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1、（西师大版）六年级语文下册（西师大版）六年级语文下册 期中考试卷期中考试卷班级 姓名 得分 一、积累运用（一、积累运用（5555 分）分）1、看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。 （14 分） y chu chn f kn yn hn （ ）泥 （ ）穿 （ ）扶 （ ） （ ） （ ） （ ） d yn mn sh chn wi y （ ）实 （ ）生 （ ）记 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。 （6 分）媲美(p b) 挑衅(tio tio) 咬文嚼字(ju jio)唯一(wi wi) 假说(ji ji) 银装素裹(s su) 3、把下面成语补充
2、完整，并解释所填的字。 （4 分） 天方夜( )： 惊世( )俗： 鬼哭狼( )： 沧海一( )： 4、在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语（不得重复填写） 。 （6 分） 上个星期，我们学校组织了一次爬山活动。站在山顶，同学们有的（ ）蓝天，有的（ ）山下，有的（ ）远方，有的（ ）四周，有的（ ）着身边的一朵小花 我们（ ）着那充满生机的春景，满心喜悦。 5、在原句上修改下列病句。 （3 分）清晨 ，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。多读多写是能否提高语文水平的关键。老师虚心接受并听取了同学们的意见。6、本学期我们积累了苏轼的很多名言诗句，请根据具体的语言环境填空。 （
3、11 分） 表示报效祖国的志向到死都不会变的爱国名句是“ ， 。 ” 诗句“ ， 。 ”为我们描绘了夏日西湖上一场来得 匆匆的暴雨。 自古以来，人世间就没有十全十美的事，正如苏轼所说：“ ， ， 。 ” .爷爷身体硬朗，但时常感叹：“ ， 。 ” 写出一句有关读书的格言或对联： ， 。 7、选择合适的答案填在括号里。 （4 分） 将“千里马” 、 “百灵鸟” 、 “井底之蛙” 、 “应声虫”分别填在相应括号里。 如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（ ） 如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（ ） 如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（ ）如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为
4、无畏的（ ） 8、在下面的句子中填上合适的关联词。 （3 分）（1） （ ）我们在时刻努力着，为光明在奋斗者，我们（ ）是无比重要地生活着。（2） （ ）要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆（ ）不肯读书。（3）( )父母有多少儿女，我们（ ）独特的一个。 9、按要求写句子。 （4 分） 你难道不觉得我很勇敢吗？ 改为陈述句： 天上的星星在闪烁。 运用比喻使句子更生动： 运用拟人使句子有情趣： 听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。 （缩句）二、口语交际练习题（二、口语交际练习题（4 4 分）分） 小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不 能如约
5、定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午 3 点行不行。 ” 当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“ 。 ” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“ 。 ” 三三、阅读理解（、阅读理解（4141 分）分） 1、按照原文填空。 （4 分） 指挥棒 一个巨浪， 一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑 面 的水珠，脚上滚滚的波浪；万千父老弟兄， 一个人的眼睛。桨板， 了死寂的东海；号子， 了沉睡的山峰；中国号， 着怒吼的黄河，向前 。 2、根据课文内容填空。 （8 分） 七律长征是毛泽东同志的一篇著名诗词。作者先用“ ，。 ”这两句总领全诗，然后选取红军长征途中经
6、历千难万险的五个典 型画面： 、 、 、 、 ， 热情地歌颂了中国工农红军 的精 神。 3、阅读语段，按要求做题。 （16 分） （一）南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带 着雪末，逼得你无处躲藏。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着，坚持着。当小企鹅 从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼看到的不是妈妈，而是疲 惫至极又欣喜至极的爸爸。此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子，在雏鸟啄壳的响声中，它享 有了真正的快乐。快乐是需要付出代价的 ， ； ， 。雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚 腹下，感受着孩子的每
7、一缕呼吸 写出下列词语的近义词。 （1 分） 肆无忌惮（ ） 打量（ ）用曲线画出语段中描写南极环境的语句，在下面横线上写出这些环境描写的作用。 （2 分）根据原文在横线上填出相应内容，结合个人感受写出你对这句话的理解。 （4 分）读了此段，联系全文内容你想对企鹅爸爸说：(2 分）(二)入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。 深夜听泉，别有一番滋味。泉 声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如 提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如贝司轰 响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深
8、潭。 至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。 这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交 响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） ，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。 这段话主要写 。 （1 分） 认真读，仔细想，把 “成长、死亡、诞生、繁衍 ” 这四个词语按一定顺序填在文中括号 内，并在下面横线上写出这样填写的理由。（2 分）仿句式续写：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下 的滴泉； ，是泉水绕过树根； ，是清 流
9、拍打着卵石。 （2 分） 深夜听泉，作者为什么感觉“别有一番滋味”？（2 分）3、阅读短文，完成下面各题。 （13 分）做做 别别 人人 的的 尾尾 灯灯 在一次会议中，我认识了一位年轻有为的企业家李生。早听说李生创业的传奇了，于 是我便问起他的创业秘诀是什么。他给我讲了一个故事。 那是五年前，李生还在一家台资企业做事。他们的老板不但是个在多国拥有众多公司 的大企业家，同时还是个教授，是学者型商人，既有很好的经济头脑，又有很高的学术成 就。李生就是冲着这一点，进了他的公司。由于李生勤奋，肯动脑，老板很快就提拔他做 了部门经理，专管家具的销售。他也一直做得没什么差错。 有一次，公司进了一套家具，
10、标价是二十万元。可不知为什么，放了四个月都没有一 个人问过价。好不容易有一天，一位顾客一进来就看中了这套家具，问了价格后，就一直 想压低点，问李生，十八万元卖不卖。李生也很想把这套家具出手，可是老板只给了他一 万元钱的浮动权限，偏偏那位顾客也固执，说十八万元不行就不买了。僵持了好久，李生 想打电话找老板请示一下，可老板去国外出差了，手机也关了，他不敢擅自做主，这笔生 意就这样黄了。 过了两天，老板回来了，李生汇报了这件事。老板有些不悦，他说：“你没看到现在 这套家具已经很难脱手了？你应该知道我的心理，既然四个月没人问，就说明这套家具已 经没有什么卖点了，应该越早脱手越好。别说十八万元，就是十七
11、万元你也应该卖的，不然，下次连十六万元恐怕都没人要了。 ” 李生有些委屈地低着头，心想：我哪有那么大的胆子呀。看见他的样子，老板宽厚地 笑笑说：“算了，先开车送我，我们一起去吃饭吧！” 他们上了车，李生发动了车子，空中有些雾，路上的车子很多，走得有些慢。过了十 几分钟，雾越来越大，路况都看不太清了。老板倒不着急，一边由着他慢慢地蜗牛似的在 车流中爬行，一边和他说着话。他问李生：“在这样的大雾天气开车，你怎么样才能走得 更安全？”李生说：“只要跟着前面车子的尾灯，就没什么事。 ”老板沉默了一会儿，突然 问：“如果你是头车，你该跟着谁的尾灯呢？” 李生听了，心中一阵震动，是呀，如果自己是头车，又有
12、谁会给自己指路？老板的言 外之意他一下就领悟了：在一般情况下，你可以依靠上司，让上司替你拿主意，也使你不 用分担责任。可是特殊情况下，你应该用自己的慧眼，看清前面的路该怎么走，用自己的 头脑来分析利弊，选择自己的方向。比尔盖茨能跟谁？只会跟在别人的尾灯后面的人， 永远不会领头的。 这以后，李生工作得更加出色了，没多久，他就发现了一个新的别人没有开拓的创业 领域，通过自己的奋斗和敏锐的商业头脑，很快就成功了。他的创业秘诀就只有短短的一 句话：做别人的尾灯。联系上下文理解第三小节中画线词语的意思。(2 分)出手： 固执： 擅自： 黄了： 在下列句子括号里填上合适的关联词。(4 分)(1)那套家具（ ）标价为 20 万元， （ ）此时的价格可能连 16 万都不值了。(2)任何一个人,（ ）在工作中不断地开拓创新， （ ）有可能做别人的尾灯。(3)李生的老板（ ）被称为学者型商人”,（ ）他
