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1、勐戛幼儿园开展勐戛幼儿园开展“师德师风建设和学生生活习惯养成师德师风建设和学生生活习惯养成”活动小结活动小结为全面贯彻我市教育系统“三个主题年”启动大会精神，切实落实全市“师德师风建设年”相关文件要求，推动我园师德师风建设，促进幼儿良好生活习惯养成，我园对师德师风建设工作十分重视，扎实深入地开展了“师德建设提高年”的系列教育活动，现将第一阶段的学习情况汇报如下；一、高度重视，建立学习培训制度我园高度重视师德建设工作，把师德建设年工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想认识，使每一位教师充分认识到加强师德师风建设的重要性和必要性，增强抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感。研究制定师德建设提高年活动
2、方案，通过集中学习和自学相结合的方式，做到师德教育经常化、制度化。把师德教育纳入教师培训、政治学习的范畴。二、加强师德学习，提高教师素质 1、我园有计划有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习中华人民共和国义务教育法、教师法、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强教师依法执教的能力和水平。2、组织教师认真学习了中小学教师职业道德规范，并将相关禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，增强了教师们的法纪意识，规范了自己的教育教学行为。使教师的职业道德要求内化为教师的内在需要，外化为自觉的师德行为。3、抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说
3、服力，我园在广泛开展学习的过程中，组织教师学习杨善洲的先进事迹，在此基础上组织了讨论，让每位老师谈感想，谈体会，以杨善洲同志为榜样，努力学习，认真工作，做人民满意的教师。 4、开展“教师自查自省自纠 100 问“活动，让教师查找自身的不足，转变观念，改整缺点，加强教师的职业道德建设。通过学习，增强了教师的职业道德意识，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名幼儿。三、立足实效，扎实开展活动1、3 月 28 日 组织全园教师就如何抓好我园幼儿的常规习惯展开讨论，集思广益，为幼儿的发展出谋划策。2、4 月 14 日组织全园教师就如何抓好我园教师形象、提高
4、教师的职业道德水平，增强教师教书育人、为人师表的自觉性等方面展开了交流，制订了我园师德师风建设实施方案。3、4 月 18 日通过交流，制定了培养我园幼儿良好生活习惯计划。4、4 月 25 日交流反馈狠抓幼儿常规体会及成效。5、5 月 5 日，交流反馈我园“进千村入万户”活动中，家长、教师、班主任、村委会等对我园所反应的问题及解决情况。6、5 月 16 日组织全园教师学习中小学教师职业道德规范。提高教师的职业道德水平。7、5 月 20 日我园举办了家长开放半日活动，并向家长发放了活动问卷调查，教师的工作得到了家长的肯定。8、5 月 23 日，开展了教师自查自省自纠活动。接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对所反映的问题及时进行了自查自纠。有效地促进了德师风建设的各项措施落到实处。当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
