《过把导演瘾》教案

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1、信息技术教案过把导演瘾过把导演瘾教案教案阳泉市矿区小南坑小学阳泉市矿区小南坑小学齐齐 媛媛过把导演瘾教案课课 型：型：练习课教学目标：教学目标：1、学生能够正确启动和关闭 POWERPOINT 软件。2、学生能够将文稿保存到指定位置，使用统一的文稿名称。3、学生能够制作各种常见的幻灯片。4、学生能够添加喜欢的模板。5、学生能够给文稿添加适当的特效。6、学生能够熟练地放映制作好的文稿。教学重难点：教学重难点：综合所学过的知识点，自编自导演示文稿。教学课时：教学课时：1 课时。教学过程：教学过程：预设教师活动预设教师活动预设学生活动预设学生活动备择方案与设计意图备择方案与设计意图一、导入。 同学们

2、，老师知道 大家非常喜欢看动画片， 今天我将带领大家一起 过一把导演瘾！ 老师为你们准备了 六个动画片素材库。 （出示素材库的位置） 你可以选择自己最 喜欢的那个素材库，自 编自导一部新版动画片， 老师非常期待你们的作 品，大家第一次做导演 有信心做好吗？ 老师相信你们。 所有作品新鲜出炉 后，我们会选出一个最 佳导演奖，评价标准一 组一张，如果你们小组 想得到这个最高荣誉的 话，就要仔细阅读一下 这张评价标准了！（发 放评价标准表）二、学生上机操作。三、教师组织评价。学生打开素材库， 选择自己最喜欢的素材。学生开始制作。做完的学生依照评 价表，自评，奖励自己 幸运星。 评价表中最后一项 “交

3、流”要求学生邀请 其它小组的同学欣赏自 己的文稿为自己评星。 幸运星合计后，得 星最多的小组得到“最 佳导演奖”的荣誉称号， 以示鼓励。贴近学生心理，激 发学生学习兴趣，提高 学生学习主动性。通过评价表引导学 生活动，细化标准，规 范学生操作。教师巡视。自评、互评相结合 的多元评价体系。预设教师活动预设教师活动预设学生活动预设学生活动备择方案与设计意图备择方案与设计意图四、小结。 希望大家展开想象 的翅膀，运用你的智慧 和知识，制作出更多更 好的新版动画片，老师 拭目以待！课后拓展附：评价表评评 价价 表表项项 目目标标 准准 描描 述述星指数星指数 时 间能在指定的时间内完成动画片的制作。资

4、料进行过整理和筛选。制作的动画片主题明确。有一个标题幻灯片，能正确地传达主题。至少包括 8 张幻灯片。每个同学至少制作 4 张幻灯片。动画片包括艺术字、文本、图像等多媒体资料。每一张幻灯片在视觉上美观、整洁、有统一的模板。调整图片大小。内 容幻灯片切换效果巧妙。保 存做好的动画片保存在 F：盘下，名称为“过把导演瘾”交 流请其他小组的一名同学欣赏你们小组的作品，请 他（她）做裁判，如果他（她）认为，你们小组制作 的动画片视觉效果好，就请他（她）为你们小组奖励 一颗星：）合合 计计把以上十项的幸运星加起来，得出你一共得了几颗星！说明：达到评价表中标准描述要求的小组，可以自己奖励一颗星，标记在“星指数” 栏里；交流一栏，要其它小组的同学做裁判，请仔细阅读评价表的内容，祝你成功：）比 比看哪一个小组得到的星星最多，可以得到“最佳导演奖”的荣誉称号哟，加油哦！