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1、1（群众路线教育党课讲稿）（群众路线教育党课讲稿）打铁还需自身硬打铁还需自身硬干部作风怎么改进人心向背看作风。作风是党的生命，关系党的生死存亡，关系国家前途命 运。眼下，一场剑指作风积弊的党的群众路线教育实践活动，正在全党深入开 展。中央政治局率先垂范，各级党组织和广大党员干部积极参与，一股简、实、 勤、廉的新风扑面而来。“打铁还需自身硬”，作为“中国号”巨轮的掌舵者， 我们党只有靠优良作风才能把人民凝聚起来，汇集起实现民族复兴中国梦的磅 礴力量。当前干部作风状况怎么看作风看似无形，却又无处不在。老百姓认识和评判一个政党，最直接、最 有力的依据就是其作风。毛泽东一句“用延安作风打败西安作风”，
2、道出了共 产党人创造历史的奥秘。改革开放以来，我们党把作风问题摆在关系党生死存亡的高度来认识，采 取一系列重大举措，坚持不懈抓作风建设。这些年来，先后开展整党、“三讲” 教育、保持共产党员先进性教育、深入学习实践科学发展观等重大活动，不断 增进了党群、干群之间的感情，保持了党同人民群众的血肉联系。党的十八大 以来，新一届中央领导集体坚决果断刹风整纪，从出台八项规定切入，中央政 治局以身作则，发挥示范效应，各级党组织迅速跟进，促进了党风政风转变， 带动了社会风气好转。从总体上看，当前广大党员干部的作风主流是好的，对此应充分肯定。同 时也要清醒看到，世情、国情、党情正在发生深刻变化，党所处的历史方
3、位和 执政条件、党员队伍构成都发生了重大变化。现在，我们党已经拥有 8500 多万 党员，规模数量大，成员分布广，新鲜血液多，来自党内外的风险挑战和严峻 考验前所未有，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重。这些问 题，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。一是形式主义。一些地方的干部成天赶“秀场”， 挂横幅、登台面、上镜 头。一些地方的干部埋头于文山会海、迎来送往、检查评比、总结汇报，“认 认真真走过场，扎扎实实做样子”。有的干部下基层调研走马观花，坐在车上 转，隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”。更有2一些地方搞不切实际的高指标，搞虚
4、报浮夸的假政绩，搞沽名钓誉的形象工程， 形式主义作祟结出的恶果只能由群众来“埋单”。二是官僚主义。一些干部脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，对 人民群众的疾苦或心中无数或视而不见，麻木不仁、置若罔闻。一些干部官气 十足，唯我独尊，专横跋扈，听不得不同意见。一些干部遇事推诿、怕担责任， 办事拖拉、敷衍塞责，门难进、脸难看、话难听、事难办。还有一些干部，眼 里只有领导没有群众，对上曲意逢迎，对下吆五喝六，“不怕群众意见大，就 怕领导印象差”。三是享乐主义。一些干部意志消沉、信念动摇，认为“理想是空的，政治 是假的，吃喝玩乐才是真”。他们奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝 醉”、“人生得意
5、须尽欢”，追求吃得好、玩得痛快、住得舒服，享受所谓的 “人间乐趣”。一些干部为了追求“舒适”目标，不惜铤而走险，大肆索贿受 贿，最终沦为人民的罪人。四是奢靡之风。在一些干部心中，艰苦奋斗已渐行渐远，群众观念日渐模 糊，甚至完全淡忘。有的干部要求超规格接待，住豪华酒店，吃山珍海味，喝 美酒佳酿。有的干部在高档场所、名山秀水流连忘返、乐不思蜀。还有的地方 财政经费也敢拿来乱花，甚至扶贫款项也敢拿来挥霍，奢靡之风之盛、之甚让 人瞠目结舌。“四风”问题损害党的形象，违背党的性质宗旨，群众深恶痛绝。虽然发 生在少数干部身上，但如果任其传播泛滥，就会像无形的墙隔开党和群众，像 锋利的刀割裂干群之间的信任，
6、必须采取有效措施加以解决。为何要开展群众路线教育实践活动毛泽东同志说过：“房子是应该经常打扫的， 不打扫就会积满了灰尘；脸 是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也 会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”现在，我们在全党开展群众路线教育实 践活动，就是要清除作风之弊、洗净行为之垢，确保党的肌体健康，密切党群 干群关系。这次教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大决策。活动对于促进党 的作风建设，增强党的创造力凝聚力战斗力，促进全党同志以全新面貌开展工 作、担当使命，具有十分重要的意义。开展教育实践活动，是凝聚实现“两个 100 年”目标和中国梦强大力量的 战略之举。十八
7、大提出，在党成立 100 年时全面建成小康社会，在新中国成立 100 年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。十八大之后，习近平 总书记又提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现这样的目标和梦想，关键 取决于我们党，取决于党的力量。党的力量从哪里来？就是从群众中来。中国 梦归根到底是人民的梦，要让梦想成真，人民是永远的靠山。这次活动，就是3要以好的作风调动人民群众的积极性主动性创造性，提振精气神，拧成一股绳， 筑起实现中国梦的“铜墙铁壁”。开展教育实践活动，是保持党的先进性纯洁性、巩固党的执政基础执政地 位的重大举措。得民心者得天下，失民心者失天下。党的先进性和党的执政地 位都不是一劳永逸
8、、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于 永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有，而人民是最 根本的影响“因子”。党的先进性根本体现在为了人民，党执政的根基在于人 民。联系人民鱼得水，脱离群众树断根。这次活动，就是要把为民务实清廉的 价值追求，植根于全党同志的思想和行动中，始终同人民心连心、同呼吸、共 命运，使我们党永葆先进性，使党的执政地位安如泰山、坚如磐石。开展教育实践活动，是解决群众反映强烈的突出问题的有力抓手。群众的 眼睛是雪亮的。党员干部身上的问题，群众看得最清楚、最有发言权。“形式 主义烦死人，官僚主义压死人，享乐主义毒害人，奢靡之风腐化人”，这个顺
9、口溜点中了作风顽疾的“穴位”。这“四风”问题，社会影响恶劣，群众反映 强烈，是横在党同人民群众之间的“无形之墙”。群众的意见是改进的方向， 群众的需要是工作的目标。这次活动，就是要切实解决“四风”问题，进一步 密切党同人民群众的血肉联系，以作风建设的实际成效赢得民心。如何解决群众反映强烈的突出问题开展教育实践活动，目的就是要在解决党性党风问题上取得突破。这次活 动为时一年，具体到一个地方或单位也就三个来月，不可能一下子就把所有矛 盾和问题都解决掉。因此，中央决定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作 风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问 题。为什么要聚焦到“四风”
10、上呢？因为这“四风”看得见、摸得着，是当前 作风建设中最具普遍性的问题，是老百姓直接看在眼里的，反映最为强烈的问 题，也是迫在眉睫、非解决不可的问题。集中解决“四风” 问题，既要触及思想灵魂，又会涉及具体问题。在教育 实践活动中，应着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，贯穿“照 镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对与民争利、损害群众利益的不 正之风和突出问题进行专项治理，切实解决作风不实、不正、不廉的问题，使 广大党员干部的作风有一个大的改观。一是认识到位。思想是行动的先导，认识不深刻，行动难持久。必须充分 认识“四风”问题的严重性和危害性，“四风”问题违背党的性质宗旨，是损 害
11、党群干群关系的重要根源，任其蔓延开来，党就会失去血脉、失去根基、失 去力量，后果不堪设想。应当看到，中央对改进作风的态度是严肃的、决心是 坚定的，人民群众对这次活动也抱有很高的期待。每个党员干部都应在思想上 警醒起来，坚决克服轻视的思想、观望的心理、敷衍的态度，甚至与己无关的 想法，以“战斗的姿态”投入到教育实践活动中来。4二是动真碰硬。世界上怕就怕“认真”二字, 共产党就最讲“认真”。解 决“四风”问题，重要的是对准焦距、找准穴位、抓住要害、敢于交锋。必须 按照以整风精神开展活动的要求，敢于抛开面子、揭短亮丑，把问题一一找出 来，真正号准血脉、找到病灶。应抓住主要矛盾，什么问题突出就着重解决
12、什 么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，制定整改任务书、时间表，拿出 符合实际、针对性强的举措。发扬“钉钉子”精神，以持之以恒的态度和锲而 不舍的韧劲，打持久战、啃硬骨头，一个问题一个问题解决，真正取得实实在 在的成效。不论哪个环节，都不能避实就虚、避重就轻，防止查找问题蜻蜓点 水、剖析原因隔靴搔痒、整改落实雷声大雨点小。三是领导带头。俗话说，“领导带头，万事不愁”。“四风”问题主要存 在于领导机关、领导干部中。如果领导不给力，把规定当成“手电筒”，只照 别人不照自己，或者自己害病，让下边吃药，又如何让人心服口服、真转实改？ 正所谓，“喊破嗓子，不如甩开膀子”，说一千道一万，不如做出样子给
13、人看。 2013 年 6 月 22 日至 25 日，中央政治局召开专门会议，对照检查落实中央八项 规定的情况，讨论研究了加强作风建设的措施和制度，给全党起到了示范带动 作用。每个领导干部都应以普通党员身份参与到教育实践活动中去，把自己摆 进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。 自觉接受监督，说到的就要做到，承诺的就要兑现，一级做给一级看，推动作 风问题的真正解决。四是强化监督。改作风决不能“自说自话、自弹自唱”，搞内部封闭循环， 而应当开门搞活动、开门接受监督。应加强群众监督，提供多种平台，畅通群 众反映问题的渠道，始终做到让群众参与，让群众评价，让群众检验，使
14、教育 实践活动成为群众支持、群众满意的民心工程。加强督促检查，及时发现和纠 正活动中出现的问题，提出符合实际的目标要求和办法措施。加强舆论监督， 发挥好新闻媒体特别是新媒体的作用，营造浓厚氛围，推动形成祛歪风、树良 风的社会正能量。如何形成坚持为民务实清廉的长效机制倡导优良作风、为民务实清廉，是我们经常讲、反复提的一个要求。这些 年来，围绕改进作风，我们发了不少文件，采取了不少措施，但为什么这“四 风”还有不小的市场？为什么有些人把为民务实清廉抛在脑后，对不正之风乐 此不疲？历史和现实表明，制度问题不解决，作风问题也很难解决。因为作风问题 具有反复性、顽固性，抓一抓就好些，松一松就会反弹。要避
15、免改作风成为一 阵风，从根本上说靠制度。制度具有根本性、全局性、稳定性和长期性。只有 建立完备有效的制度体系，发挥制度的激励约束作用，才能让好的作风得到弘 扬、让不良作风受到遏制。政贵有恒，治须有常。要把改作风的成效巩固下去、坚持下去，实现对 “四风”问题的经常抓、长期抓，关键是应建章立制。坚持把中央要求、实际5需要和新鲜经验结合起来，本着于法周延、于事简便的原则，抓紧建立健全各 种规章制度，形成坚持为民务实清廉的长效机制。堵住“漏洞”， 使制度不留空白。“四风”问题上的很多积弊顽症，为什 么久治不绝？经验告诉我们，普遍发生的问题要从体制机制上找原因。真正解 决“四风”问题，就应从体制机制上找
16、对策，从建章立制上想办法。一方面， 应针对工作中的死角漏洞和薄弱环节，研究制定具体制度规定，做到制度要求 全覆盖；另一方面，应在教育实践活动中，边实践、边总结，把整改措施用规 章明确下来，把落实意见用制度固定下来，做到从源头上遏制不正之风。推出“升级版”，使制度适应形势发展。实践在深化，事业在前进，我们 的制度建设也应当与时俱进。应全面梳理现有各项制度，对那些经实践检验行 之有效、群众认可的，须予以重申，继续坚持、抓好落实；对那些不适应新形 势新任务要求的，该废止的及时废止，不完善的抓紧修订完善，该制定新的就 制定新的。只有这样，才能使各方面的制度根据情况的变化，及时“升级换代” ，实现最大效能。绷紧“高压线”，使制度得到百分之百执行。“令在必信，法在必行”。 这些年，在制度建设上，我们下了不少功夫，在各领域各层次都建了不少章、 立了不少制，但实际效果却不尽如人意。其中一个重要原因，就是制度缺乏刚 性约束，产生了“破窗效应”，很多都成了“稻草人”。以至于在现实生活中， “显规则”成了摆设，“潜规则”反而盛行。这个问题已到了非解决不可的地 步。大量事实说明，很多领导干部之所以腐化堕落
