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1、以阳光体育为载体，营造运动、健康、快乐的育人氛围和 顺 二 中和顺二中是全县规模最大的一所初级中学，也是全县唯一一所省级示范初中。学校为十二规，36 个教学班，在校学生 1934 名，住宿生 736 名；教职工 148 名。和顺二中的前身可追溯到清末的云龙书院，在近百年沧桑巨变中走过的一条从无到有，由小到大，由弱到强，逐步前行的发展之路。在不断的改革发展中，学校孕育了丰厚的校园文化积淀，并成为引领学校发展的精神动力。近年来，学校认真贯彻落实国家中长期改革和发展规划纲要，创新教育教学思路，积极营造运动、健康、快乐的育人氛围，着力打造阳光课间，走出了一条创新学生体质健康教育形式，整体提升办学水平的
2、发展之路。一、创新体育教育模式，实施阳光课间的背景近年来，特大型自然灾害的频频发生，使人类越来越认识到提高应对自然灾害的自我保护意识和自我保护能力的重要性和迫切性，并且这已经成为人类继续生存所必须具备的本能。在中小学日常教育中适当及时渗透这方面的教育是时代赋予教育工作者的新任务。而与之不适应的是因过度强调应试教育，学生体质健康教育与文化基础知识教育相比有所弱化，学生的弱体质状况令人担忧，影响未来国民素质的整体提高。2008 年我校实现整体搬迁。投资 7000 余万元的新校园，整体布局科学合理，结构明快，格调清新。教学区、生活区、运动区、休闲区功能明确，突出了实用性，讲究了艺术性，体现了教育性。
3、最为重要的是当时人们对二中教育的进一步发展充满了期盼，如何以崭新的精神风貌迎接新校区的新生活已成为每一位二中人所面临的新课题。值此发展的关键期，适逢国家、省、市、县关于开展阳光课间一小时活动方案颁布实施，为我校创新办学模式，提升办学水平，提供了发展机遇和平台。为此我们以两操一活动为载体，着力打造以“我运动、我健康、我快乐、我发展”为主题，渗透美育、艺术、德育教育内容，集应急疏散演练、阳光体育和养成教育为一体的阳光课间，从而达到美化学生心灵，缓解学习压力，强健学生体魄的目的。二、阳光课间的实施步骤二、阳光课间的实施步骤阳光课间有五个乐章，全体学生于运动中享受快乐，感受教育，锻炼技能，在德、智、体
4、、美、劳诸方面接受一次全面发展教育。第一步应急疏散。学生在分列式进行曲的引导下， 4 分钟内，在老师监护下，以班为单位，听口令、有次序、按学校设定的应急疏散路线迅速到操场指定区域集合。教育师生有事不慌、积极应对、自我保护。不仅让学生学习安全防护知识，而且要提高应对突发事件的应变能力，克服在紧急情况下的恐惧心理。第二步密集队形跑。在铿锵有力，节奏鲜明的运动员进行曲旋律中，用时 10 分钟，学生以班为单位按学校统一划定的区域进行小步跑，锻炼耐力，培养团队意识，增强班级、年级、学校的凝聚力，生动地展示着和顺二中学子坚定有力的步伐与意气风发的精神状态。第三步是在青春的旋律等音乐引导下，用时 20 分钟
5、，学生分年级进行每周一轮换的健美操、跳绳、篮球、武术、体操等项目的体育活动。随着欢快的舞曲，学生激情地呐喊，尽情地舒展，展现中学生的青春活力。第四步踏步整理，用时 4 分钟。在走向复兴音乐引导下，学生整齐划一地原地踏步，整理放松，调整心态。第五步队列回归，用时 6 分钟。在闪闪红星音乐引导下，以班为单位按应急疏散路线回到各自班级，准备新的课堂学习生活。三、阳光课间的基本要求三、阳光课间的基本要求 为保证阳光课间的质量，学校坚持做到八个落实。1、时间落实：下午二节课后一小时，纳入作息时间表，使活动时间固定化。 2、内容落实：根据学生建议，班级设想，制定出切实可行的适合学生特点的有班级特色的内容，
6、如健美操，跳皮筋，踢键子等。 3、器材落实：根据各个班级的活动项目的不同和需要，学校提供所需器材。 4、组织落实：以年级、班级、班小组为单位进行，年级组长统一协调，统一进行内容和器材的轮换。5、场地落实：体育教研组根据场地情况和班级项目内容统一划分场地，合理分配。 6、班主任落实：班主任是班级的组织者，由班主任组织出教室，进场地，展开活动。 7、领导落实：从校长到班主任到老师，层层落实，责任到人。 8、检查评比落实：检查评比小组每天进行监督检查、评比，对每一个班级都进行量化打分。 春华秋实，苦尽甘来。通过实施阳光课间，学生的体质健康状况逐步得到好转，校园育人氛围越来越活跃。特别是 2010 年我校通过成功举办全市示范初中校长协作会和全市寄宿制学校安全现场会，使学校的教育教学质量和办学水平得到全面展示。在取得成绩的同时，我们也看到了不足。阳光课间还需要进一步精细化，学生的锻炼强度还需要加强，锻炼形式还需要创新，锻炼程序、过程评价还需要优化。今后我们将不断借鉴周边兄弟学校先进经验，不断丰富完善我校的体育工作，使学生的体质健康得到进一步提升，体育锻炼意识得到进一步增强。二 0 一二年三月
