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1、2 20 01 12 2年年度度工工作作述述职职报报告告翔翔宇宇监监利利新新教教育育实实验验学学校校学学校校 彭彭为为斌斌监利新教育实验学校创办六年多来，在县教育局正确领导下，在社会各界人士的关心 支持下，全体教职员工脚踏实地、凝心聚力，坚持以“培育走向世界的现代中国人”为办 学宗旨，以争创荆楚名校为目标，以提高教学质量为核心，以加强队伍建设为关键，以课 堂教学改革为支撑，用精心的态度、精致的管理、精彩的活动，促进了学校各项工作的全 面发展。管理精致，带好队伍管理精致，带好队伍深入推行精致管理，全面实施课堂改革，是我校实现二次腾飞的两条路径。抓精致管 理管理主要是抓队伍建设、抓目标管理、抓过程
2、落实。体现在 1、坚持一流的发展定位： 监利顶极、荆州第一、湖北一流、全国知名，目前监利新教育实验学校正处在如何成为湖 北省区域名校而努力；（2）一流工作理念-把事情做到极致，事事争第一，不做标准以 下的事情；（3）一流竞争氛围排位、比赛，让比赛充满校园的每个角落，每次考试、每 项活动、每个阶段，我们让备课组与备课组、级部与级部、学科与学科、班与班、合作小 组与合作小组等进行竞争。2、建立完善的考评机制：考核评价是调动全体领导工作的风向 标。本期我们制定了部门考核制度、备课组考核制度、班主任考核制度、教师课堂改革考 核制度。3、实现严格的奖惩：以实绩取人、论人，赏罚分明，提高执行力，考核的结果
3、我 们用来作为奖惩的依据。在干部队伍建设方面，我们针对办学的大规模、管理的高难度， 强化了条线管理职能，量化了分块考核机制，建立了职责分明、团结协作、科学高效的管 理团队；在教师队伍建设方面， 我们重新完善了教师奖励性绩效工资考核方案、职称评聘 办法、教育教学奖惩条例，发挥了考核的导向作用，促进了教师间的良性竞争，促进了教 师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供了进一步发展的平台。团结产生力量，团结凝 聚希望我们学校领导班子团结、师生关系和谐，才保证了心往一处想，劲往一处使。我自 己做到以表率带作风，带头进行推门听课、校长点课、每天早晚要对全校巡查一遍、每周 对课堂改革巡查一次，每次周末，只要
4、有学生在校园，我一定在学校。同时向全体老师传 递了一种信息，表明了一种态度。做一名合格的教育者必须消除浮躁，静下心，沉住气， 守得住。德育为先，发展个性德育为先，发展个性“治人先治本，兴校先育人。 ”德育工作是学校工作的重心，是体现“以生为本”办学思想的具体表现，是建立一个“班风正、学风浓、教风严”的良好育人环境的基本保证。学校始终坚持德育工作的先导地位不动摇，以德治校，挖掘资源，注重体验，努力把德育做“实” ，做“活” ，做“强” 。做“实” 常规德育。做“活” 实践德育。做“强” 有效德育。具体是 1、每周一次德育例会，每天大课间教育讲话，每周一个主题，继续加强养成教育等常规德育工作。2、
5、德育活动序列化，有计划开展月度主题教育活动。确立每个月的工作重点，开展相关的主题教育活动：九月份“习惯教育、团结教育” ，十月份“爱国教育、责任教育” ，十一月份“感恩教育、理想教育” ，十二月份“榜样教育、赏识教育” ，元月份“诚信教育、安全教育”通过序列德育活动丰富全程德育内涵。3、德育工作校本化，结合我校实际，我们开展了“四季八节”等大型德育活动：即艺术节、体育节、风筝节、英语节、旅游节、读书节、感恩节、科技节。翔宇之春”踏青节、风筝节；“翔宇之夏”艺术节、科技节；翔宇之秋”体育节、英语节；翔宇之冬”感恩节、读书节。利用这些活动旨在培养审美情趣、培养特长发展、培养集体主义、培养艺术修养等
6、。4、每月积极创建周恩来班、邓颖超班，每月积极评比文明学生、文明寝室、文明班级、优秀合作小组等。5、以“教师节” 、 “国耻日” 、“国庆节” “中秋节” 、 “重阳节” “、元旦节”等重要的节日为契机，通过演讲、征文、故事报告会、总结会及广播讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神、尊敬长辈和革命传统教育。当前我们首要任务就是要把德育课程化，精心提炼，形成我校特有的品牌。学校被评为荆州市艺术教育先进单位，湖北省艺术教育先进单位，湖北省健康学校，湖北省消防安全示范学校等。高效课堂，引领成长高效课堂，引领成长“学校要发展，教师是关键。”学校高度重视教师发展，千万百计策励教师专业成长
7、， 要求教师做有效教学的能手，教研活动的精英，质量提升的智者，学生管理的行家，打造 “敬业型、学习型、研究型、有效型”的教师团队。本期我们现在学校以教育局开展的 “高效课堂”活动为契机，我们的信心更足了，行政班子成员统一了思想，全力推进课改， 形成了独具特色的“自主-导引”高效课堂模式，形成“三环六步”课堂操作策略。课堂 真正成为了师生个性充分张扬、思维高效互动的生命质量发展场，我自己主动尝试课堂改 革，主动上课改研究课，同时规划课改保障、推动研究课改课型、亲自参与课改研究、推 动课改评价等，形成这种特色，是各个行政干部、全体老师不守旧，敢于创新、共同努力 的结果，我参与其中，感到非常充实。质
8、量兴校，创造业绩质量兴校，创造业绩“质量来源于管理，质量取决于教学。”教学质量是学校赖以生存和发展的根本，是 学校常规工作的核心。我校的教学工作，以新课程改革为契机，走进新课程、实践新课程， 严格教学常规管理，努力提高教学质量，取得了优异成绩。 （1）抓好教学常规。学校根据学校教育教学量化考核方案和教务处有关备课、上 课、作业、测试、辅导等规定严格考核。认真及时抓好教学常规反馈活动。第一是加强常 规检查反馈。第二通过学生主体反馈。第三是通过听课反馈。 （2）加强集体备课。学校每一周、每一门学科、每一个备课组都开展主备试教、集体 备课活动，做到了“三有（有计划、有记录、有总结）”、“五定（定时间
9、、定地点、定人员、 定任务、定内容、）”。积极开展听课、评课活动，本组教师团结协作，相互学习，共同提 高。 （3）实行分层教学。我认为校长只有深入教学一线，察实情、想实招，才能完善了管 理措施，提高了教师教学积极性。因此在基础年级周末开展“阳光工程”，在毕业年级开 展“英才工程”并花大力气抓好中考的备考工作，我常常强调要求全体教师深化教学研究， 把准考试方向，强化指标意识，不断提高“尖子生”，积极促进“中等生”，努力实现 “边缘生”进线达标，力求全面开花结果的思想。 （4）优化质量评估。学校认真组织每月的教学质量检测，将各班级的教学质量置于备 课组、年级部、教务处及校长室的四级监控之下，每次月
10、教学质量检测之后，我认真进行 综合指标和质量控制线两个层面的分析，保证了学校“百花齐放春满园”的辉煌成绩。学 校在本年度被评为荆州市质量优胜单位，监利县示范学校。公平合理，校长引导公平合理，校长引导1、让校长的规划成为全体师生共同远景。 我校今后几年的目标是：特色、品牌、影响力-荆州第一、湖北一流达成目标的内容是：教学管理精致化 、课堂改革品牌化 、德育课程校本化、校园办公数 字化。最终实现学校的二次腾飞。 2、让学校精神产生强大的辐射力和驱动力。“校园文化建设”是学校管理的最高层次，是学校长期发展积淀下来的传统、习惯、 精神。绝不仅仅是口号、绿化、美化、标语。我们的学校精神就是学校长期发展过
11、程中发 生的感人“故事”和“人物”的精神来诠释翔宇精神的。那就是：乐于奉献，敏于学习， 勤于思考，勇于实践。这是翔宇教风、也是翔宇精神。每一个翔宇人的故事足以影响和推 动某一阶段学校的向前发展，对师生产生强烈的震撼。我只是其中一个翔宇人。 3、 创设公平的工作环境。评先表优，职称晋级，年度考核，奖金发放，绩效工资凡涉及教师切身利益的事， 都力争做到公平、公正、公开。古训说：人不患贫而患不均。我们当校长的可能不会给教 师发多少奖金，发多少福利，但我朝着公平、合理的方向去追求。4、引导教师确立正确的学校文化核心价值。 “感恩”、 “诚信”、 “责任”、 “认同” 、 “宽恕” 、分享等核心价值的引导下，建设一支结构合理、 师德高尚、业务精湛、人格健全、态度和蔼的教师队伍，使教师具备德教为先、立德修身、 立己达人、谦虚好学、修己安人、循礼贵和等儒家君子品格，着力打造“学习型、智慧型、 示范型”教师团队。 ”、 没有厚重与悠长历史的监利新教育实验学校，依靠激情与梦想、执着与坚守、团结与奋 进，换来了骄人的办学业绩。但离局领导的期望还差甚远，还没有达到应该有的高度，但 我将带领翔宇人坚持精致管理、深化课堂改革、高扬新教育大旗，投入到学校“二次腾飞” 的进程中，为实现“监利顶级、市内领先、省内一流、全国知名”总体目标而继续努力。
