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1、小学六年级第十二册语文第二单元周三测试题小学六年级第十二册语文第二单元周三测试题 一、看拼音写词语（一、看拼音写词语（1010 分）分） f fi i cucu zhzhn n l ln n susun n b bn n bibin n p po o jiji r rn n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y y b bi i z z b bn n b bo o zhzh zhzhn n z z gugungng jiji ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 二、成语乐园。（计二、成语乐园。（计 1212 分，每个成语均分，每个成语均 0.50.5 分）分） 1、填字成词。 （ ）
2、七八（ ） 万（ ）更（ ） 张（ ）结（ ） 能（ ）善（ ） （ ）不（ ）收 （ ）（ ）而至 （ ）天盖（ ） （ ）然 起（ ）2、写出与下列成语结构相同的：惴惴不安 惊心动魄 暴跳如雷 3、写出与“惟妙惟肖”意思相近的： 4、同学们正在参加考试，请根据下面的提示写出相关的成语。 同学们准备充份： ；教室里非常安静： ；同 学们精神集中： ；碰到难题时同学们尽力去想： 。 5、根据要求写四字词语。 表示时间快的： 、 、 表示颜色多、美的： 、 、 三、请用三、请用“然然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（字组词，分别填入下列句中的括号里。（4 4 分）分） （1）客家民居和傣家民
3、居各有特点，建筑风格（ ）不同。 （2）两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。 （3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。 （4）他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。 四、句子训练。（四、句子训练。（1818 分）分）（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（1 分）缩写：_ _（2）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。（1分）缩句： （3）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（1 分）改为反问句：_ _（4）老人笑着对我说：“30 年后，我照样请您喝茶。”（1 分）改为转述句：_ _ （5）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你
4、这一次，但不可再行凶了。”（1 分）改为转述句：_ （6）这次比赛的结果，同学们都很满意。（1 分）用“无不”改写，意思不变：_ （7）一辆破旧的自行车在路上发出“吱呀吱呀”的响声。（1 分）改为拟人句： （8）用符号修改病句（3 分）：做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。做事粗枝大叶的人，是一种坏习惯。 （9）“ ， 。”是啊，燕子去了，有再来的 时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢， 却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（填写 合适的诗句 1 分） （10）仿写句子：合作是打开成功
5、之门的钥匙，合作是走出黑暗困境的 ，合作是 ，合作是 。（1 分）（11）续写句子：如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵 小草，就给人间增添一分春色；如果你是_，就给_； 如果你是_，就给_。 （2 分）（12）根据“琢磨”的不同意思造句。（2 分） 表示“雕刻和打磨”： 表示“思索、考虑”： （13）把句子补充完整。（2 分） _，中午竟然下雨了。 _，中午果然下雨了。 六、课内外知识积累。（六、课内外知识积累。（1919 分）分）1、“ ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。” 这是宋代诗人 写的 。2、通过本组课文的学习，我感受到北京人过春节的那份 、知道了藏戏的开山鼻祖
6、是 、了解了傣族人“多起竹楼， ”的习惯，认识了的维吾尔人、 的客家人，还积累了客家人刻在房屋大门上的一副对联： ， 。3、“ ，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人 写的天竺寺 。4、“百里不同风， 。”通过本组课文的学习，我认识了一些地方的风俗，如：在腊八这天，北京人 、 ；在除夕这天，人们 、 ；在元宵节这天，人们必须赏 、吃 ；我还了解了一些奇特的民居，如：北京的 、蒙古的 、土家族的 、傣族的 、上海的 、陕北的 、被誉为“世界民居奇葩”的 ；我还欣赏了一些地方的独具特色的艺术样式，如安徽的 、浙江的 、四川的 、河南的 、西藏的 、我国的“国粹” 。5、三国演义中有许多脍炙人口的故事，如
7、“三顾茅庐”，请再写出一个： ；水浒传塑造了很多栩栩如生的人物形象，有“豹子头”林冲，有“及时雨” ，还有“智多星” 。其他两部名著分别是 和 。七、阅读七、阅读北京的春节北京的春节选段，回答问题。（选段，回答问题。（1515 分）分）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大 街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色 的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩 绘红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任 何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中
8、照样能有声有 光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到 时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。1、请给下面的多音字组词。（3 分）ch（ ） p（ ） zhng（ ）ch（ ） p（ ） zhng（ ）2、这段文字的作者是 ，原名 ，字 。小学阶段，我们 还学习过他的几篇文章，如 等。他的小说代表作有 、 。（3 分） 3、说明灯的数量的词语是 ；说明灯的种类多的词语是 。（2 分） 4、请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（1 分）5、请给第 2 段中没有标点的地方加上标点。（2 分） 6、这个选段主要写： （2 分） 7、
9、你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（2 分） 八、阅读短文八、阅读短文正月十五棒棒会正月十五棒棒会后回答问题。（后回答问题。（1313 分）分）正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木 农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满 是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛 装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说， 正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开 棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试 试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多 的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃 的活力。 1、“逛”字音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。除了文 中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：（ ）。（2 分） 2、文中我最喜欢的四字词语是： 、
