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1、第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘课题课题1 分子和原子分子和原子课题课题2 原子的构成原子的构成课题课题3 元素元素走进微观世界走进微观世界一一课课时时分水：一杯水每次到分水：一杯水每次到1/2,一直分下去，当还有一滴一直分下去，当还有一滴时还能分吗？继续分下去结果如何？时还能分吗？继续分下去结果如何？肉眼看不见肉眼看不见绚丽多姿的物质绚丽多姿的物质物质是由微小的粒子物质是由微小的粒子物质是由微小的粒子物质是由微小的粒子 -分子或原子等微粒构成的分子或原子等微粒构成的分子或原子等微粒构成的分子或原子等微粒构成的很久以前科学家提出：很久以前科学家提出：物质都是由不连续的微小粒物质都
2、是由不连续的微小粒子组成的子组成的。分子就是其中一种。分子就是其中一种。 扫描隧道显微镜下看到了水分子扫描隧道显微镜下看到了水分子图中的白色部分表示苯分子图中的白色部分表示苯分子硅原子硅原子一、物质由微观粒子构成一、物质由微观粒子构成（分子和原子是真实存在的）（分子和原子是真实存在的）1010亿人亿人100100个个/ /人人分钟分钟一滴水（体积约为一滴水（体积约为0.050.05毫升）里大约有毫升）里大约有1.671.6710102121个水分子个水分子。一个水分子的质量一个水分子的质量约为约为3 310-26-26千克。千克。【结论结论结论结论】分子的体积、质量很小分子的体积、质量很小分子
3、的体积、质量很小分子的体积、质量很小科学家精密测定：科学家精密测定：在两个烧杯中分别放入大半杯热水和冷水，然后用在两个烧杯中分别放入大半杯热水和冷水，然后用两个药匙各取两个药匙各取少量少量品红，同时放入两个烧杯，品红，同时放入两个烧杯，静置静置。观察现象。观察现象。通过现象进行大胆想象，推测分子可能有的特点。通过现象进行大胆想象，推测分子可能有的特点。实验探究实验探究1 1：品红的扩散品红的扩散【结论结论结论结论】分子在不停地运动、分子在不停地运动、分子在不停地运动、分子在不停地运动、运动速率与温度有关运动速率与温度有关提供资料：提供资料：品红由品红分子构成品红由品红分子构成实验探究实验探究2
4、 2：分子运动现象分子运动现象 实实 验验 现现 象象烧杯烧杯A A( (蒸馏水蒸馏水+ +无色酚酞无色酚酞) )从烧杯从烧杯A A中取少量溶液于试管中中取少量溶液于试管中( (蒸蒸馏水馏水+ +无色酚酞无色酚酞) )，向其加浓氨水向其加浓氨水说明：酚酞说明：酚酞遇碱遇碱显红色，浓氨水显红色，浓氨水显碱性显碱性，所以溶液由，所以溶液由无色变为红色。无色变为红色。【结论结论结论结论】氨水能使酚酞变红氨水能使酚酞变红无色无色无色液体变为红色无色液体变为红色(阅读阅读P49页探究页探究) 烧烧 杯杯 A A 烧烧 杯杯 B B加加5ml5ml浓氨水浓氨水 现现象象 解解释释烧杯烧杯A A中的酚中的酚
5、酞溶液由酞溶液由无无色色变为变为红色红色烧杯烧杯B B中溶中溶液仍为无色液仍为无色 B B中的氨分子中的氨分子运动到了烧杯运动到了烧杯A A中形成氨水，中形成氨水，使酚酞溶液变使酚酞溶液变为红色为红色而烧杯而烧杯B B中中的氨水没有的氨水没有接触酚酞，接触酚酞，所以溶液仍所以溶液仍为无色。为无色。【结论结论结论结论】分子在不停地运动分子在不停地运动仔细观察现象并仔细观察现象并讨论分析解释讨论分析解释容量瓶中加入无水酒精和水，容量瓶中加入无水酒精和水，上下倒置几次，使两种液体上下倒置几次，使两种液体充分混合，观察液体总体积充分混合，观察液体总体积有什么变化？有什么变化？【结论结论结论结论】实验证
6、明：分子间有间隔实验证明：分子间有间隔提供资料：提供资料：无水酒精由酒精分子构成，水由无水酒精由酒精分子构成，水由水分子构成。水分子构成。实验探究实验探究3 3： “神秘消失的体积神秘消失的体积”实验探究实验探究4 4： ：比比谁的：比比谁的“力气力气”大大【结论结论结论结论】实验证明：气体分子间的间隔比液体分子实验证明：气体分子间的间隔比液体分子实验证明：气体分子间的间隔比液体分子实验证明：气体分子间的间隔比液体分子间的间隔大间的间隔大间的间隔大间的间隔大用两只注射器，分别吸入用两只注射器，分别吸入10mL10mL的空的空气和水，用手指顶住末端注射孔，气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢
7、推入，同组同学相互观将栓塞慢慢推入，同组同学相互观察压缩后体积有什么不同？察压缩后体积有什么不同？观察：物质状态变化的微观三维模拟动画观察：物质状态变化的微观三维模拟动画分子的特点分子的特点1 1、分子的体积、质量很小、分子的体积、质量很小、分子的体积、质量很小、分子的体积、质量很小2 2、分子在不停地运动、分子在不停地运动、分子在不停地运动、分子在不停地运动、运动速率与温度有关运动速率与温度有关3 3、分子间有间隔，气体分子间的间隔最大、分子间有间隔，气体分子间的间隔最大、分子间有间隔，气体分子间的间隔最大、分子间有间隔，气体分子间的间隔最大用分子的观点解释用分子的观点解释3.3.湿衣服晾在
8、太阳下为什么比在阴凉处湿衣服晾在太阳下为什么比在阴凉处 干的快？干的快？ 2 2 . . 25m25m3 3的石油气在加压的情况下的石油气在加压的情况下可装入可装入0.024m0.024m3 3的钢瓶中，为什么？的钢瓶中，为什么？ 1.1.“墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石（王安石梅花梅花）诗人为什么）诗人为什么在远处就能闻到淡淡的梅花香味在远处就能闻到淡淡的梅花香味？4 4、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。 下列对于宏观现象的微观解释中正确的是（下列对于宏观现象的微
9、观解释中正确的是（ ） A. A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀而导致分子变大膨胀而导致分子变大 B. B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 C C将将1 1升小米和升小米和1 1生黄豆混合后的体积小于生黄豆混合后的体积小于2 2升升 D D50mL50mL酒精和酒精和50mL50mL水混合后的体积等于水混合后的体积等于100mL100mLB水分子水分子水分子水分子 乙醇乙醇乙醇乙醇( ( ( (酒精酒精酒精酒精) ) ) )分子分子分子分子 用分子的观点重新认识用分子的观
10、点重新认识 混合物、纯净物混合物、纯净物 用分子的观点重新认识用分子的观点重新认识 混合物、纯净物混合物、纯净物由同种分子构成的由同种分子构成的-纯净物纯净物由不同种分子构成的由不同种分子构成的-混合物混合物1 1、分子的构成、分子的构成分子是分子是原子原子构成的构成的1个氨分子个氨分子（NH3）是是由由1个氮原个氮原子子、3个氢个氢原子原子构成的构成的1个氧分子个氧分子（O2）是是由由2个氧原个氧原子子构成的构成的 1 1个二氧化个二氧化碳碳 分分 子子(CO(CO2 2) )是由是由1 1个碳原子个碳原子、2 2个氧原子个氧原子构成的构成的1个氢分子个氢分子（H2）是是由由2个氢原个氢原子
11、子构成的构成的二、分子可以分为原子二、分子可以分为原子由同种原子构成的分子由同种原子构成的分子由不同种原子构成的分子由不同种原子构成的分子一、物质由微观粒子构成一、物质由微观粒子构成（1）它的质量很小，体积很小。）它的质量很小，体积很小。（2）它在不停地做运动，温度越高运动速率越快。）它在不停地做运动，温度越高运动速率越快。（3）它们之间有间隔，温度越高间隔越大。）它们之间有间隔，温度越高间隔越大。二、分子可以分成原子二、分子可以分成原子1、分子是由原子构成的、分子是由原子构成的 1、分子的基本特征、分子的基本特征1、下列现象说明了什么？、下列现象说明了什么？将品红放到盛水的烧杯中，会发现整杯
12、水变红了，这说明了将品红放到盛水的烧杯中，会发现整杯水变红了，这说明了 。1个水分子的质量个水分子的质量31026kg，这说明，这说明 。1滴水中大约有滴水中大约有1.671021个水分子，这说明个水分子，这说明 。10ml水和水和10ml酒精混合后总体积小于酒精混合后总体积小于20ml，这说明，这说明 。分子是不断运动的分子是不断运动的分子的质量小分子的质量小分子的体积小分子的体积小分子之间有间隙分子之间有间隙课堂诊断练习课堂诊断练习共勉共勉：想象力比知识更重要，因为知识是想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。的源泉。 -爱因斯坦爱因斯坦课课 外外 作作 业业1 1、完成学习指要、完成学习指要3030- -3131页：页：新课前瞻：新课前瞻：1 1、2 2、5 5、6 6课堂练习：课堂练习：1 1、2 2、6 6、课后作业：课后作业：2 2、3 3、5 5、8 82 2、记住分子的三个特征、记住分子的三个特征
