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1、下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是( )右图表示两细胞间发生某种信息传递的过程，分别代表不同的细胞，A表示物质，不符合该模型的是 ( )A. 效应T细胞，被病原体侵染的细胞，A抗体B. 传入神经元，神经中枢的神经元，A神经递质C. 胰岛A细胞，肝细胞，A胰高血糖素D. 甲状腺细胞，下丘脑细胞，A甲状腺激素甲状腺激素是人体内调节生命活动的重要物质。请分析回答相关问题:(1) 下图为甲状腺激素作用机制图解。由图推测，甲状腺激素的受体位于 内，其直接调节的是 过程。当人体处于寒冷环境时，图中功能蛋白质的最终生物效应是 ，使产热增加。 甲状腺激素的细胞内作用机制示意图(2) 甲状腺的生理
2、活动直接受 激素的影响;而当甲状腺激素含量偏高时，会抑制 的活动，该过程充分体现了生命活动的反馈调节机制。(3) 取甲状腺腺瘤组织，经 酶处理，制成细胞悬浮液，培养48 h。再换取含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的实验液，培养48 h。最后检测细胞的生长功能(吸光值的大小与细胞数量成正比)。结果如下图所示: 该实验的目的是探究 对甲状腺细胞生长的影响。结果表明，在不同浓度的肾上腺素作用下，甲状腺细胞 (选填“不增殖”、“增殖被抑制”、“正常增殖”或“加速增殖”)，而去甲肾上腺素浓度对甲状腺细胞生长功能的影响是 。 (1) 细胞核 转录 促进细胞代谢(加快物质氧化分解) (2) 促甲状腺 下丘脑
3、和垂体 (3) 胰蛋白 不同浓度肾上腺素和去甲肾上腺素 正常增殖 去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺细胞生长功能(或增殖速率)越大为研究促甲状腺激素为研究促甲状腺激素(TSH)(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体。然后把这些结构单独或一些培养于含有或不含甲状腺激素的培养基中，培下丘脑和垂体。然后把这些结构单独或一些培养于含有或不含甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内养后测定培养基内 TSHTSH 的浓度，结果如下：的浓度，结果如下：(1)(1)在上述实验中设置在上述实验中设置 A A 瓶的目的是瓶的目的是_
4、。说明了培养基及培养过程不会产生。说明了培养基及培养过程不会产生TSHTSH。(2)(2)将将 A A 瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？下丘脑不能分泌下丘脑不能分泌 TSHTSH；垂体能分泌；垂体能分泌 TSHTSH。_。_。(3)(3)如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对 TSHTSH 分泌的影响，分泌的影响，应如何设计实验，写出实验步骤应如何设计实验，写出实验步骤( (提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其他必需的材料提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其他必需的
5、材料和器具和器具) )：挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠 1010 只，随机分成两组。只，随机分成两组。一组正常饲养，一组一组正常饲养，一组_。一段时间后，一段时间后，_检测检测 TSHTSH 的含量，分析结果。的含量，分析结果。解析解析 本题通过实验设计研究促甲状腺激素本题通过实验设计研究促甲状腺激素(TSH)(TSH)分泌的影响因素。促甲状腺激素的分分泌的影响因素。促甲状腺激素的分泌量受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的甲状腺激素的调节，其中促甲泌量受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的甲状腺激素的调节，其中促甲状腺激素释放激素
6、促进促甲状腺激素状腺激素释放激素促进促甲状腺激素(TSH)(TSH)的分泌，而若甲状腺激素量增多，则抑制促甲状的分泌，而若甲状腺激素量增多，则抑制促甲状腺激素腺激素(TSH)(TSH)的分泌。实验设计中的分泌。实验设计中 A A 组为空白对照，分析结论时要找出自变量和因变量。激组为空白对照，分析结论时要找出自变量和因变量。激素分泌后进入血液中通过血液循环运输，故要测激素的含量则需抽取动物的血液进行检测。素分泌后进入血液中通过血液循环运输，故要测激素的含量则需抽取动物的血液进行检测。答案答案 (1)(1)作为对照作为对照(2)(2)甲状腺激素能够抑制垂体分泌甲状腺激素能够抑制垂体分泌 TSHTS
7、H 下丘脑能促进垂体分泌下丘脑能促进垂体分泌 TSHTSH(3)(3)饲喂等量的含有甲状腺激素的食物饲喂等量的含有甲状腺激素的食物 分别抽取两组动物的血液分别抽取两组动物的血液血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体的健康，有着非常重血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体的健康，有着非常重要的意义。请据图判断下列说法中不正确的是要的意义。请据图判断下列说法中不正确的是( ( ) )A A图中图中是胰岛是胰岛 B B 细胞，细胞，是胰岛是胰岛 A A 细胞，细胞，是肾上腺是肾上腺B B所分泌的物质所分泌的物质和和所分泌的物质所分泌的物质在功能上有着相互协同的关系
8、在功能上有着相互协同的关系C C血糖平衡的调节方式是神经血糖平衡的调节方式是神经体液调节体液调节D D所分泌的物质所分泌的物质若增加，则将抑制若增加，则将抑制分泌物质分泌物质解析解析 图中图中分别表示：胰岛分别表示：胰岛 B B 细胞、胰岛细胞、胰岛 A A 细胞、肾上腺、胰岛素、胰细胞、肾上腺、胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素；肾上腺素和胰高血糖素能使血糖浓度升高，两者之间可表现为协同高血糖素、肾上腺素；肾上腺素和胰高血糖素能使血糖浓度升高，两者之间可表现为协同作用；血糖调节过程既有神经调节作用；血糖调节过程既有神经调节( (下丘脑调节下丘脑调节) )，又有体液调节，又有体液调节( (激素调节激
9、素调节) )；胰高血糖素；胰高血糖素分泌增加后可以促进胰岛素的分泌。分泌增加后可以促进胰岛素的分泌。答案答案 D D 为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时( (对简单信号作出反对简单信号作出反应的最短时间应的最短时间) )、视觉保留、视觉保留( (对视觉信号记忆的准确数对视觉信号记忆的准确数) )和血液中乙醇浓度。以受试者自身未和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算
10、能力指数相对值，结果如图所示。请回答下列问题：饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请回答下列问题：(1)(1)测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持_。(2)(2)随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇会醇会_兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。(3)(3)对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于对视觉信
11、号作出判断与反应需经过的神经中枢位于_。(4)(4)动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在推测乙醇可能影响了兴奋在_处的传输。处的传输。(5)(5)凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象，原因是受试者的凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象，原因是受试者的_必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是_，从而干扰测试结果。，从而干扰测试结果
12、。解析解析 (1)(1)根据受试者血液中乙醇浓度的变化曲线可知，有害物质在体内随时间延长而根据受试者血液中乙醇浓度的变化曲线可知，有害物质在体内随时间延长而被分解的过程是人体通过调节作用维持稳态的过程。被分解的过程是人体通过调节作用维持稳态的过程。(2)(2)根据图示，血液中乙醇浓度的迅速升高，简单反应时、视觉保留曲线明显下降，简根据图示，血液中乙醇浓度的迅速升高，简单反应时、视觉保留曲线明显下降，简单反应、视觉保留都是反射，是通过反射弧来完成的，简单反应的曲线下降表明对简单信单反应、视觉保留都是反射，是通过反射弧来完成的，简单反应的曲线下降表明对简单信号作出的反应时间延长。视觉保留曲线下降表
13、明对视觉信号记忆的准确数在降低，故推测号作出的反应时间延长。视觉保留曲线下降表明对视觉信号记忆的准确数在降低，故推测乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间。乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间。(3)(3)视觉中枢位于大脑皮层，简单反应为低等的反应，其神经中枢位于脊髓。视觉中枢位于大脑皮层，简单反应为低等的反应，其神经中枢位于脊髓。(4)(4)乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体结合，兴奋在神经元间传递是乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体结合，兴奋在神经元间传递是由于突触前膜释放神经递质作用于突触后膜上的特异性受体，由此可推测乙醇可能影响了由于突触前膜释放神经递质作用于
14、突触后膜上的特异性受体，由此可推测乙醇可能影响了兴奋在突触处的传输。兴奋在突触处的传输。(5)(5)凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者，其反射弧结构不完整或者功能不正凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者，其反射弧结构不完整或者功能不正常，不能完成正常的反射活动，所以不能作为受试者；甲状腺功能亢进的患者，甲状腺激常，不能完成正常的反射活动，所以不能作为受试者；甲状腺功能亢进的患者，甲状腺激素分泌过多，神经系统兴奋性比正常人高，所以也不能作为受试者。素分泌过多，神经系统兴奋性比正常人高，所以也不能作为受试者。答案答案 (1)(1)稳态稳态(2)(2)延长延长(3)(3)大脑皮层和脊髓大脑皮层和脊髓(4)(4)突触突触(5)(5)反射弧反射弧 甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性如图甲是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙如图甲是一株盆栽植物，
