从语言表达角度赏析句子或段落

《从语言表达角度赏析句子或段落》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从语言表达角度赏析句子或段落（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、从语言表达角度赏析句子或段落从语言表达角度赏析句子或段落比喻比喻本考点主要考查考判断、理解和运用修辞手法的能力。新课标指出：“了 解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。”具体地说，就是要求考 生在阅读过程中能判断常用修辞手法的种类，理解修辞手法的表达作用，会用 修辞手法造句。考点分析考点分析：本考点考查的主要题型有： 1、在具体的语言环境中判断修辞手法的种类及其运用的正确与否误。 2、指出修辞手法的表达效果。 3、运用某种修辞手法造句。 解答上述题型的基本方法是：把握修辞手法的定义、种类、运用效果等。 修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果， 使语言表达具有准确

2、性、鲜明性和生动性的语言运用方式。常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉 及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。学习修辞，不要死 抠名词术语，要结合具体的语境，体会修辞的表达效果，并能学会运用修辞手 法造句。一、一、 比喻比喻 方法指导方法指导1、定定义义：比喻是根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来 说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。 2、比比喻喻的的三三种种类类型型 ：明喻、暗喻和借喻。明喻 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如： 那小姑娘好像一朵花一样。 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如：那又浓又翠

3、的景色，简直就是一幅青山绿水画。 借喻 甲代乙 本体和喻词都不出现 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 3、作用：、作用： 用比喻来描写，可使人或事物生动形象、具体可感，给人以鲜明深刻的印用比喻来描写，可使人或事物生动形象、具体可感，给人以鲜明深刻的印 象。象。 用比喻来说理，可以把道理阐述得通俗易懂，观点鲜明，使语言形象化。用比喻来说理，可以把道理阐述得通俗易懂，观点鲜明，使语言形象化。 用比喻来抒情，语言形象，感染力强。用比喻来抒情，语言形象，感染力强。 用比喻来说明，语言形象，准确生动用比喻来说明，语言形象，准确生动 4、总体把握、总体把握 把握把握“比喻比喻”类修辞的表达效

4、果时，要先弄清楚本体和喻体，然后思考喻类修辞的表达效果时，要先弄清楚本体和喻体，然后思考喻 体的特点，再结合这个特点来考虑作者所要表现的本体的特征。体的特点，再结合这个特点来考虑作者所要表现的本体的特征。 答题技巧答题技巧例例 1阅读下边选文，然后答题。（2002 年江苏考题）上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000 元，学校来的。附言栏里只有几个小字：“祝贺!全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。

5、父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。”小夏和小秋小夏和小秋顿时顿时像两尊雕塑像两尊雕塑!， ，像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。”这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥!”泪水夺眶而出。 典型题例典型题例 “小夏和小秋顿时像两尊雕塑”，这句话运用了什么修辞手法?有什么表达 效果? 答：修辞手法。 表达效果 。 解题思路解题思路 本题重在考查修辞格的辨识和修辞效果的理解。是一道考查修辞方法

6、的综 合题。做题时要从两个角度思考，一是看句子运用了什么修辞方法，二要结合 语言环境体会所用修辞的表达效果。 本题是比喻的修辞方法。一般来说，比喻的修辞，在描写人物时的表达作 用是：生动形象地写出人或其他事物的状态特征。生动形象地写出人或其他事物的状态特征。此处即用“雕像”这一形象 的喻体，来描写小夏和小秋因听说要“抓阄”时的神态和心情。喻体的特点是： 呆立不动，没有表情，没有动作，没有语言。小夏小秋此时的状态是：“呆立 不动，没有表情，没有动作，没有语言”，为什么会这样呢，因为他们听到了 父亲说的话后，感到了震惊。参考答案：比喻；形象生动地描绘出小夏、小秋震惊的神态，给人以鲜明 的印象。温馨

7、提示：先写出修辞类型。再用下面的形式来表述：形象生动地写出了 + 描写对象 + 对象特征 + 总体效果小夏、小秋 震惊的神态 给人以鲜明的印象例例 2 我很重要我很重要 毕淑敏毕淑敏（1）当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。（2）许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是“我不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要

8、。（3）我们简明扼要地说，就是每一个单独的“我”到底重要还是不重要?（4）对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。（5）假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。（6）假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。（7）我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。（8）假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。（9）面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇

9、宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略面对后代，我们有胆量说我不重要吗?（10）相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?（11）我很重要。（12）我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方（1

10、3）没有人能替代我，就像我不能替代别人。（14）我很重要。（15）我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。（16）是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身分可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。（17）重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。（18）让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布我很重要。 （原文有改动） 典型题例典型题例第（10）段中划线的比喻句是把 比做 ，两 者的

11、相似点是 。这一比喻形象生动地阐述了作者 的见解。 解题思路解题思路 “古陶”的特点是“摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品”， 作者意在说明友谊的珍贵，从而形象生动地阐述了“我”对于朋友来说很重要 这一观点。 参考答案： 密友 古陶 珍贵 对于朋友来说，我们每个人都是很重要的 温馨提示：如果此题是问答式应该这样答：形象生动地阐述了 + 描写对象+ 对象特征+ 总体效果友谊 珍贵 通俗易懂我 重要 例例 3 3 （20082008 年福建福州中考题）年福建福州中考题） 为什么夏天那么热还会下冰雹为什么夏天那么热还会下冰雹冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡

12、蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。2005 年 6月，一场罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸!在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢?如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。在海拔 45 千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧!事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在 O以下。夏天太阳炙烤大地，

13、在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于O的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于 O的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自已身上，因此它的表面上又包上了一层冰。就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于 0的小水滴相碰撞，穿上一

14、件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。(选自品味一生的 99 篇科学美文，文张震越，略有删改)典型题例典型题例 第段中画线的句子运用了 举例子和 这两种说明方法，具体形象 地说明 了冰雹的 。 解题思路解题思路 此文是一篇说明文，比喻的修辞方法用在说明文

15、中，就是一种打比方的说 明方法。这种方法能形象生动的说明事物的特征。 文中第一句话除了举例子以外，还用了打比方的说明方法。它把冰雹打在 车顶上后造成的坑坑点点的样子比成了麻子脸。所以这个比喻的作用是说明冰 雹的危害。 参考答案 打比方 危害 温馨提示问答式题目的答法形象生动地说明了 + 描写对象+ 对象特征+ 总体效果冰雹 打在车顶上给汽车带来的伤害 语言准确生动值得注意的问题值得注意的问题 下面的句子中虽然有比喻词，但不是比喻 同类相比。例如：她的性格很像母亲。表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时儿。表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物， 像雷锋、焦裕禄等。