九年级化学 常见的酸和碱教案 沪教版

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1、用心 爱心 专心- 1 -第七章应用广泛的酸、碱、盐第七章应用广泛的酸、碱、盐第二节第二节 常见的酸和碱常见的酸和碱 物质的分类：物质的分类： 金属：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 单 质非金属：C S P Si H2 O2 N2 Cl2 He Ne Ar 酸性氧化物：CO2 SO2 SO3 氧 化 物 碱性氧化物： Na2O K2O CaO BaO MgO CuO Fe2O3 酸 含氧酸：HNO3 H2SO4 H3PO4 无氧酸：HCl H2S 可溶性碱：NaOH KOH Ca(OH)2 Ba(OH)2 NH3.H2O 碱 不溶性碱：

2、Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Al(OH)3 硝酸盐：KNO3 NaNO3 Ag NO3 Ba(NO3)2 盐酸盐：不溶 AgCl,可溶 NaCl KCl MgCl2 CaCl2 BaCl2 FeCl2 FeCl3 硫酸盐：不溶 BaSO4,可溶 Na2SO4 K2SO4 MgSO4 ZnSO4 (NH4)2SO4 碳酸盐：可溶 Na2CO3、K2CO3、(NH4)2CO3, 不溶 CaCO3 BaCO3 Ag2CO3 MgCO3 纯 净 物化 合 物盐 铵盐：NH4Cl NH4NO3 (NH4)2SO4 电离方程式：电离方程式： 1、溶液能导电的原因：在水溶液中有自由移动的

3、离子存在。 2、电离：物质溶于水，离解成自由移动的离子的过程。 3、在溶液中所有阳离子带的正电荷总数与所有阴离子所带的负电荷总数相等。 如溶液中含 aFe2+、bFe3+、cSO42 ，则 2a + 3b = 2c 酸、碱、盐的概念及酸碱盐的溶解性 盐：电离时生成金属离子与酸根离子的化合物，如 NaCl、Na2CO3、AgNO3、CuSO4 2、酸碱盐的溶解性： 可溶性碱： KOH NaOH Ca(OH)2 Ba(OH)2 NH3.H2O 可溶性盐：所有的硝酸盐、钾盐、钠盐、铵盐都易溶，盐酸盐（除 AgCl 外）硫酸盐（除 BaSO4外）也可溶 不溶于水，但溶于酸的沉淀：不溶性碱 Cu(OH)

4、2,Fe(OH)3,Mg(OH)2,Al(OH)3 不溶性碳酸盐 CaCO3,BaCO3,MgCO3, 既不溶于水，也不溶于酸的沉淀：AgCl、BaSO4 酸、碱、盐溶液的导电性 小结： NaCl 固体(不导电) NaCl 溶液(导电)KNO3固体(不导电) KNO3溶液(导电)NaOH 固体(不导电) NaOH 溶液(导电)1、在酸、碱、盐溶液中，由于电离，以离子的形式存在 酸：电离时生成的阳离子全部是 H+的化合物，如 HCl、HNO3、H2SO4、H3PO4由 H+与酸根离子组成： HnR = nH+ + Rn- 碱：电离时生成的阳离子全部是 OH-的化合物，如 NaOH、KOH、Ba（

5、OH）2、Ca（OH）2由金属离子与 OH组成： R（OH）n = Rn+ + nOH用心 爱心 专心- 2 -蔗糖固体(不导电) 蔗糖溶液(不导电)酒精(不导电) 酒精溶液(不导电)蒸馏水(不导电) 设问：为什么有的物质(如 NaCl 固体)本身不导电，而它的水溶液能导电呢?而有的物质(如 蔗糖固体)本身不导电，把它配成水溶液还是不导电?在水分子作用下分析： NaCl 固体 Na+Cl-(离子不能自由移动) (离子能自由移动)不导电 导电小结：要点：有些物质的水溶液能导电的原因是在水溶液中有自由移支的离子存在。讲解：物质溶于水时，离解成自由移动离了的过程叫电离。（引出电离的概念）分析：电离是

6、在溶于水的条件下发生的，与通电与否无关，电离可用电离方程式表示。书写方法如下：(1)正确写出该物质的化学式(2)离解通常发生在正价元素(或原子团)和负价元素(或原子团) 之间的联接处。(3)阴、阳离子所带电荷数与该元素或原子团的化合价相同， 但写法不同。例：NaClNa+Cl-KNO3K+NO3-NaOHNa+OH-(NH4)2SO42NH4+SO42-(4) 根据阳离子所带电荷总数与阴离子所带电荷总数一定相等来检查电离方程式正 误。 1.酸小结：盐酸、硫酸、硝酸的水溶液都能导电，依照它们在水溶液中存在自由移动的离 子 提问：这三种物质的电离产物有何共同特点?分析：从而得出酸的定义。强调“全部

7、 是 H+”介绍酸根的概念和酸的电离通式：HnRnH+Rn-小结：酸根离子所带负电荷总数等于酸分子电离子时生成的氢离子总数 2碱 小结： KOH、Ba(OH)2的溶液能导电，依照它们的水溶液中存在自由移动的离子提问：这几种物质的电离产物有何共同特点?分析：从而得出碱的定义，强调“全部是 OH-”介绍碱的电离通式：M(OH)mMmmOH-小结：在碱里，跟一个金属离子结合的氢氧根离子数目，等于这种金属所带的正电荷数 目。 3.盐小结： Na2CO3、MgSO4、BaCl2等物质的水溶液都能导电， 说明它们的水溶液中存在着 自由移动的离子。分析：电离产物的特点，得出盐的定义小结：(1)酸、碱、盐的定

8、义及组成特点用心 爱心 专心- 3 -(2)物质的分类 一、常见的酸一、常见的酸 （一）常见的酸盐酸 知识目标： 1.掌握盐酸的化学性质及有关方程式的书写，了解它的用途。 2.了解石蕊，酚酞两种指示剂在酸碱溶液中的颜色。 3.理解复分解反应的概念。 教学重点： 1.盐酸的化学性质 2.指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化 3.复分解反应的概念 教学难点： 有关盐酸化学性质的化学方程式的书写 教学过程： 盐酸、硫酸和硝酸是三种常见的生要的酸，在工业生产和科研中有重要用途，本节课来学 习盐酸的性质和用途。 讲授新课 盐酸氯化氢气体的水溶液 1.物理性质 (1)总结盐酸的物理性质，浓盐酸挥发出的氯化氢气体

9、遇空气中的水蒸气形成的白雾。 (2)小结：浓盐酸是无色，有刺激性气味和酸味的液体，具有挥发性和腐蚀性。浓盐酸挥发 出的氯化氢气体遇空气中的水蒸气形成白雾(盐酸小液滴) 。 2.化学性质 (1)盐酸跟指示剂的作用 (2)盐酸跟某些金属的反应 引导学生回忆实验室制氢气的反应 小结：盐酸金属盐水 Zn2HClZnCl2H2 Fe2HClFeCl2H2 (3)盐酸跟金属氧化物反应 (增加 CuOHCl 的实验) 演示实验 P187，现象：铁锈溶解，溶液呈黄色 小结：盐酸金属氧化物盐水 6HClFe2O32FeCl33H2O 2HClCuOCuCl2H2O (4)盐酸跟碱的反应 (增：NaOH酚酞HCl

10、 的实验） 小结：盐酸碱盐水 2HClCu2(OH)2CuCl22H2O， HClNaOHNaClH2O (5)盐酸跟某些碱反应 (增：NaClAgNO3的实验) 小结：盐酸某些盐新酸新盐 HClAgNO3HNO3AgCl NaClAgNO3NaNO3AgCl 讨论：HCl 和 NaCl 的水溶液中有无相同的离子?用心 爱心 专心- 4 -小结：Cl-的检验方法：取示知溶液，滴加 AgNO3和稀 HNO3， 若有白色沉淀产生，则证 明原溶液中含有 Cl- (1)跟指示剂作用： 酸性 中性 碱性 石蕊 红色 紫色 蓝色 酚酞 无 无 红色 (2)盐酸金属盐H2： 2HClZnZnCl2H2； 2

11、HClFeFeCl2H2 (3)盐酸金属氧化物盐H2O 6HClFe2O32FeCl33H2O； 2HClCuOCuCl2H2O (4)盐酸碱盐H2 2HClCu(OH)2CuCl22H2O； HClNaOHNaClH2O (5)盐酸某些盐新酸新盐 HClAgNO3HNO3AgCl； NaClAgNO3NaNO3AgCl 此反应可用于检验溶液中是否含有 Cl- 3.复分解反应 复习复分解反应的概念和表达方法 比较四种化学反应基本类型的不同之处 4.盐酸的用途 总结盐酸的物理性质指示剂及其遇酸碱的变色情况 盐酸的化学性质 复分解反应的概念 （二）常见的酸硫酸 知识目标： 1.掌握稀 H2SO4的

12、物理性质， 了解浓 H2SO4和 HNO3的性质及浓 H2SO4的稀释方法。 2.掌握稀 H2SO4的化学性质， 能准确描述典型反应的实验现象和准确书写相应的化学方程 式，了解 H2SO4的用途。 3.了解 SO42-的检验方法。 教学重点：硫酸的化学性质 教学难点：1、有关硫酸化学性质方程式的书写 2、SO42-的检验 教学过程： 复习提问 1.浓 HCl 的物理性质，稀 HCl 的化学性质。 2.酸碱指示剂及其在酸碱溶液中的颜色。 3.Cl的检验方法。讲授新课硫酸 1.物理性质 纯净的浓硫酸是无色、粘绸油状液体，不易挥发，有吸水性和脱水性，易溶于水，溶解时 放出大量的热。（强调稀释方法）

13、2.化学性质 演示：稀 H2SO4与石蕊与酚酞的作用，得出：稀 H2SO4能使紫色石蕊浅液变红，不能使无 色酚酞变色。用心 爱心 专心- 5 -演示实验得出： 硫酸金属盐H2； H2SO4ZnZnSO4H2 演示及稀 H2SO4CuO，得出： 硫酸金属氧化物盐H2O 3H2SO4Fe2O3Fe2(SO4)33H2O H2SO4CuOCuSO4H2O 演示及：NaOH酚酞H2SO4，得出： 硫酸碱盐H2O H2SO4Cu(OH)2CuSO42H2O H2SO42NaOH(Na)2SO42H2O 演示及 Na2SO4BaCl2稀 HNO3，得出： a.硫酸盐新酸新盐 H2SO4BaCl22HClB

14、aSO4 讨论：H2SO4及 Na2SO4溶液中是否含有相同的离子?得出 SO42- 的检验方法 b.小结 3.用途：阅读浓硫酸的特性，P188拓展视野。 4.硝酸和磷酸：硝酸的物理性质及氧化性。 总结浓 H2SO4的物理性质 稀 H2SO4 的化学性质 SO42-的检验方法 （三）酸的通性 知识目标： 1.了解酸的分类方法和命名。 2.了解酸的通性，能熟练书写一些典型反应的化学方程式。 3.了解并记住金属活动顺序表，并能用它来判断金属能否与酸发生置换反应。 教学重点：酸的通性及方程式的书写。 教学难点：金属活动顺序表的应用。 教学过程： 复习提问什么叫酸，写出已学过的酸的化学式。 酸的分类和命名： 引学生阅读课文，相应内容，讨论下列问题： 1.酸有几种分类方法?根据是什么? 2.酸是如何命名的? 3.硫酸和氢硫酸是不是同一种酸?为什么? 练习：说出下列各种酸所属类别和名称：HF、HBr、HCl、HClO3、H3BO3 酸的通性： 石蕊：变红 提问：酸为什么会具有相似的化学性质呢? 请写出 HCl、H2SO4、 HNO3的电离方程式，并找出它们电离产物的共同点。 小结：酸的水溶液中都存在相同的阳离子H+，故它们有相似的化学性质，我们称之为 酸的通性。 总结出酸的通性： 酸的通性（1） 石蕊：紫红 指示剂用心 爱心 专心- 6 -酞酚：无现象 活泼金属盐H2 酸 碱性氧化物