《（青岛版）五年级科学上册教案 消化器官(食物到哪里去了)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版）五年级科学上册教案 消化器官(食物到哪里去了)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、消化器官消化器官( (食物到哪里去了食物到哪里去了) )教学目标教学目标: :1.认识人体的消化器官,了解消化器官的作用和食物的消化过程,以及人是怎样吸收营养的。2.学会用唾液消化淀粉的对比实验,培养动手能力。教学准备教学准备: :每组 1 号 2 号两个试管,淀粉糊,碘酒,录像带。教学过程教学过程: :一、导入一、导入食物中含有哪些营养成分 它们是怎样被人体吸收的呢 二、学习新课二、学习新课1.什么是消化。(1)学生自由讨论。(2)汇报:人体把不溶解的食物变成能溶解的养料,这种变化叫做消化。2.认识消化器官。(1)食物的消化过程是在人的消化器官中进行的。人体有哪些消化消化器官 它们分别在什么
2、部位 (2)学生阅读,小组讨论。(3)小结:口腔在人体的头部,内有牙,舌及分泌唾液的腺体开口。食管是一根管子,位于胸腔内,是食物的通道。胃在左上腹,像一个大袋子。肝在右上腹,分泌胆汁到达小肠。胰在胃的后面,能分泌胰液。小肠在下腹部,又细又长,长约 56 米。大肠在小肠周围,末端是肛门,它是粪便的出口。3.了解食物的消化过程(1)观看录像(2)汇报小结:食物进入口腔,初步消化,经食管入胃,胃液消化蛋白质。小肠液,胆汁,胰液消化食糜中的蛋白质,淀粉,脂肪。小肠绒毛吸收营养,入血液,运送全身。食物残渣在大肠中形成粪便,由肛门排出体外。三、巩固总结三、巩固总结什么是消化 人体有哪些消化器官 它们分别在什么部位 四、布置作业四、布置作业细嚼米饭,为何有甜味 教学反思:
