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1、第 周时 间课 时科 目活动名称少数民族服装（欣赏）1.欣赏丰富多样的中国少数民族服装，了解几个少数民族（维吾尔族，蒙古族，朝鲜族，藏族，傣族）服装的特点。2.在欣赏服装的过程中，简单了解与民族服装相关的民族文化。感受人们通过服装所表达的对美好生活的向往。3.在欣赏的过程中，农用丰富，完整的语言，表达自己对民族服装的感受。活动目标重点难点1.各民族服装图片或实物若干。2.光盘民族大联欢、播放设备。3.幼儿用书：民族服装活动准备活动过程：1.教师播放光盘民族大联欢，幼儿初步感受少数民族服装的魅力。教师：这是什么表演？这些人表演的时候穿着什么样的衣服？你在哪里见到过这样的衣服？看到这样的服装，你有
2、什么感觉？2.教师出示少数民族服装的实物或图片。引导幼儿细致欣赏各民族的服装。引导幼儿欣赏少数民族服装的款式或装饰图案。 （维吾尔族。蒙古族。朝鲜族。傣族。 ）教师:不同的民族有不同的服装，我们一起看看有哪些好看的民族服饰。你喜欢哪套民族服装?这套服装是什么样的呢？有什么好看的装饰图案?这个人身上还有什么好看的配饰？头上有什么？手上带着什么？你知道这是哪个民族的服饰吗？引导幼儿讨论各民族服装的图案内容及其寓意。教师：为什么要在服装上装饰这些图案？你知道这些图案代表什么意思吗？你发现这些图案都分别装饰在服装的什么位置？引导幼儿的讨论各民族服装的色彩搭配特点。教师：这些服装有哪些好看的色彩？这颜色是怎样搭配在一起的？这样配色好看吗？为什么？教师：哪套服装用的颜色多？哪套服装用的颜色少？给你的感觉有什么不同？3.教师出示少数民族服装实物，请幼儿摸一摸，看一看，感受各种服装的不同质地。4.再次播放民族大联欢，幼儿自由讨论欣赏后的感觉。教师：欣赏了这些少数民族的服装后，你有什么感觉？为什么人们都把服装做得这么漂亮？师幼模仿各民族的舞蹈动作跟着音乐载歌载舞。(粘贴教案内容之后加虚线下划线，段落是固定值 20 磅，左对齐， 小四号字)课后反思：教案内容可以复制，但这两处必须是自己上课后的反思和建议，重点会检查此处。修改建议：
