《2014年中央财经大学金融硕士考研参考书分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年中央财经大学金融硕士考研参考书分析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2014 年中央财经大学金融硕士考研参考书分析各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京大学，今天和大家分享 一下这个专业的笔记，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。中央银行中央银行中央银行：专门制定和实施货币政策、统一管理金融活动并代表政府协调对外金融关系的金融管理机 构。中央银行制度的类型 一元式只设一家，总分行制大多数国家单一中央银行制 二元式中央地方两级相对独立美国联邦储蓄 跨国中央银行制若干国家联合组建欧洲中央银行 复合中央银行制一家商业银行兼中央银行计划经济 准中央银行制政府授权商业银行或类似中央银行的机 构部分行使中央银行职能新加坡、香港职能职能作
2、用 发行的 银行通过国家授权，集中垄断货币发行，向社会提供 经济活动所需要的货币 调控货币数量，维护 币值稳定银行的 银行集中存款准备金，充当最后贷款人，组织参加和 管理全国清算业务，监督管理金融业；为金融机 构提供信息、咨询、技术、安全和其他服务维护金融机构的正常 运作、保持安全政府的 银行代理国库；代理发行政府债券；向政府融通资金， 提供特定信贷支持；管理经营国际储备；代表政 府参加国际金融组织和各种国际金融活动；制定 和执行货币政策；实施金融监管，维护金融稳定； 提供经济信息服务监督管理金融业，调 控宏观经济，代表政 府参与国际金融事务， 并为政府提供融资、 国库收支等服务中央银行在现代
3、经济中的地位中央银行在现代经济中的地位 1.经济体系运作：为经济发展创造货币和信用条件，为经济稳定提供保障（货币政策） 2.国家宏观经济：中央银行是国家最重要的宏观调控部门（管理金融活动） 3.对外金融关系：中央银行是现代国际经济联系与合作纽带（金融关系）业务含义、内容工具、意义 负 债货币发行两重含义：货币从央行的发行 库，通过各家商业银行的业务再贴现、再贷款、黄金 外汇收购、公开市场操库流到社会；货币从中央银行 流出的数量大于从流通中回笼 的数量。作存款业务构成：金融机构；国库资 金；非银行金融机构存款，外 国存款，特定机构存款目的：三个利于：调控 信贷规模与货币供应量； 维护金融业安全；
4、国内 清算 发行中央银行债券与票据从社会回笼资金，调控 货币供应量 对外债务对外国银行、外国中央银行、 国际金融机构的负债；在国外 发行的中央银行债券平衡国际收支；维持本 币汇率的基本稳定；应 付货币危机或金融动荡业 务其 他资本业务中央银行筹集、维持和补充自由资本 贴现及放款 证券在公开市场上进行证券买卖操 作（政府债券、央行票据、回 购协议等优质证券）调控基础货币黄金和外汇储备稳定币值，稳定本币对外汇率，调节国际收支，防止出现 国际支付困难或危机资 产 业 务其他资产代收款项、固定资产等中央银行的清算业务中央银行的清算业务 中央银行最为易购支付清算体系的管理者和参与者，通过一定的方式和途径
5、，使金融机构的债券债务 清偿及资金转移顺利完成，并维护支付系统的稳定运行，从而保证经济生活和社会生活的正常运行的 业务 作用作用： 1.支持跨行支付结算 2.支持货币政策的制定和实施 3.利于商业银行的流动性管理 4.利于防范和控制支付风险中央银行业务活动的一般原则中央银行业务活动的一般原则 非盈利性、流动性、主动性、公开性中央银行独立性中央银行独立性 中央银履行自身职责时法律赋予或实际拥有的权利、决策与行动的自主程度 中央银行独立性辩证关系中央银行独立性辩证关系 1.中央银行对政府保持一定的独立性 2.中央银行对政府保持的独立性是相对的十四、货币需求十四、货币需求货币需求货币需求：有限资源下
6、，微观经济主体和宏观经济运行对执行交易媒介和资产只能的货币产生的总需 求 名义货币需求名义货币需求：货币单位的数量；Md 实际货币需求实际货币需求：名义货币数量在扣除了物价变动因素之后的货币余额；Md/P马克思的货币需求理论 执行流通手段的货币必要量=商品价格总额/同名货币的流通次数M=PQ/V 强调的是商品流通决定货币流通的基本原理古典学派的货币需求理论 交易方程式（费雪方程式）MV=PT P=MV/T M=PT/V=1/V PT 表述的是一种货币数量与物价水平变动关系的理论，强调的是货币数量对价格的决定作用，是货币数 量说的一种表述剑桥方程式Md=Kpy 重点放在货币的持有方面；认为货币需
7、求与人们的财富或名义收入之间保持一定的比率凯恩斯的货币需求理论凯恩斯的货币需求理论：凯恩斯通过分析持有货币的交易预防投机三大动机，提出了货币的流动性偏 好理论。 货币需求动机 交易动机：为了应付日常的商品交易而必然需要持有一定数量的货币 预防动机：为了应付不测之需而持有货币的动机 投机动机：为了保存价值或财富现代凯恩斯学派现代凯恩斯学派：平方根定律、立方根定律、资产组合模型。弗里德曼的货币需求函数弗里德曼的货币需求函数：弗里德曼的货币需求理论将货币视为各种资产中的一种，通过对影响货币 需求三种因素（收入或财富、持有货币的机会成本、持有货币给人们带来的效用）的分析，提出了货 币需求函数公式。 弗
8、里德曼认为：永恒收入自身具有稳定性的特点，利率虽然经常变动，但货币需求对其变动不敏感， 因此货币需求时可测的，且相对稳定。货币对经济的影响主要来自于货币供给方面。经济体制改革对中国货币需求的影响经济体制改革对中国货币需求的影响 1.农村经济体制改革：家庭联产承包责任制，农村经济货币化；乡镇企业 2.企业改革：投资扩张3.价格体制改革，物价上涨，交易性货币需求增加 4.居民分配体制改革，居民收入增加 5.社会保障体制改革，社会保障减少，预防性货币需求增加十五、货币供给十五、货币供给货币供给货币供给：一定时期内一国银行系统向经济中投入或抽离货币的行为过程 货币供给量货币供给量一国各经济主体持有的、
9、有银行系统供应的债务总量（存量、名义、 量值） 现金由中央银行供给中央银行的负债 存款货币由商业银行供给商业银行的存款性负债银行体制货币供给机制 市场经济二级银行体制：中央银行提供和调节基 础货币；存款货币银行创造存款货币基础货币存款货币计划经济复合银行体制货币供给源流合一银行系统供给货币必须具备三个基本条件银行系统供给货币必须具备三个基本条件 1.实行完全的信用货币流通 2.实行比例存款准备金制度 3.广泛采用非现金结算方式货币供给基本模型货币供给基本模型: :MS=Bm基础货币基础货币：强力货币或高能货币；处于流通中由社会公众所持有的现金及银行体系准备金的总和 银行体系准备金：银行体系准备
10、金：银行为应对现金提取和结算支付而保有的，银行体系维持流动性的基本保证。主要 有以下两种存在方式： 库存现金：库存现金：已经从中央银行发行库中刚提出来而尚未被公众提走的部分 准备金存款：准备金存款：商业银行在中央银行账户上的存款；根据法定存款准备金率的要求计提的法定存款 准备金和商业银行根据自身经营角色和运营需要存入中央银行的超额准备金超额准备金的存在形式超额准备金的存在形式 1.中央银行账户上超过法定存款准备金的存款 2.商业银行业务库中的库存现金 3.存放在同业账户上可随时支取的存款现金漏损率：现金漏损率：商业银行活期存款的提现率原始存款原始存款：商业银行接受的客户以现金方式存入的存款和中
11、央银行对商业银行的资产业务而形成的准 备金存款 派生存款派生存款：由商业银行发放贷款、办理贴现或投资等业务活动派生的存款存款扩张倍数：存款扩张倍数：存款乘数；K=D/P=1/(R+C+E) 货币乘数：货币乘数： 影响货币乘数的因素影响货币乘数的因素 居民持币行为；对储蓄种类的选择；资产选择行为企业持币行为；资产选择行为；贷款需要 金融机构超额准备金率；再贷款；贷款意愿 政府政策2014 年考研专业课复习安排及方法年考研专业课复习安排及方法问题一：专业课复习的复习进度及内容安排问题一：专业课复习的复习进度及内容安排回答一：专业课的复习通常在 9 月或者更早就要开始了，集中复习一般放在 11 月1
12、2 月左右。在复 习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好 所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及 考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。 接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练 掌握专业课的知识，理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在 10 月初或者 11 月，如果报了补习班， 可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。在面对繁多的复习内容的时 候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。 考研最后冲刺的
13、一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用几份历年 试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案， 为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去 找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。在和老师咨询的过程中，除了能够获得试 题的回答要点，更重要是能够从中掌握分析试题的方法，掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题， 这才是最为重要的。 问题二：专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的获取方法问题二：专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的
14、获取方法回答二：1. 专业课复习中需要获得的资料和信息专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导 班笔记以及最重要的历年试题(因为毕竟是考上的学长学姐整理经验和教训都有的)。如果这些都搜集全的 话，就可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是 通常专业辅导书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和历年试题把书本读薄。 如前所述，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握 出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间。 2. 专业课资料和信息的来源考研时各
15、种各样的信息，如辅导班，参考书，以及最新的考研动态，并不 是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自 于学校内部同学之间的交流。毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上。专业课信息最重要的来源就是刚 刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最 为可靠的。笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或者和学校招生办购买。由于专业课的考试是 集中在一张试卷上考查很多本书的内容，所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高。 考生最好能找到以前的辅导班笔记，或者直接报一个专业辅导班，如的专业课辅导
16、班，由专业课的老师来 指导复习。另外，也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁，因为出题的老师是不会参加辅导的， 所以可以向出题的老师咨询一下出题的方向。 问题三：专业课的复习方法问题三：专业课的复习方法回答三：专业课的内容繁多，所以采用有效的复习的方法也显得尤为重要。任何一个会学习的学生， 都应该是会高效率地学习的人。与其为了求得心理上的安慰“小和尚念经”般的在桌边捱过“有口无心” 的半天时间，还不如真正有效的学习两个小时，用其余的时间去放松自己，调节一下，准备下一个冲刺。 每个人都有自己的生物钟，十几年的学习生活，你一定很清楚自己在什么时候复习效果最好，要根据自己 的情况来合理安排时间。通常都是把需要背记的内容放在每天精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间 不能安排的过长。 专业课的许多知识都要以记忆为基础。记忆的方法，除了大家熟悉的形象记忆法，顺口溜等之外，还 有就是“阅读法”，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”， 每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面
