小学《“十心”》教育校本教材

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1、 “十心十心”教育校本教材教育校本教材目目 录录1 1 孝心无价孝心无价 古人云：百善孝为先 。我相信每一个赤诚忠厚的人，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。孝是什么？孝是缤纷的云霞；孝是什么？孝是温暖的怀抱；孝是什么？孝是一条流淌着爱的河流，它没有尽头 想到现在，自己衣食无忧，几乎不存在这样的事情，可我还是应该和爸爸 妈妈在一起的时候，尽 量抽空帮忙做一些力 所能及的 事 情， 因为， “孝顺”不是挂 在嘴边的口号，而是 生活中点点滴滴的事 情汇聚成的。4妈妈感冒了 今天，我无意中发现，妈妈一直在咳嗽，一定是感冒了

2、！到了中午，妈妈已是双手无力，累得仿佛要倒下去似的。可是她还是坚持着在厨房忙着。于是，我决定帮妈妈分一点忧。 我走入厨房，帮妈妈整备碗、盆子，先把妈妈炒好的菜放入盆子里，妈妈笑了：“小皇帝也做起事情来了？有什么事呀？”一定是妈妈误会了，以为我有事求她。我说道：“我是特地来尽孝心的，快让我来吧！”妈妈只得让了一步：“你可别烫伤了手，小心一点。”我心想：妈妈太小看我了，我就做给她看！想想容易，做起来就难得多了。厨房里闷极了，吸一口气，都是油烟味！炒菜时又热气扑面，十分难受。炒着炒着，一滴油直溅到我手上，我不由地“哎哟”叫了出来。妈妈赶紧跑了过来，从我手里将锅铲拿走了。唉，我为什么这么一点小事都做不

3、好？ 看着妈妈一边炒菜一边咳嗽，我心里难受极了！吃饭时，怎么也吃不下！妈妈见了，说声：“吃吧。”我埋头便吃，突然觉得这饭又是多么好吃，胜过所有山珍海味，我夹了一些菜给妈妈，希望她多吃点，感冒早点好！ 晚上妈妈很累，早早躺在床上休息了。我走了过去，拿起被子，帮妈妈盖上了。这么多日子以来，父母帮我们做了多少事？盖了多少次被子？就让我们为父母也做一点事吧！ 快！请不要再迟疑！ 奶奶病了 “奶奶要动手术了！”听了这个消息。我怔住了！眼泪情不自禁地流了下来。我是奶奶一手养大的，平时她最疼我了。可现在我焦急得像热锅上的蚂蚁，恨不得长一对翅膀，立即飞到奶奶那儿去陪伴她老人家。奶奶平时最讨厌难闻的药膏味了；奶

4、奶在医院里能适应那里的环境吗？奶奶是个勤快人 ，在医院里一点都不能动，她会闷吗？虽然我还在学校里上课，但我的心早就飞到奶奶那儿了，担心着奶奶。好不容易等到放五一长假了，我便迫不及待地去看望奶奶了。 这天，刮着大风，下着大雨。我冒雨来到了医院。我轻轻走进奶奶的房间。我心疼地看见奶奶。她的脸苍白了，再也不像原来那样红润了。人也消瘦憔悴了许多。我柔声叫了声“奶奶”，奶奶回过神来。望望我，硬在脸上挤出无力的笑容，说：“哎哟，我们的开心果来啦！这么多天没见，奶奶还真有点想你了。”我说道：“奶奶，您不用担心，我呀，会天天都来看您，陪陪您的。”“那可真是太好了。” “奶奶，您在医院里还习惯吗？您闷吗？”我一

5、口气问了好几个问题，奶奶都来不及回答了。奶奶叹了口气说：“医院里我还习惯。只是闷得慌哪！以前我早就去爬山散步了。现在吃饭都要人喂”我笑了笑说：“奶奶您看！我给您带来了您最爱看的小说月报，还带了点黑鱼汤。本来我想带鸡汤的，但想想鸡汤太油了，所以让妈妈烧黑鱼汤。您瞧，这条黑鱼可大了，骨头也不多。”奶奶欣慰地说：“好孩子，奶奶没白疼你！” “奶奶，您先喝点鱼汤吧。”“嗯，好吧。”奶奶点点头说。于是，我拿出保温瓶倒点鱼汤在盆子里，拿出勺子舀了一小勺汤，吹了吹，然后喂给奶奶。为了不让奶奶烫到，我每勺都要尝尝，才给奶奶6喝。过我又拿出筷子，小心地把鱼骨头拿掉，给奶奶吃。奶奶高兴地说：“好久没吃过这么好吃的

6、黑鱼汤了。”我说：“这条鱼整整煮了两个小时了，盐和味精都没放。妈妈说要保持原汁原味！”奶奶笑了。 “我吃饱了，想看小说月刊。”“那可不行，您刚动过手术，眼睛又不好，不能太累了！还是我给您读吧！”“那也好。”奶奶躺了下来，闭着眼睛听我读。我响亮地读着每一个字眼，生怕奶奶听不清楚。可读着读着，我发现奶奶睡着了。也许是她太累了吧。 我不忍心打搅她，望着奶奶，心默默地说：“奶奶，我会常来看您的。你可要早点好起来啊！” 我帮奶奶盖好被子，一步三回头地走出了病房。 孝心墙：孝心墙：下面我们齐动手把我们对父母的孝心画出来。8有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都 还没来得及做的时候，我

7、们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的 一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。 怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。 怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与 承受，更不是阿 Q，而是以一种宽宏的心态 积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日 子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒 冷的一种谅解，一种感恩中的感动。一个人 要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心 才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全 部都是空的。 “羊有跪乳之恩“，“鸦有反哺 之恩“， “赠人玫瑰，手有余香“，“执子之手， 与子偕老，“这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，

8、香泽万里。 感恩的回报在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十 个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面 包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。 ” 瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫 嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这 位好心的面包师说声谢谢，就走了。 但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他 人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最 小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，

9、她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包 师的手之后才向家走去。 第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日 一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以 后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。 妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快 去，依娃，赶快去！”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：2 2 永怀一颗永怀一颗9“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远 保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这 些钱是你的了。 ”她激动地跑回了家，告诉了妈

10、妈这 个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。怎样培养自己感恩的心态呢？一是要学会对亲情感恩。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况 父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母给 了我们的生命,我们对父母要常怀感恩之心。这样子女长大以后就会努力 工作，拼命挣钱，以报答父母的养育之恩。感恩是发自内心的。是否你在 父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉 上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记 得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱 纹。感恩需要你用心去体会，去报答。二是感谢自己的亲朋好友。怀着一

11、颗感恩的心，去看待社会，看待亲朋， 你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污 杂。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。老师给了我们 知识，我们对老师要常怀感恩之心。这样学子才会努力学习，发奋成才。 朋友给了我们的友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。这样我们才会珍惜友 谊，待人真诚。三是要感谢逆境。逆境是一次人生的淬火，让你得到锤炼；它是一个课 堂，让你学会了刻苦、忍耐、淡泊和宽容；它是一块“诚金石”，使你体 味真正的友谊，真正的朋友，体味一个冷暖人生；它是一笔财富，经历了 它，会让你精神富有，终生享用。逆境砺炼心志，教会你体味真诚，体味 人生，使你心存感恩，在人

12、生的道路上风雨兼程。四是常怀感恩的心，才会是无比快乐的人。常怀感恩之心，就会善待生 活，善待他人。人一开心，就觉得世间万物，因情而生。大自然给了我们 阳光、空气和水，你会觉得上苍的造化实在是奇妙，灿烂的阳光让人开心， 雨露滋润使万物生成，碧水蓝天，令人称心。没有烦恼，没有不快，一切 你都觉得生活是美好的。花儿为你开，鸟儿为你唱，风儿为你吹，还有什 么个人恩怨不能抛弃呢？10快来动手做一做，做完后比一比，看 谁做的最好！11感恩的心感恩的心“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做 我自己”这是欧阳菲菲一曲感恩的心中的歌 词，感恩，对每一个人来说，非常的重要，有一句名 言叫做：“受人滴水之恩，

13、当以涌泉相报。”这就是要让我 们知道感恩，知道回报对自己有恩的人。 感恩父母。父母给予了我们生命，供我们读书，让我们感受到了家的 温暖，是父母给予了我们一切一切。父母对子女的爱是最伟大的，它没有 任何附加条件。不论你优秀还是普通，父母的爱之门永远不会关闭。 小荷作文网 感恩老师。老师是辛勤的园丁，辛勤地浇灌我们这群祖国的花朵，让 我们从目不识丁的小捣蛋转变成知识渊博的少先队员。 小荷作文网 感恩社会。是社会让我们在这样好的环境下学习，想想战争时期，革 命烈士们为了保护好祖宗疆土，宁愿牺牲自己的生命，用鲜血换来人民现 在的美好生活，如果不是这些可敬可爱的革命战士，我们不可能过上现在 的美好生活。

14、我们知道珍惜，红领巾是红旗的一角，光荣传统我们继 承，美好明天我们创造。 为创造美好的明天、为感恩父母之爱、为感恩老师之培养、为感恩和 谐的社会，我将要以优异的成绩回报这一切一切最后，让我们一起再来静静地聆听这首感恩的心吧：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。3 3 行为熏陶行为熏陶“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好”这首歌唱出了多少人的共同心愿。同情是对别人的遭遇在感情上发生共鸣，是人类一种美好的情感。心理学认为：同情是由真实或想像中的他人情绪、情感状态所引起的与之一致的情感体验，是一种替代性的情绪反映能力，它使我们有能力置身于他

15、人境地，与其同哀乐、同甘苦。同情心是人们对于境遇低于自己或正在遭受不幸的人们的一种怜悯关怀、无私帮助的情感和品德，是一种人与人之间以诚相待、14友善相处彼此关情、相互关爱的可贵精神，它是人们爱心的表现，是社会和谐的重要因素。在我们身边也有许许多多的孩子没有同情感，缺乏同情心。他们不懂得关心他人，帮助他人；他们自私、任性、妒忌、残忍；他们唯我独尊、自娇专横；他们欺负小同学、有生理缺陷的同学有的同学缺乏同情心，还表现在对小动物有残忍行为。1516某报对小学生进行心理测试，出的题目是“路上遇到一只快死的小猫，你会怎样对待它？”记者亲眼目睹一名小学生咬牙切齿地回答：“打死小猫” 。媒体报道后，有关人员

16、对某学校小学生随机进行心理测试，学前班、一年级小朋友被问到如何对待路遇的小猫时，大都回答：“爱护它” ，几名三到五年级的小学生都带着恶作剧的笑容说：“打死它”或“带回家玩死它。 ”另外还有一道题目是“小妹妹病了，冷得打哆嗦，你愿意把自己的衣服给她穿吗？”接受测试的第一组小学生是一年级的，异口同声地说：“愿意” 。第二组是三到五年级的小学生，同样的题目，他们全都说：“不愿意。 ”一名三年级小男孩子还说出原因：“我只有一件衣服，借给她穿，我穿什么？”据资料显示， “路遇小猫”的测试结果显示：62%的学生缺乏同情心，这部分学生中，有 32%的孩子说要弄死小猫。大家都知道三毛流浪记的故事吧？哪位同学能来讲讲这个故事，你有什么感想？174 4 莫伤学生的自尊心莫伤学生的自尊心小学生的自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己并期望受到他人、集体、社会的尊重与爱护的心理。从这种基本心理出发，自尊心促进