《五上-隆山小学 2011年瑞安市小学数学教师团队命题评比试卷 (五)年级(上)册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五上-隆山小学 2011年瑞安市小学数学教师团队命题评比试卷 (五)年级(上)册（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011 年瑞安市小学数学教师团队命题评比试卷姓名：虞明亮姓名：虞明亮 单单位：隆山位：隆山实验实验小学小学姓名：林姓名：林 飞飞 单单位：隆山位：隆山实验实验小学小学册册别别：（五）年：（五）年级级（上）册（上）册温馨提示：请认真阅读评比要求后完成本卷。第一部分 试题简析（20 分）请你选择 10 道题进行简析。 （每题 2 分）一、知识技能【试题试题 1 1】【试题来源试题来源】2010 年“教育部中小学学生学业质量分析反馈指导项目测评”三年级数学试题【平均得分率平均得分率】62.8%（温州）【简简析析】考查内容：观察物体；考查目的：考查学生观察物体的方法以及空间想象能力；考查特点：辨析；
2、学生答题障碍：学生误认为从自己的角度去观察。【试题试题 2 2】【试题来源试题来源】2010 年“教育部中小学学生学业质量分析反馈指导项目测评”三年级数学试题【平均得分率平均得分率】79.8%（温州）【简简析析】【试题试题 3 3】【试题来源试题来源】2010 年“教育部中小学学生学业质量分析反馈指导项目测评”三年级数学试题【平均得分率平均得分率】72%（温州）【简简析析】考查内容：条形统计图；考察目的：考查学生读图能力；考查特点：逆向；学生答题障碍：由于图中没标明条形表示的具体含义，学生容易受题目叙述的影响误把第四条当积木。二、理解概念【试题试题 4 4】判断：把 3m 长的绳子平均剪成 5
3、 段，每段绳子是全长的。( )53【试题来源试题来源】2010 年瑞安市小学毕业数学学业考试【平均得分率平均得分率】83%(瑞安)【简简析析】考查内容：分数的意义；考查目的：考查学生对分数意义的理解关键是对单位“1”的量的理解；考查特点：辨析；学生答题障碍：有些学生误认为 1 米为单位“1”的量。【试题试题 5 5】判断：在 19 这九个数字卡片中，抽到质数的可能性比合数要大。 ( )【试题来源试题来源】2010 年瑞安市小学毕业数学学业考试【平均得分率平均得分率】73%(瑞安)【简简析析】考查内容：质数与合数的概念以及可能性的大小；考查目的：考查学生综合应用知识的能力以及细心答题习惯；考查特
4、点：综合学生答题障碍：学生知道 1-9 中有 4 个质数，抽到质数的可能性为，抽到94其它的可能性为。学生容易把抽到其它的误认为就是抽到合数，没有注意到 195既不是质数也不是合数。【试题试题 6 6】【试题来源试题来源】2010 年“教育部中小学学生学业质量分析反馈指导项目测评”三年级数学试题【平均得分率平均得分率】50.8%（温州）【简简析析】【试题试题 7 7】张红所在班级同学的平均体重是 38 千克，刘立所在班级同学的平均体重是40 千克，那么张红和刘立的体重相比， （ ） 。A. 张红一样轻 B. 张红一样重 C. 肯定一样重 D. 张红可能重【试题来源试题来源】2010 年“教育部
5、中小学学生学业质量分析反馈指导项目测评”三年级数学试题【平均得分率平均得分率】57.7%（温州）【简简析析】考查内容：平均数以及可能性；考查目的：考查学生对平均数意义的理解；考查特点：辨析、综合；学生答题障碍：学生容易受两个平均数的影响，误认为张红一定轻。其实更重要的原因是这部分学生没有真正理解平均数的意义。三、运用规则【试题试题 8 8】可爱的玩具笔每支售价 5.80 元。若小明买 1 支玩具笔，则下面选项（ ）的付钱方式是错误的。A、5 个一元和 8 个一角B、1 个五元、1 个五角和 3 个一角C、10 个五角和 3 个一角D、10 个五角和 8 个一角【试题来源试题来源】2010 年“
6、教育部中小学学生学业质量分析反馈指导项目测评”三年级数学试题【平均得分率平均得分率】69.2%（温州）【简简析析】考查内容：小数意义；考查目的：考查学生对小数意义的理解以及细心答题的习惯；考查特点：辨析；学生答题障碍：学生容易受 A、B 两个答案的影响，误认为 8 个一角一定要拿出 5 个一角凑成一个 5 角，而没仔细计算。【试题试题 9 9】把棱长 2 厘米的小正方体搭成一个棱长是 8 厘米的大正方体，需要（ ）个小正方体，搭成后的大正方体表面积比这些小正方体表面积少了（ ）平方厘米。【试题来源试题来源】2010 年瑞安市小学毕业数学学业考试【平均得分率平均得分率】62%(瑞安)【简简析析】
7、考查内容：正方体；考查目的：考查学生空间想象能力以及构图能力；考查特点：综合；学生答题障碍：学生由于空间想象能力不强，以至于无法把图形构造出来。【试题试题 1010】超市出售同样的面粉，现有两种不同包装的价格：一种是 1 千克一袋，每袋 5 元；另一种 8 千克一袋，每袋 32 元。 “1 千克装”和“8 千克装”这两种面粉，哪种便宜，并说说你的理由。【试题来源试题来源】2010 年“教育部中小学学生学业质量分析反馈指导项目测评”三年级数学试题【平均得分率平均得分率】61.5%（温州）【简简析析】四、解决问题【试题试题 1111】【试题来源试题来源】 】2010 年“教育部中小学学生学业质量分
8、析反馈指导项目测评”三年级数学试题【平均得分率平均得分率】61.1%（温州）【简简析析】考查内容：测量；考查目的：考查学生测量方法的掌握程度以及空间想象能力；考查特点：综合；学生答题障碍：有些学生没注意测量的起点，有些学生容易把中间重叠的部分误认为多出一条。【试题试题 1212】【试题来源试题来源】2010 年“教育部中小学学生学业质量分析反馈指导项目测评”三年级数学试题【平均得分率平均得分率】67.9%（温州）【简简析析】考查内容：找规律；考查目的：考查学生找规律的能力；考查特点：综合；学生答题障碍：有些学生只考虑右列找规律，得出加 1 加 3 加 5。【试题试题 1313】学校组织 390
9、 人参观博物馆，要想知道租 8 辆同样的大客车够不够坐下，还需要知道什么信息？请将你认为所需要的信息写在横线上： 。【试题来源试题来源】2010 年“教育部中小学学生学业质量分析反馈指导项目测评”三年级数学试题【平均得分率平均得分率】70.2%（温州）【简简析析】【试题试题 1414】超市出售同样的面粉，现有两种不同包装的价格：一种是 1 千克一袋，每袋 5 元；另一种 8 千克一袋，每袋 32 元。现超市打算推出一种“5千克装”面粉，如果你是商店经理，参考上面两种包装面粉的价格，请为“5千克装”面粉定一个合理的价格，并说说你的理由。【试题来源试题来源】2010 年“教育部中小学学生学业质量分
10、析反馈指导项目测评”三年级数学试题【平均得分率平均得分率】29.4%（温州）【简简析析】考查内容：单价、数量、总价的关系；考查目的：考查学生应用知识灵活解决生活问题的能力；考查特点：生活、综合；学生答题障碍：学生容易只考虑第一种或只考虑第二种，没有把两种例子综合起来考虑。第二部分 试题命制（72 分）请你根据下面的四个能力维度，根据命题要求命制 18 道试题，题型自定，附上参考答案，并对考查内容与意图进行说明。（每题 4 分）一、知识技能【试题试题 1 1】正面看 从上面看 从左面看【参考答案参考答案】略【考考查查内容内容】五年级上册“观察物体”【考考查查意意图图】考查学生空间想象力及从不同方
11、位观察物体的能力。【试题试题 2 2】0.8313131的循环节是（ ）,可以简写成（ ）【参考答案参考答案】31，0.8Error!Error!【考考查查内容内容】五年级上册“小数除法”中的循环小数【考考查查意意图图】考查学生对“循环节”的理解及改写循环小数的能力。【试题试题 3 3】第一小组 6 位同学数学期中测试成绩分别是100、97、90、95、71、93。这组数据的平均数是（ ），中位数是（ ）。【参考答案参考答案】91、94 【考考查查内容内容】五年级上册“统计与可能性”的平均数与中位数【考考查查意意图图】考查学生对平均数及中位数的掌握情况。【试题试题 4 4】下面各题的商小于 1
12、 的是（ ）。A、0.781.3 B、7.81.3 C、0.780.13 D、0.780.013【参考答案参考答案】A【考考查查内容内容】五年级上册“小数除法”【考考查查意意图图】考查学生对小数除法口算能力的掌握情况。二、理解概念【试题试题 5 5】从写着数字 3，4，5，6 的四张卡片中任意抽取两张，抽到积为单数的可能性是（ ）。A、 B、 C、 D、41 42 61 62【参考答案参考答案】c【考考查查内容内容】五年级上册“统计与可能性”【考考查查意意图图】考查学生的统计观念及有序的思考能力。【试题试题 6 6】身份证号码是 330325197004131552 的中国公民是女性。 （ ）
13、【参考答案参考答案】【考考查查内容内容】五年级上册“数学广角”【考考查查意意图图】考查学生对身份证编码规律的掌握情况。【试题试题 7 7】工人加工一批零件，10 分钟做了 25 个，平均每做 1 个零件需要（ ）分钟。【参考答案参考答案】0.4【考考查查内容内容】五年级上册“分数除法”【考考查查意意图图】考查学生对数量关系的分析能力及解决问题的能力【试题试题 8 8】一个两位小数精确到十分位是 3.0，这个数最大是( )。 A、2.99 B、3.4 C、3.04 D、2.95 【参考答案参考答案】C【考考查查内容内容】五年级上册“小数除法”【考考查查意意图图】考查学生对“商的近似数”的理解能力
14、。【试题试题 9 9】对 3.210.10.32 进行简算，将会运用( )。 A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 D、加法结合律 【参考答案参考答案】B【考考查查内容内容】“小数乘法”【考考查查意意图图】考查学生对整数乘法运算定律在小数乘法中运用的掌握情况。三、运用规则【试题试题 1010】三个连续的自然数，最小数表示 a，最大的自然数是（ ）；如果三个数中，中间的一个数是 b，另外两个自然数是（ ）和（ ）。 【参考答案参考答案】a+2,b+1,b-1【考考查查内容内容】五年级上册“简易方程”【考考查查意意图图】考查学生用字母表示数的运用能力。【试题试题 1111】一个长方形框架
15、，把它拉成平行四边形 ，面积与原来长方形的面积比较（ ），周长（ ）。A、 变大 B 、变小 C、不变 D、无法判断【参考答案参考答案】B，C【考考查查内容内容】五年级上册“多边形的面积”【考考查查意意图图】考查学生对长方形和平行四边形周长和面积变化规律的掌握情况。【试题试题 1212】袋子里有大小一样的 9 个黄球和 4 个白球，从中摸出 1 个球，摸到黄球的可能性是（ ）；再增加（ ）个黄球，摸到黄球的可能性就是摸到白球的 3 倍。【参考答案参考答案】, 3 913【考考查查内容内容】五年级上册“统计与可能性”【考考查查意意图图】考查学生对统计中可能性大小的理解能力。【试题试题 1313】计算下图阴影部分面积。 （单位：m）【参考答案参考答案】195 m2【考考查查内容内容】五年级上册“多边形的面积”【考考查查意意图图】考查学生求组合图形面积的能力。【试题试题 1414】一个直角三角形的三条边分别是 3 厘米、4 厘米、5 厘米，这个三角形斜边上的高是（ ）厘米。【参考答案参考答案】2.4【考考查查内容内容】多边形面积【考考查查意意图图】考查学生对三角形面积计算公式的灵活运用。四、解决问题【试题试题 1515】 “多福居”新制一种生日蛋糕，做 2 个蛋糕需要 0.64 千克面粉.李师傅领了 6 千克面粉做蛋糕,他最多可
