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1、英语知识二战后，科技、语言学和翻译事业蓬勃发展，机器翻 译也悄然兴起。人们对翻译的看法也随之而改变。翻译不仅是 一门艺术或技巧，而且是一门科学，与文艺学、社会学、心理 学、数控论和信息论等多种学科相关但又自成体系的科学。翻 译理论的研究，也不再局限于哲学家、文学家和翻译家，而成 为语言和翻译研究专家进行系统探讨的严肃课题。因此，西方 的翻译理论得到进一步发展。 现代西方翻译理论的发展有两大特点：（一）理论研究纳入语 言学范畴，受现代语言学和信息理论的影响，因而带有明显的 语言学色彩，与传统的文学翻译理论形成鲜明对照；（二） 以往理论家闭门造车、不相往来的局面被打破。理论家通过论 著、杂志、论文
2、集等方式，充分发表各自的观点。此外，由于 交通手段、出版业的进步以及国际学术组织的出现，各国翻译 理论家之间的交往不断密切，学术交流日益加强。现代西方的翻译理论主要有四大学派：布拉格派、伦 敦派、美国结构派和焦急理论派。一、布拉格学派该学派的创始人为马希修斯（Vilem Mathesius） 、特鲁 贝斯科伊（Nikolay S. Trubetskoy）和雅可布森（Roman Jakobson） 。主要成员有雅可布森、列维、维内等重要的翻译 理论家。 这一学派的主要论点为：（）翻译必须考虑语言的各种功能， 包括认识功能、表达功能和工具功能等；（）翻译必须重视 语言的比较，包括语义、语法、语音、
3、语言风格以及文学体裁 的比较。 布拉格学派最有影响的翻译理论家是罗曼雅可布森。他原籍俄国，后移居捷克；二战时迁至美国，加入美籍。作为学 派的创始人之一，他对翻译理论的贡献主要体现在论翻译的 语言学问题 （On Linguistic Aspects of Translation）之中。文章 从语言学的角度，对翻译的重要性、语言和翻译的关系以及存 在的问题给出精辟的论述。自年发表后，此文一直被 西方理论界奉为翻译研究的经典之一。 雅可布森的论述主要有五点：（）翻译分为三类：语内翻译 （intralingual translation） 、语际翻译（interlingual translation）
4、和 符际翻译（intersemiotic translation） 。所谓语内翻译，是指在同 一语言内用一些语言符号去解释另一些语言符号，即通常的 “改变说法”(rewording)。所谓语际翻译，是指在两种语言之 间即用一种语言的符号去解释另一种语言的符号，即严格意义 上的翻译。所谓符际翻译，是指用非语言符号系统解释语言符 号，或用语言符号解释非语言符号，比如把旗语或手势变成言 语表达。 （）对于词义的理解取决于翻译。他认为，在语言 学习和语言理解过程中，翻译起着决定性作用。 （）准确的 翻译取决于信息对称。翻译所涉及的是两种不同语符中的对等 信息。 （）所有语言都具有同等表达能力。如果语言
5、中出现 词汇不足，可通过借词、造词或释义等方法对语言进行处理。 （）语法范畴是翻译中最复杂的问题。这对于存在时态、性、 数等语法形式变化的语言，尤其复杂。作为一个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传 译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。 由于同声传译比即席传译更加容易学习和掌握（这点恐怕 同很多人的想象相反） ，所以，作为初学者，在掌握即席传译 技术以前，最好先搞一段时间的同声传译工作。也就是说，应 该先到只使用同声传译的会议上去工作。但是，在实际工作中， 这种只使用同声传译的会议是很少的。由于工作需要，绝大多数会议总免不了要建立若干个委员会、工作组、起草组等附属 机构。这些机构
6、往往在没有同声传译设备的小会议室里开会， 这就需要进行即席传译了。遇到这种情况，所有搞同声传译工 作的译员，都可能被抽调到这些附属机构中去担任即席传译工 作。如果某些人做不到这一点，那么他们的那份工作就要不合 理地落到他们的同事身上，给别人增加负担。 所以，在大学的翻译系或翻译学校里，都把同声传译和即 席传译的全面发展作为培养学生的标准，达不到这一标准，就 不能取得毕业证书。 此外，译员为了保证自己的工作顺利进行，还必须根据自 己的兴趣爱好开展适当的业余活动，如体育运动、娱乐游戏、 从事业余研究和写作等。只有这样，他才能有健康的身体和饱 满的精神，以胜任口译这一高度紧张的脑力劳动工作。 作为一
7、个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传 译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。 由于同声传译比即席传译更加容易学习和掌握（这点恐怕 同很多人的想象相反） ，所以，作为初学者，在掌握即席传译 技术以前，最好先搞一段时间的同声传译工作。也就是说，应 该先到只使用同声传译的会议上去工作。但是，在实际工作中， 这种只使用同声传译的会议是很少的。由于工作需要，绝大多 数会议总免不了要建立若干个委员会、工作组、起草组等附属 机构。这些机构往往在没有同声传译设备的小会议室里开会， 这就需要进行即席传译了。遇到这种情况，所有搞同声传译工 作的译员，都可能被抽调到这些附属机构中去担任即席传译工 作。
8、如果某些人做不到这一点，那么他们的那份工作就要不合 理地落到他们的同事身上，给别人增加负担。 所以，在大学的翻译系或翻译学校里，都把同声传译和即 席传译的全面发展作为培养学生的标准，达不到这一标准，就 不能取得毕业证书。 此外，译员为了保证自己的工作顺利进行，还必须根据自 己的兴趣爱好开展适当的业余活动，如体育运动、娱乐游戏、从事业余研究和写作等。只有这样，他才能有健康的身体和饱 满的精神，以胜任口译这一高度紧张的脑力劳动工作。 作为一个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传 译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。 由于同声传译比即席传译更加容易学习和掌握（这点恐怕 同很多人的想象相
9、反） ，所以，作为初学者，在掌握即席传译 技术以前，最好先搞一段时间的同声传译工作。也就是说，应 该先到只使用同声传译的会议上去工作。但是，在实际工作中， 这种只使用同声传译的会议是很少的。由于工作需要，绝大多 数会议总免不了要建立若干个委员会、工作组、起草组等附属 机构。这些机构往往在没有同声传译设备的小会议室里开会， 这就需要进行即席传译了。遇到这种情况，所有搞同声传译工 作的译员，都可能被抽调到这些附属机构中去担任即席传译工 作。如果某些人做不到这一点，那么他们的那份工作就要不合 理地落到他们的同事身上，给别人增加负担。 所以，在大学的翻译系或翻译学校里，都把同声传译和即 席传译的全面发
10、展作为培养学生的标准，达不到这一标准，就 不能取得毕业证书。 此外，译员为了保证自己的工作顺利进行，还必须根据自 己的兴趣爱好开展适当的业余活动，如体育运动、娱乐游戏、 从事业余研究和写作等。只有这样，他才能有健康的身体和饱 满的精神，以胜任口译这一高度紧张的脑力劳动工作。 作为一个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传 译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。 由于同声传译比即席传译更加容易学习和掌握（这点恐怕 同很多人的想象相反） ，所以，作为初学者，在掌握即席传译 技术以前，最好先搞一段时间的同声传译工作。也就是说，应 该先到只使用同声传译的会议上去工作。但是，在实际工作中， 这
11、种只使用同声传译的会议是很少的。由于工作需要，绝大多 数会议总免不了要建立若干个委员会、工作组、起草组等附属 机构。这些机构往往在没有同声传译设备的小会议室里开会，这就需要进行即席传译了。遇到这种情况，所有搞同声传译工 作的译员，都可能被抽调到这些附属机构中去担任即席传译工 作。如果某些人做不到这一点，那么他们的那份工作就要不合 理地落到他们的同事身上，给别人增加负担。 所以，在大学的翻译系或翻译学校里，都把同声传译和即 席传译的全面发展作为培养学生的标准，达不到这一标准，就 不能取得毕业证书。 此外，译员为了保证自己的工作顺利进行，还必须根据自 己的兴趣爱好开展适当的业余活动，如体育运动、娱
12、乐游戏、 从事业余研究和写作等。只有这样，他才能有健康的身体和饱 满的精神，以胜任口译这一高度紧张的脑力劳动工作。 作为一个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传 译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。 由于同声传译比即席传译更加容易学习和掌握（这点恐怕 同很多人的想象相反） ，所以，作为初学者，在掌握即席传译 技术以前，最好先搞一段时间的同声传译工作。也就是说，应 该先到只使用同声传译的会议上去工作。但是，在实际工作中， 这种只使用同声传译的会议是很少的。由于工作需要，绝大多 数会议总免不了要建立若干个委员会、工作组、起草组等附属 机构。这些机构往往在没有同声传译设备的小会议室里开
13、会， 这就需要进行即席传译了。遇到这种情况，所有搞同声传译工 作的译员，都可能被抽调到这些附属机构中去担任即席传译工 作。如果某些人做不到这一点，那么他们的那份工作就要不合 理地落到他们的同事身上，给别人增加负担。 所以，在大学的翻译系或翻译学校里，都把同声传译和即 席传译的全面发展作为培养学生的标准，达不到这一标准，就 不能取得毕业证书。More: http:/ Edit:北京英语培训机构 More:yypxjgwk 此外，译员为了保证自己的工作顺利进行，还必须根据自 己的兴趣爱好开展适当的业余活动，如体育运动、娱乐游戏、 从事业余研究和写作等。只有这样，他才能有健康的身体和饱满的精神，以胜
14、任口译这一高度紧张的脑力劳动工作。 作为一个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传 译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。 由于同声传译比即席传译更加容易学习和掌握（这点恐怕 同很多人的想象相反） ，所以，作为初学者，在掌握即席传译 技术以前，最好先搞一段时间的同声传译工作。也就是说，应 该先到只使用同声传译的会议上去工作。但是，在实际工作中， 这种只使用同声传译的会议是很少的。由于工作需要，绝大多 数会议总免不了要建立若干个委员会、工作组、起草组等附属 机构。这些机构往往在没有同声传译设备的小会议室里开会， 这就需要进行即席传译了。遇到这种情况，所有搞同声传译工 作的译员，都可能被
15、抽调到这些附属机构中去担任即席传译工 作。如果某些人做不到这一点，那么他们的那份工作就要不合 理地落到他们的同事身上，给别人增加负担。 所以，在大学的翻译系或翻译学校里，都把同声传译和即 席传译的全面发展作为培养学生的标准，达不到这一标准，就 不能取得毕业证书。 此外，译员为了保证自己的工作顺利进行，还必须根据自 己的兴趣爱好开展适当的业余活动，如体育运动、娱乐游戏、 从事业余研究和写作等。只有这样，他才能有健康的身体和饱 满的精神，以胜任口译这一高度紧张的脑力劳动工作。 作为一个会议口译译员，应该全面发展，不仅能搞同声传 译工作，也要能搞即席传译工作，二者缺一不可。 由于同声传译比即席传译更
16、加容易学习和掌握（这点恐怕 同很多人的想象相反） ，所以，作为初学者，在掌握即席传译 技术以前，最好先搞一段时间的同声传译工作。也就是说，应 该先到只使用同声传译的会议上去工作。但是，在实际工作中， 这种只使用同声传译的会议是很少的。由于工作需要，绝大多 数会议总免不了要建立若干个委员会、工作组、起草组等附属 机构。这些机构往往在没有同声传译设备的小会议室里开会， 这就需要进行即席传译了。遇到这种情况，所有搞同声传译工作的译员，都可能被抽调到这些附属机构中去担任即席传译工 作。如果某些人做不到这一点，那么他们的那份工作就要不合 理地落到他们的同事身上，给别人增加负担。 所以，在大学的翻译系或翻译学校里，都把同声传译和即 席传译的全面发展作为培养学生的标准，达不到这一标准，就 不能取得毕业证书。 此外，译员为了保证自己的工作顺利进行，还必须根据自 己的兴趣爱好开展适当的业余活动，如体育运动、娱乐游戏、 从事业余研究和写作等。只有这样，他才能有健康的身体和饱 满的精神，以胜任口译这一高度
