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1、第一单元教材分析和单元计划第一单元教材分析和单元计划教学内容：教学内容：培养良好的学习习惯（5） 、 让我们荡起双桨 、 学会查“无字词典” 、 古诗两 首 、 做一片美的叶子 、习作 1、练习 1。单元主题目标：单元主题目标：“自学诗歌自学诗歌”1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一、三课。 2学习本单元 37 个生字，只识不写生字 17 个，理解词语的意思。 3理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。 4凭借具体的语言材料，懂得学语文不仅要从书本上学，还要从生活实践中学。 5通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 6学习做默默无闻、无私奉
2、献的人。 7会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。教学重点教学重点: :1正确、美观地书写生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。 2学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。教学难点：教学难点：1体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来。 2掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。 3学写作文，会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。单元课时安排：单元课时安排：培养良好的学习习惯（5） 3 课时； 让我们荡起双桨 2 课时； 学会查“无字词典” 2 课时； 古诗两首 2 课时； 做一片美的叶子 2 课时；习作 1 3 课时；练习 1 3
3、 课时；单元练习与讲评 2 课时；第二单元教材分析和单元计划第二单元教材分析和单元计划教学内容：教学内容：北大荒的秋天 、 西湖 、 拉萨的天空 、习作 2、练习 2。单元主题目标：单元主题目标：“陶冶审美情趣陶冶审美情趣”1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。3.凭借具体的语言材料，通过朗读品味，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情， 陶冶审美情趣。4.体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。5.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。教学重
4、点：教学重点：1.掌握生字新词，并能根据语言环境体会其意思。2.品读感悟，体会文章表达的思想情感。教学难点：教学难点：1.了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义。2.掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学会构词。3.体会文中比喻句的生动性、形象性，并能仿照例子写比喻句。单元课时安排：单元课时安排：北大荒的秋天 3 课时； 西湖 2 课时；拉萨的天空 3 课时； 习作 2 3 课时； 练习 2 3 课时；单元练习与讲评 2 课时第三单元教材分析和单元计划第三单元教材分析和单元计划教学内容：教学内容：蒲公英 、 三袋麦子 、 哪吒闹海 ；习作 3、练习 3。单元主题
5、目标：单元主题目标：“提高自身修养提高自身修养”1能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，复述课文，讲述故事。 2学会本单元生字，认识 2 个多音字。理解由生字组成的词语。 3学习蒲公英 三袋麦子 哪吒闹海,理解课文内容, 体会童话故事的警示 力量，培养学生提高自己的修养。 4凭借具体的语言材料，学习课文所要阐述的学习精神。 5练习排演课本剧。 6口语交际，懂得在遇到意外的时候要沉着、冷静，更要用适当的办法自救和求救 7观察插图，有选择地描写景物，注意重点突出，把对画面上景物的描写与动物的 描写组成一篇文章。教学重点：教学重点： 1能分角色朗读好课文，会复述故事。 2精读感悟课文，体会
6、寓言、童话故事的警示作用。 3想象画面内容，写好景物描写，注意描写景物的观察顺序。 教学难点：教学难点：1在阅读过程中引导学生各抒己见，学习正确的思维方法，培养创造性思维。能按 事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。 2能用几句话写出一种植物传播种子的方式。 3写好添加的小动物，注重外形和动作描写。单元课时安排：单元课时安排：蒲公英 3 课时； 三袋麦子 3 课时； 哪吒闹海 2 课时；习作 3 3 课时；练习 3 3 课时；单元练习与讲评 2 课时；第四单元教材分析和单元计划第四单元教材分析和单元计划教学内容：教学内容：第八次 、 卧薪尝胆 、 世界上第一个听诊器 ，习作 4，练习 4。单元主
7、题目标：单元主题目标：“品质教育品质教育”1学会本单元生字，认识 2 个多音字，理解由生字组成的词语。会用“建议” 、 如果就” 、 “果然”造句。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文；理解课文所表达的思想感情。 3从古今中外历史名人身上学习他们忍辱负重、发奋图强等优秀品质。 4读读背背与课文卧薪尝胆有关的成语歌和劝学篇的名言警句。 5学写留言条。 6明白写好一处景物的要领：注意留心观察景物的特点，有动有静地写。教学重点教学重点: : 1联系上下文理解“卧薪尝胆”等的意思，会用“建议” 、如果就” 、 “果然”造句。 2有感情地朗读课文，复述课文，学习人物所表现出来的优秀品质。 教学难
8、点：教学难点： 1阅读中读出学生各自的体验与感受。2学习描写景物的方法，观察顺序，动静结合，抓住景物的特点，把景物写美。 3学会写留言条。单元课时安排：单元课时安排：第八次 2 课时； 卧薪尝胆 3 课时； 世界上第一个听诊器 2 课时；习作 4 3 课时；练习 4 3 课时；单元练习与讲评 2 课时；期中复习 2 课时；期中调研与讲评 2 课时；第五单元教学计划第五单元教学计划知识与技能知识与技能1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2. 学会本单元的 39 个生字，认识本单元其余 18 个生字。过程与方法过程与方法1. 学习在具体的语境中理解词语，会用“越来越越来越”、“倾听”、“闪
9、耀”等词语造句。2. 能通过课文中语言文字来体会作者所要表达的思想感情。3. 掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。会给自己喜欢或熟悉的小动物设计“名片”。 情感态度与价值观情感态度与价值观掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。内容提要内容提要本单元安排了东方之珠、小露珠、石榴三篇课文和一篇习作：选取一种自己喜欢的动物，为它设计一张名片；一个练习。课时安排课时安排“东方之珠” 2 课时小露珠 23 课时石榴 23 课时习作 5 2 课时练习 5 3 课时第六单元教材分析和单元计划第六单元教材分析和单元计划教学内容：教学内容：石头书 、 小稻秧脱险
10、记 、 航天飞机 ，练习 6 ，习作 6。单元主题目标：单元主题目标：“爱科学、学科学、用科学爱科学、学科学、用科学”1学会本单元生字，认识 1 个多音字，理解由生字组成的词语，会用“纷纷、激烈”造句。2正确、流利、有感情地朗读本单元课文，理解课文所表达的思想感情。 3懂得文章所介绍的科学知识，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。4学会从不同的角度，抓住事物的特点做具体介绍的方法，能给别人介绍自己的某学习用品或小制作。5学习多音字的读音和不同场合的用法。6积累读读背背中的成语和古诗。教学重点：教学重点：1抓住重点句子和段落，弄懂课文所呈现的科学知识。2有感情地朗读课文，理解课文所表达的思想感
11、情。教学难点：教学难点：学会从不同的角度，抓住特点介绍事物的方法，能给别人介绍自己的小制作。单元课时安排：单元课时安排：石头书 2 课时；小稻秧脱险记 2 课时；航天飞机 2 课时；练习 6 3 课时；习作六 3 课时；单元练习与讲评 2 课时第七单元教材分析和单元计划第七单元教材分析和单元计划教学内容：教学内容：军神 、 掌声 、 金子 ；一篇习作“我的学习伙伴”和一个综合练习七。单元主题目标：单元主题目标：“正确看待自己与别人正确看待自己与别人”1学会本单元生字，理解由生字组成的词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定段落。 3理解课文内容，培养孩子正确的世界观，感悟坚忍不拔的意
12、志，正确地看待自己， 善于转变自己的思路。 4学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。养成从多种渠道 收集信息，查阅资料的习惯。 5认识戏剧中常见的几种脸谱，激发学生热爱祖国文化的思想感情。读背成语和贤 文，理解意思，了解战斗英雄的故事及古人刻苦学习的事迹，激励学生向他们学习， 培养优良的品质。 6摆放身边的玩具，并通过摆放玩具编写童话故事。教学重点：教学重点： 1有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵相关片段。 2由课文内容对学生进行良好的品质教育。教学难点：教学难点： 1引导学生在阅读中把自己当成课文中的人物，和他们共思想、共行动，有感情地 朗读好课文，并从中受到思想教育。
13、2练习编写童话。单元课时安排：单元课时安排：军神 2 课时； 掌声 2 课时； 金子 2 课时； 练习 7 3 课时； 习作七 2 课时。 单元练习与讲评 2 课时；第八单元教材分析和单元计划第八单元教材分析和单元计划教学内容：教学内容：每逢佳节倍思亲 、 孙中山破陋习 ；习作“关于古诗句的研究报告”和一个综合练习八。单元主题目标：单元主题目标：1学会本单元生字，理解由生字组成的词语。2学习在具体的语境中体会词义，能用有关的词语造句，能体会字里行间反映的人物感情。3能正确、流利、有感情地朗读课文；学习默读课文，有条理地讲述故事，能背诵诗句和成语。4拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，
14、通过收集、整理资料，让学生了解更多的传统故事，受到传统文化的熏陶。5.掌握按事情的“起因经过结果”有条理地叙述方法，并能够运用这种方法，把自己对诗句的研究写成一篇研究报告。6. 掌握请假条的格式，会写请假条。教学重点：教学重点：1借助课文内容，理解诗句意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。2学习默读课文，能有条理地讲述故事。教学难点：教学难点： 1掌握请假条的格式，会写请假条。2初步懂得什么叫研究报告，如何写简单的研究报告。单元课时安排：单元课时安排： 每逢佳节倍思亲 2 课时；孙中山破陋习 2 课时；练习 8 3 课时；习作八“关于古诗句的研究报告” 2 课时；单元练习与讲评 2 课时；
