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1、1网网络络教育教育资资源的利用源的利用张 军各位老师，大家好：今天，我给大家交流的题目是网络教育资源的利用 ，从题目上看不出这个与数学教学有什么直接关系，事实上也确实没有直接关系。之所以选择这块内容与大家交流，主要是这样考虑的：我虽然是数学教研员，但我们有两个数学教研员，王文龙可以说是我镇数学教研的专家，教研室数学方面的教研工作基本都是他做的，我在学校里只代过一个月的数学，还没弄清楚数学课怎么讲，所以数学教研工作，我是想干好但干不好，所以只能当个副手，全力配合文龙同志。我们依托网络开展了很多网络教研活动，活动过程中也发现不少老师在利用网络资源上还存在一些困难，网络丰富的教育资源没有得到有效的利
2、用，这里面有技术层面的原因，当然也存在一个工作态度的问题。利用好网络资源，将为我们的学习和工作带来储多便利，引发我们更深入的思考，从而促进我们的专业成长。随着信息技术和网络技术的迅猛发展，以及终身教育思想的广泛传播，网络学习与反思逐步成为教师进行知识建构、促进专业发展的理想学习环境， 正所谓活到老，学到老。无论是小学还是中学，我们的教科书都在不断更新，课程改革一直在不断深化，并没有结束，很多新鲜的内容，比如关于电脑的，关于网络的知识等已经走进了教科书或教辅资料。 “一桶水”的理论延伸为“活水”的理论，2都在要求我们当老师的，需要不断的学习新知识，掌握新技能。新知识，新技能，新思想活水在哪里，我
3、想网上一定有。所以，通过网络学习也是知识更新的需要。一、网络教育资源的分类一、网络教育资源的分类网络教育资源按性质可以分为文本、课件、视频、图画、程序（软件） 、声音等，这种分类虽然清晰，但似乎所有的网络资源都可以这样分类，所以我们在这里从资源的使用目的来分类，我们常用的教育资源大体有：教育理论、教育论文随笔、教学课件、教学案例、试题、教学实录、教育讲座以及各类公文等。这些资源在网上有很多，鱼龙混杂，我们要善于在众多资源筛选优质资源。二、网络教育资源在哪里二、网络教育资源在哪里1、教育名家的个人空间很多教育名家都开通了博客或个人网站，他们的网上空间中都发表很多文章，和我们的博客一样，也有很多随
4、笔性质的文章，而这类文章都是作者教育思想的体现，他们的很多观点给我们很多启发，我们可以通过阅读这类文章，实现专家引领。换句话说，今天大家坐在这里听我叨叨，还不如到这些教育专家的博客看看，或许收获更大一些。如：李镇西：http:/ DOC PDF PPT XLS TXT 等格式的文档，但这些资源多为个人用户上传，有时需要花些积分。百度知道：我们身边的大师，无论是什么类型的问题，都可以在这里找到参考，当然你也可以回答别人的问题赚积分。当然，很多人习惯的把搜索资源定义为百度或谷歌搜索，其实百度和谷歌只是做的早一些，现在有很多家网站都开发了自己的搜索引擎，如搜狗、爱问、有道、博搜、雅虎等等，太多太多。
5、有时我们用百度没有找到合适的资源，不妨换个引擎试试。2、视频搜索（专项）很多网站专门做视频，什么样的视频网站最好，支持个人用户上传的最好，在此以优酷为例。 （搜索资源并下载）Ppt2010 视频处理6四、如何管理我们的资源四、如何管理我们的资源很多人不习惯管理资源，就资源的管理方面，在此只谈谈资源的存储。因为有些资源一旦丢失，很难找回，尤其是无法弥补的资源，后悔莫及，我个人也因此受到很深刻的教训。理论上讲这些资源存在放在我们的电脑是最不保险的，电脑硬盘出了问题或做系统时分区丢失，都会导致数据丢失，最保险的地方光盘，质量较好的光盘可存数据十年以上，你只要想着十年内重新复制一份即可。其次是存在网上，文件存储推荐数据银行或金山快盘、百度文库。视频推荐优酷。相片存放推荐 56。这几个推荐是只是推荐，凭个人使用感觉。选择的原则是存在知名网站上，比如我们写的文章存在网易博客比存在我们白旄镇教委网站保险系数要高很多。五、几点建议五、几点建议1、最好在各大网站都注册一下，用户名和密码一致，便于记忆，把密码和用户名分级。2、掌握基本信息技术：图片处理类工具、博客备份工具、PPT之中的技巧类功能3、参加一些网络课程学习活动。现在的学习不同以往的理论学习，学习要与反思结合在一起，我们在网上学习之后，最好的把自己的反思写在自己的博客上。7
