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1、帮教计划及措施帮教计划及措施：帮教：帮教 措施措施 计划计划 贫困户帮扶计划和措施贫困户帮扶计划和措施 学困生学困生帮扶计划及措施帮扶计划及措施 帮扶措施怎么写帮扶措施怎么写 篇一：严重心理障碍帮教计划与措施篇一：严重心理障碍帮教计划与措施严重心理障碍帮教计划与措施严重心理障碍帮教计划与措施为了使学校的各项工作顺利开展，更好地做好学生的心理健为了使学校的各项工作顺利开展，更好地做好学生的心理健康工作。尤其是对学生心理障碍进行进一步的帮助和教育特制定康工作。尤其是对学生心理障碍进行进一步的帮助和教育特制定本计划和措施本计划和措施具体计划：具体计划：一、加强思想教育一、加强思想教育1、思想教育对学
2、生的心理健康教育有着很大的帮助，我们应、思想教育对学生的心理健康教育有着很大的帮助，我们应该在学生的人生观、价值观上多下工夫，开展好学生的道德思想该在学生的人生观、价值观上多下工夫，开展好学生的道德思想教育，有针对性的对学生进行教育。教育，有针对性的对学生进行教育。2、班主任利用周会课和找学生谈心的方式加大学生思想教育、班主任利用周会课和找学生谈心的方式加大学生思想教育的力度，开展好学生心理健康教育活动的力度，开展好学生心理健康教育活动3、学校利用讲座的形式做好有心理障碍学生的思想教育工作。、学校利用讲座的形式做好有心理障碍学生的思想教育工作。二、加强学生心理健康教育二、加强学生心理健康教育1
3、、学校每学期组织两次心理健康教育讲座。、学校每学期组织两次心理健康教育讲座。2、担任心理健康教育课的老师在课上要经常对学生讲心理健、担任心理健康教育课的老师在课上要经常对学生讲心理健康教育知识。同是要发现有心理障碍的学生，对他们重点的进行康教育知识。同是要发现有心理障碍的学生，对他们重点的进行辅导。辅导。3、利用家访的机会了解学生的家庭情况，因为学生的心理障、利用家访的机会了解学生的家庭情况，因为学生的心理障碍不仅仅产生在学习上，由于家庭的原因也会造成学生心理障碍，碍不仅仅产生在学习上，由于家庭的原因也会造成学生心理障碍，如果有这样的学生，这就要求班主任和家长配合一起做好学生的如果有这样的学生
4、，这就要求班主任和家长配合一起做好学生的心理健康教育，要定期或不定期的和家长心理健康教育，要定期或不定期的和家长联系共同做好其工作。联系共同做好其工作。三、开展好学生课外活动三、开展好学生课外活动开展好丰富多彩的活动，有利于学生的健康成长。利用我们开展好丰富多彩的活动，有利于学生的健康成长。利用我们学校有利与学生心理健康发展的资源，长期开展好学生的课外活学校有利与学生心理健康发展的资源，长期开展好学生的课外活动，以促进学生的心理健康正常的发展。动，以促进学生的心理健康正常的发展。具体措施：具体措施：强化学习目的性教育强化学习目的性教育心理障碍的形成与一个人学习目的性关系很大，因为一个人心理障碍
5、的形成与一个人学习目的性关系很大，因为一个人究竟要追求什么样的目标，到底为什么要克服困难，这都取决于究竟要追求什么样的目标，到底为什么要克服困难，这都取决于他的信念、理想和世界观。目的越高尚，理想越远大，则行动中他的信念、理想和世界观。目的越高尚，理想越远大，则行动中心理素质越有高度的表现。因此，形成正确的世界观在消除心理心理素质越有高度的表现。因此，形成正确的世界观在消除心理障碍的过程中具有重要意义。教学中可从以下两个方面着手进行障碍的过程中具有重要意义。教学中可从以下两个方面着手进行培养。培养。培养学生的爱国主义思想。我国是世界历史上著名的文培养学生的爱国主义思想。我国是世界历史上著名的文
6、明古国，曾创造了光辉灿烂的古代文化，我国的数学界也相继出明古国，曾创造了光辉灿烂的古代文化，我国的数学界也相继出现了一批著名数学家和学者，他们的杰出贡献为世界所公认，是现了一批著名数学家和学者，他们的杰出贡献为世界所公认，是中华儿女的骄傲。在教学中，要有效地培养学生热爱祖国、热爱中华儿女的骄傲。在教学中，要有效地培养学生热爱祖国、热爱科学、振兴中华的思想，充分调动他们的积极性和创造性。科学、振兴中华的思想，充分调动他们的积极性和创造性。激激发学生的学习热情用。发学生的学习热情用。培养学生积极的学习情感培养学生积极的学习情感以行育情。情感的特点之一是实践性。实践是情感形成和发以行育情。情感的特点
7、之一是实践性。实践是情感形成和发展的基矗我们要让学生在丰富多彩、生动有趣的教学活动中产生展的基矗我们要让学生在丰富多彩、生动有趣的教学活动中产生美好而丰富的情感。美好而丰富的情感。以境育情。情感再一个特以境育情。情感再一个特点是情境性，具体的情境可以唤起人们相应的情感。点是情境性，具体的情境可以唤起人们相应的情感。以理育以理育情。知情关系，以知为基础，为培养学生对某事物的感情。情。知情关系，以知为基础，为培养学生对某事物的感情。3 激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣挖掘美的因素，使学生受到美的熏陶。挖掘美的因素，使学生受到美的熏陶。 “爱美之心，人皆有爱美之心，人皆有之之” ，青少年尤为对美
8、的要求很高。因此，教师必须善于从教材，青少年尤为对美的要求很高。因此，教师必须善于从教材里感受美、提炼美。将教材中美育因素融化在教案之中，创造出里感受美、提炼美。将教材中美育因素融化在教案之中，创造出最佳的教学境界，使学生领略到美的特有风采，激发起学习的无最佳的教学境界，使学生领略到美的特有风采，激发起学习的无穷乐趣和强烈欲望。穷乐趣和强烈欲望。加强横向联系，促进兴趣互补。就是要求加强横向联系，促进兴趣互补。就是要求教师经常和家长联系了解学生的具体状况，同家长一起来做好学教师经常和家长联系了解学生的具体状况，同家长一起来做好学生的心理健康工作。生的心理健康工作。磨砺学生的意志磨砺学生的意志意志
9、在克服困难中表现，也在经受挫折和战胜困难中发展，意志在克服困难中表现，也在经受挫折和战胜困难中发展，困难是培养学生意志力的磨刀石。让他们付出一定的意志努力，困难是培养学生意志力的磨刀石。让他们付出一定的意志努力，在独立思考中独立解决问题，使学生体验到战胜困难以后的愉悦，在独立思考中独立解决问题，使学生体验到战胜困难以后的愉悦，使他们从中看到自己的力量，增强自信心。使他们从中看到自己的力量，增强自信心。一六七团中学一六七团中学2012 年年 9 月月篇二：安置帮教计划篇二：安置帮教计划2013 年南岳庙居委会安置帮教和社区矫正工作计划年南岳庙居委会安置帮教和社区矫正工作计划为切实做好我居委会刑释
10、解教人员安置帮教和社区矫正工作，为切实做好我居委会刑释解教人员安置帮教和社区矫正工作，预防和减少重新犯罪，维护社会稳定，更好地构建和谐南岳庙，预防和减少重新犯罪，维护社会稳定，更好地构建和谐南岳庙，特制定工作计划如下：特制定工作计划如下：一、加强领导，健全组织，完善工作机制一、加强领导，健全组织，完善工作机制成立居委会安置帮教和社区矫正领导小组，健全三级安置帮成立居委会安置帮教和社区矫正领导小组，健全三级安置帮教组织网络，并明确分工，落实专人负责，完善各项制度。教组织网络，并明确分工，落实专人负责，完善各项制度。（1）居委会领导小组每年至少召开一次工作会议，传达贯彻）居委会领导小组每年至少召开
11、一次工作会议，传达贯彻乡党委政府有关精神，研究部署工作任务，搞好协调，加强指导。乡党委政府有关精神，研究部署工作任务，搞好协调，加强指导。（2）居委会领导小组办公室每半年至少召开）居委会领导小组办公室每半年至少召开 1 次会议，贯彻次会议，贯彻领导小组会议决议，研究解决领导小组会议决议，研究解决 2 个以上实际问题。个以上实际问题。（3）居委会领导小组办公室要认真履行职能作用，制定年度）居委会领导小组办公室要认真履行职能作用，制定年度计划和工作重点并协调，督促、检查有关措施落实。计划和工作重点并协调，督促、检查有关措施落实。（4）安置帮教办公室要明确工作职责和工作任务，并公示上）安置帮教办公室
12、要明确工作职责和工作任务，并公示上墙，接受社会监督。墙，接受社会监督。二、规范安置帮教工作程序，落实帮教措施二、规范安置帮教工作程序，落实帮教措施对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之日起，就对其建立个人档案，明确帮教人，落实安置帮教措施。日起，就对其建立个人档案，明确帮教人，落实安置帮教措施。（1）安置帮教办公室为刑释解教人员建立一人一档，建档率）安置帮教办公室为刑释解教人员建立一人一档，建档率要达到要达到 100%。（2）认真查找人户分离和下落不明的刑释解教人员，努力减）认真查找人户分离和下落不明的刑释解教人员，努力减少脱管
13、漏管，当年刑释解教人员衔接率达到少脱管漏管，当年刑释解教人员衔接率达到 95%。（3）对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进行一次，每半）对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进行一次，每半年年要回访，并作好谈话记录等资料归档工作。要回访，并作好谈话记录等资料归档工作。（4）对外出打工人员的帮教，要掌握其去向，摸清其动态，）对外出打工人员的帮教，要掌握其去向，摸清其动态，要利用多种形式如亲属联系，电话联系等，在重大节假日等特定要利用多种形式如亲属联系，电话联系等，在重大节假日等特定时间亲自上门，对其帮教，做到无空白点。时间亲自上门，对其帮教，做到无空白点。（5）配合有关部门，落实安置措施。对符合农村
14、低保和农村）配合有关部门，落实安置措施。对符合农村低保和农村救助条件的刑释解教人员，及时纳入低保和农村特困户基本生活救助条件的刑释解教人员，及时纳入低保和农村特困户基本生活救助范围，协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的有关救助范围，协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的有关费用。费用。（6）对刑释解教人员的帮教率要达到）对刑释解教人员的帮教率要达到 95%，就业安置率要达，就业安置率要达到到 80%，重新犯罪率控制在，重新犯罪率控制在 10%以内。以内。三、建立保障机制，确保任务完成三、建立保障机制，确保任务完成为确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处。南岳庙居委会为确保刑释解教人员安
15、置帮教工作落到实处。南岳庙居委会刑释解教安置办公室与本辖区的帮教人签订帮教责任书，层层分刑释解教安置办公室与本辖区的帮教人签订帮教责任书，层层分解，逐人落实，确保任务完成，并于年终考核挂钩，奖惩兑现。解，逐人落实，确保任务完成，并于年终考核挂钩，奖惩兑现。狮子岗南岳庙居委会狮子岗南岳庙居委会 2013 年年 3 月月 21 日日篇三：学困生帮扶计划及措施篇三：学困生帮扶计划及措施学困生帮扶计划及措施学困生帮扶计划及措施渤海镇中心小学渤海镇中心小学 张颖张颖本学期，我担任三年级本学期，我担任三年级 2 班的语文教学工作，在我所教的班班的语文教学工作，在我所教的班级中，有刘艳辉一人在学习上存在较大
16、的困难，针对孩子的具体级中，有刘艳辉一人在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制度了以下的帮扶措施。情况，我制度了以下的帮扶措施。一、找出原因一、找出原因教师是学生最好的心理医生，深思熟虑地、仔细耐心地研究教师是学生最好的心理医生，深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展情感发展和道德发展的情况，找出原因，采取一儿童的智力发展情感发展和道德发展的情况，找出原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。就像医生细心地研些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。就像医生细心地研究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样。究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样。二、降低门槛，激发兴趣。二、降低门槛，激发兴趣。针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。作针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的知识。这容
