）测试视野时，以被测者确实看到视标为准，即测试结果必须客观。4二、实验内容
8、1、实验现象、数据及观察结果（1）视力测定略。 （2）视野实验结果见黄纸。（3）盲点投射区至“”字距离=562mm；盲点投射区直径=124mm。（4）计算得：盲点距中央凹的距离=17mm；盲点直径=4mm。52、 对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论：实验思考题（1）一患者左眼颞侧视野、右眼鼻侧视野发生缺损，请判断其病变的可能部位。答：右侧视束损伤时引起右眼鼻侧、左眼颞侧视野缺损。（2）夜盲症患者的视野将会发生什么变化？为什么？答：夜盲症主要是由于视网膜杆状细胞缺乏合成视紫红质的原料或杆状细胞本身的病变引起的；视野的大小和形状与视网膜上感觉细胞的分布状况有关；视紫红质的光化学反应过程需要经过
9、视紫红质的合成与分解等诸多过程的，其中一方面受损，会影响其他方面的过程，因此夜盲症患者的视野会变小。 （3）视交叉病变时，患者视野将会出现何种改变？为什么？答：视交叉病变对视野的影响主要是由于视交叉正中部受损所致的双眼颞侧半视野缺损、叫双颞侧偏盲；以及在视交叉下方的垂直体肿瘤首先压迫视交叉鼻下纤维，引起颞上象限视野缺损，随后出现颞下、鼻下、鼻上象限视野缺损，但因视觉神经纤维在视交叉内排列异常复杂，视交叉在蝶鞍上方的位置又不恒定，视交叉受压迫部位也经常变化，从而所出现的视野缺损也不完全一致，如视束起始处视交叉受累，可出现同向偏盲，即两眼同侧半视野缺损如视交叉前部受累，往往因病变偏向一侧多些，形成
10、一眼全盲，另眼颞侧偏盲。（4）试述测定盲点与中央凹的距离和盲点直径的原理。答：视网膜在视神经离开视网膜的部位没有视觉感受细胞，外来光线成像于此不能引起视觉，故称该部位为生理性盲点。由于生理性盲点的存在，所以视野中也存在生理性盲点的投射区。根据物体成像规律，通过测定生理性盲点投射区域的位置和范围，可以依据相似三角形各对应边成正比的定理，计算出生理盲点所在的位置。（5）在我们日常注视物体时，为什么没有感觉到生理性盲点存在？答：由于我们平常都用双眼视物，一侧眼视野中的的盲点可被对眼侧的视野所补偿，因此人们并不会感觉到自己的视野中有盲点存在。（6）当盲点范围发生变化时，我们应注意什么问题？答：视网膜上
11、无感光细胞的部位称为盲点，盲点是视神经穿过的地方，这个地方没有视觉细胞,物体的影像落在这个地方也不能引起视觉，所以要注意行动上的、生活上的一些问题，例如开车看书等的活动。6三、实验小结本次实验成败之处及其原因分析、改进措施：本次实验中盲点的测定是问题最多的，视野的测定的问题与盲点测定的大同小异：首先，实验者与“”的距离不能始终保持在 50cm；其次，其实实验者对于看到与看不到“+”的界定是模糊的，所以测量结果还是误差极大，另外每个同学的主观因素也是不一样的，在测定时对于范围的界定也会相互影响；第三，在测量时，身边的同学的说话、活动会影响到受试者的注意力，进而影响实验结果。指导老师评语及得分：签名： 年 月 日
