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1、2011-2012 学年度教科研工作计划一、 指导思想本年度科研工作将以2011 年甘井子区科研室工作要点为依据，明确我校“科研兴校”的办学思路，坚持科学发展观，全面实施素质教育，充分发挥“研究、指导、服务”的职能作用，依托全校教师，以课题研究为载体，构建适应我校教育发展的教科研体系。努力发展个人科研课题，提高团队科研能力，使我校科研工作全员化、规范化、特色化。二、 工作目标1、加强科研的理论学习，用理论指导实践，用实践反思理论，增强教师的科研意识，提高教师的科研水平。2、加强科研的制度建设，制定一套适应我校发展的科研管理制度集，使科研工作规范化、标准化，做到有章可循。3、加强学校教科研工作的
2、常规化管理，形成时时督导、定时反馈、及时总结的科研指导体系。4、争取立项区级课题小学低段学生良好学习习惯的培养研究5、争取立项市级课题校本课程与教师专业化发展的研究三、 工作措施1、加强科研教师队伍的建设，提高教师的科研素质。形成一支由校长亲自主持课题，科研专干负责课题，全体教师研究课题的三个层次梯队式科研队伍。2、建章立制，保证课题质量。制定一套适应我校发展的科研管理制度集：理论学习制度每月至少一次理论学习，围绕课题“小学低段学生良好学习习惯的培养研究”和“校本课程课堂教学情境设计研究”展开理论学习，做好理论学习笔记，以及理论心得与反思，提升教师的科研理论水平。科研例会制度每月至少召开一次科
3、研例会。科研例会采取多种形式，以课题为中心，进行课题进展汇报、研讨课题进程、整理科研材料、布置科研任务、组织科研培训等等。科研档案管理制度设立学校科研档案。按照甘井子区教育科学研究规划课题管理办法和科研室科研档案管理要求 ，建立我校的科研档案。跟踪每一位教师的科研课题的进展。3、以点带面，形成良好科研氛围。鼓励发展个人科研课题，建立科研骨干培养机制，培养校级骨干科研教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，形成教科研的良好氛围，提高我校整体的科研水平。4、以课题为抓手，深入开展课题研究。依据自主自愿的原则，申报课题，成立课题组。课题组定期召开科研例会，汇报课题进展情况。现拟成立区级立项“小学低
4、段学生良好学习习惯的培养研究”和市级立项“校本课程与教师专业化发展的研究”两个总课题组。同时，深入细化总课题，分别就总课题成立各学科的子课题，由子课题层层推进总课题，支撑总课题，做到课题研究分层次、分级别。四、 月份计划2011 年 9 月份1、制定新学期教科研工作计划2、召开新学期教科研工作例会3、成立课题研究小组4、教师个人课题培训5、讨论与准备申报课题材料2011 年 10 月份1、申报区级课题甘井子区教育科学“十二五”规划 2011 年度立项课题小学低段学生良好学习习惯的培养研究2、申报市级课题大连市教育科学规划校本课程专项课题校本课程与教师专业化发展的研究3、科研例会4、理论学习小学低段学生良好学习习惯的培养研究2011 年 11 月份1检查课题进展情况2、搜集整理个人课题材料3、科研例会4、理论学习校本课程与教师专业化发展的研究2011 年 12 月份1、科研例会2、理论研究小学低段学生良好学习习惯的培养研究3、校长对全校教师进行科研培训2012 年 1 月份1、科研例会2、理论学习校本课程与教师专业化发展的研究3、教科研工作总结4、撰写研究论文、案例等成果材料
