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1、 以人为本以人为本 立足长远立足长远 注重过程注重过程 全面发展全面发展为了深入了解和全面掌握我校的教学质量现状，发现教学中存在的问题，为今后的教学工作提供科学依据，并对此提出相应的整改措施，现将上学期我校一至五年级学生的期未考试成绩进行认真的分析，分析报告如下：一、本次期未考试的情况一、本次期未考试的情况一年级参考人数61人，合格人数58人，优良人数54人。二年级参考人数51人，合格人数47人，优良人数41人。三年级参考人数39人，合格人数38人，优良人数25人。四年级参考人数37人，合格人数36人，优良人数34人。五年级参考人数32人，合格人数31人，优良人数27人。总成绩平均分81.2分
2、，合格人数210人，合格率为95.5%，优良人数181人，优良率82.3%，三率和259，名次第二。第一名理家庄三率和265.3，相差6.3%。综合率85.2，第四名，第一名郝家庄94.5，相差9.3%。英语合格率93.5，名次第二。第一名黄统岭98.4，相差4.9%。二、主要的成绩二、主要的成绩1、老师认真备好每一节课，上好每一节课，认真批改作业，自习辅导要关注每一个学生，特别是后进生，同时，每一位老师都要积极参与教学研究，主动参加各级各类的培训，不断提高自身的业务水平。2、检查督促，不断改进。我校每月对教师的常规教学工作检查一次。通过检查，了解教师备课是否认真，作业批改是否及时，次数是否达
3、到要求等，发现问题批评指正，并督促其不断改正。同时，学校领导不定时地走进课堂听课、评课，以随时发现问题，及时加以指导改进，这无形中也对教师的备课起着督促的作用，教师间相互听课评课，可以互相促进、共同提高。3、建立健全激励机制我们制定了相应的奖罚制度，通过制度要求教师要从严治学、并根据对教师的考核结果和绩效工资挂勾。同时，对于成绩突出的老师，学校也给予一定的奖励，评先评优也优先考虑，这在一定程度上促进了一部老师不断前进，争取做出较好的成绩。三、存在的一些问题三、存在的一些问题尽管我们取得了一定的好成绩，但还是存在很多问题，从答卷反映出一些学生答题粗枝大叶、敷衍潦草、随意性大等。这些问题反映了教与
4、学两方面的浮躁，反映了学生的学习品质不高。1、有备课不认真现象，有时备课是为了应付学校的检查，有备课跟着现成的教案照搬照抄，很少根据学生的实际调整自己的教学设计。2、在课堂上还是注重知识的传授，轻视了能力的培养，学生的学习还是不够主动，教师没有很好地利用课堂这个平台发挥学生的主观能动性，唱“独角戏” ，学生主动参与的少。3、校本教研表面文章多，真正用心参与到教学研究方面的很少。由于备课不够认真、照搬照抄，造成了教研意识、问题意识、反思意识相对薄弱。上学年检查过程中，反思笔记或教后反思都有，但认真翻阅一下，就会发现存在着重数量、轻质量，重形式、轻内容等现象。没有本质上的深层次的剖析教学过程中的不
5、足并寻求解决的办法。四、今后的努力方向四、今后的努力方向1、继续完善并严格执行学校的各项奖罚制度，对教学成绩优秀，工作能力突出的老师在评先评优及职称评聘等方面优先考虑，并给予物质方面的奖励，通过奖励先进，激励后进的方法来调动教师的积极性。2、发挥骨干教师的专业引领作用，让骨干教师和青年教师结对帮扶，承担起培训提高任务，使青年教师在他们的带动下健康成长，成为促进学校发展的后备力量。3、进一步增强质量意识。每位教师要将教学当作事业追求，不当作谋生的手段，增强责任、忧患意识，做到认认真真教书，踏踏实实做事，切不可安于现状误人子弟。4、做实教学的过程，抓好教学各环节。备课应该突出精细思考，在课的构成板
6、块和接点的理解和掌握上要下足工夫，应该粗实结合，突出备课结果的实战价值；（备的课应该是上课用的，而不是应付检查的。 ）抓好教师反思这一关键。反思是教学工作中的重要一环，教师每天都在从事创造性的劳动，必然有所得，有所思。如果不及时总结、及时归纳、及时反思，让灵感悄然而逝，那将是一种深深的遗憾。5、作业的处理应该突出及时、激发热情、启发自觉、能者为师，训育相长。发展学生的个性，尊重学生的想法，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，应该是教育永远的主题。五、始终坚持培养学生良好学习习惯的思想，五、始终坚持培养学生良好学习习惯的思想，努力办出完美的努力办出完美的教育教育英国哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯” 。这里“完美的教育”就应该是我们应该做的工作。因此，我们必须把习惯的培养放在教育的首位，成为每一个年级、每一位老师义不容辞的责任。相信经过全校师生的共同努力，我们的教学质量会有更大的提高，我们的明天更美好。以人为本以人为本 立足长远立足长远 注重过程注重过程 全面发展全面发展（20112012学年教学质量分析）学年教学质量分析）岔岔口口示示范范小小学学2012.9
