《2015评审材料报送具体要求及装订办法及评审表填写说明以此要求为准》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015评审材料报送具体要求及装订办法及评审表填写说明以此要求为准（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12015 年徐州市教师专业技术资格评审材料报送具体要求及装订办法总体要求：人员信息准确，材料真实，审核认真，印章(凡学校全称处都要加盖公章)、签字齐全，装订规范具体要求(以材料袋封皮要求为序)：一、外袋1、学校名称：写全称，单位公章上的名称。2、单位、县(市)区印章齐全。3、封底需写清申报人姓名(与身份证姓名相一致)、单位名称且盖上印章。(请用粗记号笔填写)二、第一分册(一)中小学、幼儿园系列1、中小学(幼儿园)教师专业技术资格评审申报表 3 份(1(1、填表办法见附件，封、填表办法见附件，封皮学校全称处加盖公章。皮学校全称处加盖公章。2 2、必须、必须 A3A3 纸正反面中缝装订，最后一页
2、为盖章页，纸正反面中缝装订，最后一页为盖章页，正规装订，正规装订，( (不可用不可用 A4A4 纸左则订针、文件夹等纸左则订针、文件夹等) )2、身份证复印件(审核人签字盖章，原件备查)3、专业技术人员破格晋升推荐表(破格晋升人员填写)，单位盖章4、考核材料(按编号顺序合并装订)：(1)师德考核表：提供近 5 年，并将 5 年情况得出平均结果；(2)教学质量综合考核表：最上面为近 3-5 年( (中级中级 3 3 年，高级年，高级 5 5 年，下同年，下同) )情况汇总、综合性评价，下面附近 3-5 年学校在每学年末对全体教师进行的学生评教、同行评价、督导评教、教学成绩(须为全校人员，含各个学
3、科，若学校规模大需提供本学科所有年级)等原始材料；(3)学生满意度测评表：为申报人在上交材料前进行的专项测评结果汇总，后面可附近 3-5 年学生满意度测评原始材料，若原始测评以学生评教方式进行，也可附在教学质量综合考核表后；5、班主任和其他教育教学管理工作认定表(可以装订)：如实填写表格并由审核人签字、盖章，后面附相关证明材料，如学校班主任安排表 (复印件,学校签字盖章)、管理岗位任命文件(复印件,学校签字盖章)、学校兴趣小组安排 (复印件,学校签字盖章)等。2(二)中职校系列1、江苏省中等职业学校教师职务任职资格评审表(填表办法见附件，要求同中小学)；2、江苏省中等职业学校教师高级专业技术资
4、格申报人员情况简表(高级填写)；3、身份证复印件(审核人签字盖章，原件备查)。(三)高校系列1、高等学校教师职务任职资格评审表(填表办法见附件，要求同中小学)；2、身份证复印件(审核人签字盖章，原件备查)。三、第二分册(按封皮顺序号装订成册)(一)中小学、幼儿园系列1、教师资格证书原件；2、现任专业技术职务任职资格证书、聘书(不允许聘书上随意更改)原件(要求要求证书齐全，聘任时间中间没有间断，若有转评经历特别需要注意材料齐全证书齐全，聘任时间中间没有间断，若有转评经历特别需要注意材料齐全)；3、学历、学位证书原件(包括前学历及现最高学历证书包括前学历及现最高学历证书);4、高等教育自学考试单科
5、合格证书(学教不一致人员提供)；5、职称计算机信息技术应用能力考生合格证书原件或免考证明材料(杜绝杜绝社会等级考试证书，国家级考试需 3 3 个模块证书个模块证书齐全)；6、继续教育证书原件或进修证明材料原件(证书要求验核章齐全，且必须有且必须有20132013、20142014、20152015 年年人事部门划定公共科目培训合格证书)；7、任现职以来奖励证书、荣誉证书原件(所有获奖证书，含评优课含评优课，只需内芯即可；奖杯可以拍照片，原件审核后退回)；8、 “双肩挑”人员听课情况认定表(审核签字、盖章)9、申报徐州市中小学高级(一级)、幼儿园高级教师职务任职资格诚信承诺书(申报人本人本人签字
6、)；10、任现职以来事业单位工作人员年度考核表原件(若表上有改动需要考评审核若表上有改动需要考评审核机关在改动处盖验核章机关在改动处盖验核章)；11、其他有关证明材料。(二)中职校系列1、教师资格证书原件；2、学历、学位证书原件(包括前学历及现最高学历证书包括前学历及现最高学历证书)；3、现任专业技术职务任职资格证书、聘书(不允许聘书上随意更改)原件(要求要求证书齐全，聘任时间中间没有间断，若有转评经历特别需要注意材料齐全证书齐全，聘任时间中间没有间断，若有转评经历特别需要注意材料齐全)；4、职称计算机信息技术应用能力考生合格证书原件或免考证明材料(杜绝杜绝社会等级考试证书，国家级考试需 3
7、3 个模块证书个模块证书齐全)；35、班主任和其他教育教学管理工作认定表(可以装订)：如实填写表格并由审核人签字、盖章，后面附相关证明材料复印件,学校签字盖章；6、任现职以来优秀班主任等教育获奖、表彰证书原件；7、任现职以来年度教学质量考核材料(提供学校原始记录)；8、任现职以来公开教学材料(按文件要求内容提供)；9、任现职以来教学获奖证书原件；10、非教师系列职称、技术等级证书等原件(专业课教师提供)；11、任现职以来专业课教师行业、企业专业实践证明材料原件；12、任现职以来年度考核表原件(若表上有改动需要考评审核机关在改动处盖验若表上有改动需要考评审核机关在改动处盖验核章核章)；13、任现
8、职以来继续教育证书原件或进修证明材料原件(证书要求验核章齐全，且必须有且必须有 20132013、20142014、20152015 年年人事部门划定公共科目培训合格证书)；14、申报人员诚信承诺书(申报人本人本人签字)；15、其他有效证明材料。(三)高校系列1、高等学校教师资格证书原件；2、任现职以来年度考核表原件；3、职称外语考试合格证书原件或免考证明材料；4、职称计算机信息技术应用能力考生合格证书原件或免考证明材料(杜绝杜绝社会等级考试证书，国家级考试需 3 3 个模块证书个模块证书齐全)；5、学历、学位证书原件(包括前学历及现最高学历证书包括前学历及现最高学历证书)；6、现任专业技术职
9、务任职资格证书、聘书(不允许聘书上随意更改)原件(要求要求证书齐全，聘任时间中间没有间断，若有转评经历特别需要注意材料齐全证书齐全，聘任时间中间没有间断，若有转评经历特别需要注意材料齐全)；7、任现职以来继续教育证书原件或进修证明材料原件(证书要求验核章齐全，且必须有且必须有 20132013、20142014、20152015 年年人事部门划定公共科目培训合格证书)；8、任现职以来奖励证书、荣誉证书原件(所有获奖证书，只需内芯即可；奖杯可以拍照片，原件审核后退回)；9、任现职以来经济效益或社会效益证明原件；10、任现职以来学生思想政治教育教师、教育管理人员任现职以来起草的管理文件原件；11、
10、其他有关证明材料。四、第三分册(除论著、教材外按编号顺序装订成册)(一)中小学、幼儿园系列1、科研课题成果(原件，含立项、结题、成果及相关过程材料等)；42、论文、论著、参编教材等代表作(原件，新闻出版总署查询页及知网等数据库打印页齐全)；3、公开课、示范课、观摩课的教案及课堂教学评价表等原始材料(原件，包含活动通知、日程安排、主办单位证明等，后补证书不作依据)； 4、材料目录填写需准确、真实，经申报单位审核盖章；5、教学能力测试及论文答辩情况：内容填写真实，成绩为由市职称办统一发布的结果，且由申报单位审核确认后盖章；论文答辩时间、答辩结果系参加论文答辩人员填写，未参加论文答辩人员不需填写；免
11、于教学能力测试人员需在备注中注明免考原因及文件编号，并附相关材料复印件。(二)中职校系列1、任现职以来论文、论著、参编教材等代表作(原件，新闻出版总署查询页及知网等数据库打印页齐全)；2、课题立项书、研究报告、结题报告等原件(按文件要求报送)；3、视同条件材料原件；4、其他有关证明材料。五、装订要求1、所提供原件均牢固固定在 A4 纸上(左侧空出 3cm 备装订用)，以不损毁原件为原则，尺寸超过 A4 纸大小的，采取折叠等变通办法；2、材料页码编写方法：以材料袋上所标顺序号为页号，同一顺序有多页，可在页码后再编顺序号，如 1-1、1-2、1-3；3、每一分册材料以本分册材料袋大小为限，所有材料
12、以外袋空间大小为限，每人一袋，不再另加材料袋。备注：1、申报人上报材料均需提供真实材料，凡有弄虚作假情况，均按照相关文件要求予以处理，并追究相关审核人责任；2、各县(市)、区教育局、各单位上报材料前，均需在网站上公示所有申报人员信息，公布举报电话，并对举报情况予以落实并做出结论，对不符合条件的申报人取消其申报资格。5教师专业技术资格评审申报表填表说明一、总体说明1.申报高级专业技术资格一式三份(高校四份)，一级(中级)专业技术资格一式两份。审批盖章后，本人人事档案、县(市)、区教育主管部门各存一份，其中，中小学、幼儿园高级专业技术资格评审申报表市教育主管部门存一份；直属单位中职校高级评审表本人
13、人事档案、市教育主管部门各存一份。2.中小学、幼儿园、中职校第 1 页至第 9 页的内容由本人填写，学校审核，第 10 页至第 11 页的有关内容由学校填写；高校第 1 页至第 12 页的内容由本人填写，由学校人事部门及有关业务部门审核，其余内容均由学校有关职能部门填写。3.按表中各栏目要求认真填写。要求内容真实、详尽，全面地反映申报人员的水平、能力和实绩。某些栏目表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。4.表格用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚；若使用电子稿打印，每页上所有内容、排版与原表均须一致，不得有任何变动，且按印制下发表格相同方法装订。5.审核人须对所填材料在审核、确认基础上填写审
14、核意见并签字，承担相应责任。二、具体说明及要求1、教龄：分清学段，填写实龄；2、现专业技术资格及取得时间、批准单位：依实际情况填写，若有转评经历，两个都填；3、现任专业技术职务及聘任时间：要求同上；4、班主任工作年限(与其他各项管理工作、兴趣小组分类合并计算)：填实际年限(含任现职前及任现职后两部分)，表格内同一类6材料所填内容需前后一致，且与送审材料袋所提供材料内容相一致；同一年度多项任职的只计算 1 次，不重复计算；5、学习经历：小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学、中职校、高校教师从高中毕业后填起，各项内容如实填写清楚；6、工作经历指教学工作经历；7、任现职以来培训、进修、考察等继续教
15、育情况：填写内容与送审材料袋中所上报继续教育材料相一致；8、任现职以来完成教学工作情况：依据每学年学校课程安排表如实填写，不凭主观记忆，更不可弄虚作假；内容按学年逐年填写，授课对象指普高、初中、小学或幼儿园，中职校、高校据实际情况填写；9、任现职以来教学主要业绩成果：填写内容与上报证书、材料等相一致；10、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况：除班主任外，还可包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况，填写内容与送审材料袋佐证材料相一致；11、任现职以来工作总结：本人需签名及填写时间；12、任现职以来考核情况：指申报人年度考核情况，由单位依据档案资料据实填写，填写内容与送审材料袋所提供年度考核表结果相一致；表格右下角由填写人签字；13、群众测评及组织意见：群众测评应由领导、具有专业技术资格的教师代表等参加，人数不得少于本单位人数的 80%。同意人数必须 2/3 以上。14、学校意见：应由组织填写，认真填写，客观反映申报人全面情况，避免本单位千篇一律。15、呈报表必须 A3 纸正反面中缝装订，最后一页为盖章页，正规装订 (不可用 A4 纸左侧订针、文件夹等)。该盖公章的地方一定全部都盖。
