《青岛版数学三年级上册《用2～5的乘法口诀求商》word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学三年级上册《用2～5的乘法口诀求商》word教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 龙泉街道安居小学二年级数学上册龙泉街道安居小学二年级数学上册 刘刘 利利一一、教学内容教学内容 青岛版小学数学二年级上册 79 页信息窗 1 第 1 课时二、二、教学目标教学目标1、结合具体情景，学习用 2-5 的口诀求商。2、认识并学会除法竖式的写法。 3、通过 2-5 的乘法口诀求商的过程，提高学生的分析问题，解决问题的能力。三、三、教学重难点教学重难点利用 2-5 的口诀求商；认识并学会除法竖式的写法。用 2-5 的口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题。四、教法学法四、教法学法通过摆一摆，
2、算一算的过程，学会运用 25 的乘法口诀求商的方法。五、五、教具、学具准备教具、学具准备教师准备：多媒体课件学生准备：回忆乘法口诀六、六、教学过程教学过程（一）（一） 复习引入复习引入1. 同学们，我们在学习了乘法口诀，现在我们一起来回顾一下。 （课件）（1）我会填：中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ （）五 十五 （ ）三得九 （ ）四得八（ ）四 十二 （ ）五 二十五 二（ ）得六 四（ ）十六 四（ ）二十 五（ ）二十五（2）我会算：（ ）3= 15 2 （ ）= 4 （ ）5= 10 3（ ）=12 4（ ）=20 5 （
3、）=25（二）（二）创设情境，提出问题。创设情境，提出问题。同学们，你经常到郊外去玩吗？在郊外你参加过哪些活动？学生纷纷说活动内容，如放风筝等1、今天天气特别好，你们想到郊外去玩吗？快快闭上眼睛，咱们现在就出发！（出示课件）2、说一说你看到了什么？学生可能说捉蝴蝶采花等等。3.图中的小朋友说了什么？4、听了这些小朋友说的话你能提出什么数学问题？学生说问题，老师出示课件。（三）自主学习，小组探究。（三）自主学习，小组探究。1、同学们真棒！提出了许多的数学问题，现在我们就一个一个来解决。（1）我采了 8 朵花，每种 2 朵，采了几种花？板书：82（2）82 等于几？你想怎样来计算？先自己想一想，然
4、后在小组里交流。如果需要，可以使用教具。哪个小组的同学来说一说你们组想出了哪几种方法？2、同学们刚才想出了许多好的方法算出了 82 的结果。其实我们都是在想几个 2 是 8？也就是二四得八这句口诀来计算。板书：二（四）得八，商是 4今天我们就一起来学习怎样用乘法口诀来求商。（板书）（四）汇报交流，评价质疑。（四）汇报交流，评价质疑。1. 3 人共捉了 15 只蝴蝶。平均每人捉了几只蝴蝶？中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 那么你会列算式吗？153=5 板书算式。口诀：三（五）十五，商是 5.说出横式中，各部分的名称及意义。师：在这个除法
5、算式中，说一说 15、3、5 分别叫什么又分别表示什么？2. 学习除法竖式：师：其实除法算式除了横式这种表示方法之外，还有一种表示方法，那就是竖式。你们会列除法的竖式吗？自己先试试看吧。3、 交流做法，认识除法竖式。（课件演示）4、 认识除法竖式中的被除数、除数和商以及它们表示的含义。指出竖式中被除数、除数和商4 商除数2 8 被除数 8 2 和 4 的积1、 师：其实除法算式除了横式这种表示方法之外，还有一种表示方法，那就是竖式。你们会列除法的竖式吗？自己先试试看吧。（学生自由列，教师巡视）板演。2、 交流做法，认识除法竖式。3、 认识除法竖式中的被除数、除数和商以及它们表示的含义。指出竖式
6、中被除数、除数和商？再次说一说 8、4、2 表示的及下面的这个 8 又是怎么来的呢？小组合作讨论。8 就是把被除数再写一遍。 8 是 2 和 4 相乘得到的。师：下面的这个 0 又是怎么来的？是 8-8 减出来的。它表示什么呢？4、 师小结：总的来说，这个 8 是被除数表示有 8 朵花，这个 2 是除数表示每种 2 朵，这个 4 是商表示采了 4 种花。而第二个 8 是除数 2 和商 4 的乘积，它表示分掉了 8 朵花：0表示 8 朵花全部分完，没有剩余。中间的符号表示除号。5、 教学写法。师：先写被除数 8，再写相当于除数的符号 ，再写除数 2，8 除以 2 等于 4，再写商 4，再算 2
7、乘 4 等于 8，再写下面的 8，最后 8 减去 8 等于 0。边写边说计算过程。写完之后，总结除法竖式，总的来说，除法竖式就是一除，二乘，三减。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 学会除法竖式怎么写了吗？那么我们把平均每人采了几种叶子？自己列出横式和竖式，看看哪个同学做的又快又好教师巡视，学生去黑板展示（五）课堂练习，巩固提高（五）课堂练习，巩固提高（课件出示）（六）课堂小结（六）课堂小结这节课我们学习了什么，认识了什么？师生回顾口诀求商的方法，以及写竖式除法的注意事项。（七）板书设计：（七）板书设计：用 2-5 的乘法口诀求商8 2 = 4 （种） 口诀：二（四）得八15 3 = 5（只） 口诀：三（五）十五附本课课件： 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/
