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1、中小学项目工作汇报中小学项目工作汇报2015-03一、一、概述概述电子学生证产品是一套专为中小学校园打造的集学生校园安全，家校互动与校园一卡通为一体的校园安全与教育信息化的整体解决方案。学生通过使用电子学生证卡片出入学校，家长与班主任教师可以实时查看学生的出入校短信提醒以及行动轨迹。学校通过使用系统提供的电子围栏功能，可以为学生划定一个安全活动区域，学生一旦越过此区域，家长会及时收到短信提醒。同时系统提供的教务管理功能，支持学校班主任与家长的实时在线互动，让家长及时了解孩子的作业、学习成绩以及学习点评。电子学生证系统也可以与校园一卡通系统进行对接，对接后，学生使用电子学生证卡片即可完成校园一卡
2、通的所有功能。总体来说，电子学生证产品通过使用电子学生证作为数据采集手段，实现学校、家长、学生三者的信息沟通与互动。二、二、系统介绍系统介绍中小学系统是一个复杂的系统，为了能够清晰的介绍产品，这里将从产品定位、概念、系统分解、数据流、产品特点、功能描述等多个角度来介绍。1、产品定位产品定位中小学系统的产品定位是中小学市场，提供集安全、教育、一卡通一体的 解决方案。2、设计目标设计目标中小学市场很大，需求也很复杂。考虑当前时间、人力等多方面因素，系 统设计上分为两期。一期设计本着务实的原则，设计目标是以功能为主，全力打造一个功能实 用、操作便捷的产品，早日推向市场，抢占用户。二期是未来规划，在一
3、期反响好的情况下，我们可以投入更多的人力和时 间做大平台。实现一次部署（全国只有一个服务器） 、统一开户（一个学生从小 学，到初中高中，不同阶段，不同学校，只有唯一的账户） 、丰富的信息（利用 云数据的优势，学生可以查看不同阶段自己的学习生活情况。例如学生履历表、 各阶段的成绩曲线、各阶段通讯录等。平台如果做的足够好，可以将学生、家 长、老师这些角色构建一个复杂的关系网，并让他们依赖我们的平台） 、深层次 的应用（我们就依托这个平台，进一步挖掘这些资源，做更深层次的应用） 。3、概念概念 电子学生证：电子学生证：集通话、GPS 定位、M1（近距离消费） 、2.4G 卡（远 距离考勤）为一体的，
4、以学生证为载体的卡片；（一代图片）（一代图片）（二代图片）（二代图片）定位：定位：系统实时从电子学生证获取学生的 GPS 数据，并在地图上显 示学生的当前位置； 轨迹：轨迹：系统根据某段时间段内学生的 GPS 数据，在地图上形象的显 示学生的运动轨迹； 电子围栏：电子围栏：系统允许用户在地图上圈定学校的范围，这个范围就是 电子围栏。当学生在上课期间离开这个范围时，系统会发送报警短 信到家长的手机；角色：角色：系统将操作员抽象为账户+角色，每一类角色就是不同的权 限组合，通过将普通的账号分配角色来设置操作员，一个账号可以 有多个角色。这种方式既可以避免一个人在系统中拥有账户的烦恼， 也将操作员的
5、设置程序化，减少工作量。4、系统结构系统结构 产品分解结构产品分解结构将产品按模块分解，包括中小学服务平台、小一卡通平台、短信平台、 子系统、手机端程序、电子学生证。产品结构拓扑图产品结构拓扑图数据服务通讯服务一卡通服务器数据库（SQLServer2012）电 子 学 生 证PC 端 浏 览 器家 长 手 机数据层业务层表现层短信平台电 子 学 生 证电 子 学 生 证子 系 统子 系 统子系 统终 端设 备子系 统终 端设 备家 长 手 机家 长 手 机中小学服务 平台一卡通云服 务平台短信发送服务老 师 手 机系统拓扑图5、数据流描述数据流描述这一部分将从角色、数据流的角度，对系统进行介绍
6、。1）安全：安全：A）日常安全）日常安全学生携带电子学生证上学；电子学生证定时上传 GPS 坐标数据；进校时上传签到流水数据；离校时上传签退流水数据；系统根据 GPS 数据，判断是否在上课期间内离开校园，是则产 生电子围栏报警，通过系统及短信通知家长；系统根据 GPS 数据，产生孩子的定位信息，响应家长对孩子的 定位操作；系统根据 GPS 数据，产生孩子的轨迹信息，响应家长对孩子的 轨迹操作；系统将考勤数据（签到、签退流水）产生考勤通知，通过短信 通知家长。B）报警）报警突发事件时，学生按电子学生证的键；电子学生证自动发送报警短信给家长；电子学生证自动拨通家长手机；电子学生证发送报警到平台，平
7、台以短信及系统通知的 方式通知家长。2）教务：教务：A）作业、成绩、通知、课堂点评等：）作业、成绩、通知、课堂点评等：老师在系统中发布作业、成绩、通知、课堂点评等信息；家长在 PC 或手机端获取该信息；学生在 PC 端获取该信息。B）请假流程）请假流程家长给孩子发布请假申请；学生在自己发布请假申请；老师查看请假申请，并进行批准或驳回（可以同时输入原因） 操作；家长或孩子查看请假结果。6、产品特色产品特色丰富的载体：丰富的载体：用电子学生证代替卡片，实现近距离、远距离两 种刷卡应用，同时提供 GPS 数据，使系统信息更丰富，功能更 全面；多角色支持：多角色支持：用户可以具有一种或多种角色，从而拥
8、有不同的 权限。例如，一个人既可以是班主任，也可是家长。那么这个 人将拥有两种角色，既可以用班主任的角色管理班级，也可以 用家长的角色监控学生；页面个性化设计：页面个性化设计：为了提高用户体验，系统针对不同角色的功 能需求以及关注点，设计成个性化的页面。让用户操作更方便 快捷；例如，家长更注重孩子当前的安全信息、老师发布的通 知等；班主任更注重班级的管理；科任更注重我的授课安排以 及教学辅助功能等；扁平化设计：扁平化设计：这个也是为了提高用户体验。页面采用扁平化设 计，用户登录后，其重点关注的内容直接在网页上显示出来， 不用再进入子模块，减少用户的交互；PC 端和手机端合理结合：对教师和家长都
9、提供了 PC 端和手机 端，系统将角色的功能需求，根据 PC 端页面篇幅大、信息丰富， 手机端便捷的特点，科学的进行组合。使 PC 端和手机端各有侧 重，互为补充，提高用户的体验。7、功能描述功能描述1） 操作员功能：操作员功能：服务开通：导入开通学生的名单，只有开通服务的学生才能享 受系统的功能；系统状态监测：显示当前系统的云兄状态，便于维护；学生及监护人管理；教务设置；安全设置：电子围栏设置等。2） 班主任功能班主任功能班主任界面能够直接显示和管理班级相关的信息，包括当然课 程表，通知、请假、公告等。切换班级：班主任可以有多个班级，默认选择上次选择的班级；班级公告：查看当前班级的相关公告，
10、可以对全班或者指定的 学生发布公告；请假管理：可以查看当前班级的请假记录，可以对请假记录审 核；通讯录：显示班级的通讯录，包括学生和家长。可以对学生进 行定位、查看轨迹、发布通知和邮件。可以对家长发布邮件；一卡通：是老师自己的一卡通业务。可以查看账号信息、挂失 解挂、流水查询、空中加油、银行转账等。3）科任功能科任功能界面能够直接显示该科任教师当前课程表及上课班级，与我相关的信息、公告、信箱、我的一卡通等。班级公告：发布通知、作业、成绩。其中，成绩发布是采用成 绩单导入的方式，方便操作；课堂点评：针对学生的课堂表现进行点评，点评会发送到家长 端，家长可以针对点评与老师进行互动。4）家长功能家长
11、功能在主界面能够直接显示孩子的当日课程表、电子学生证的状态、 请假申请、与我相关的信息。切换孩子：家长可以有多个孩子，可以切换，默认为上一次选 择的孩子；切换后页面显示该孩子相关的信息；电子学生证：实时显示孩子电子学生证当前的状态：如是否在 线、电量信号、GPS 卫星个数。可以刷新和重启电子学生证， 可以直接对孩子进行定位、查看轨迹等；请假申请：在主界面可以直接添加请假申请，并查看请假的结 果；可以查看与我相关的信息，包括通知、作业、成绩等，单击查 看详细信息，方便快捷；本人设置：可以查看和维护学生的信息，包括亲情号码、短信 服务号、SOS 号码、监听号码；报表分析：可以对数据进行分析，如孩子
12、成绩对比曲线等。三、三、进度情况进度情况 截止截止 3 月月 25 日，项目的整体进度如下：日，项目的整体进度如下：手机端程序手机端程序：完成了安卓端，苹果端还差扫描和发布；通讯通讯：完成基本的通讯、交互接口功能，差本地状态上报和维 护功能；WEBWEB：完成了基本的业务功能，与一卡通对接，差报表以及业务 联动处理；后台服务后台服务：完成基本的短信发送，差短信上报、数据整理。 根据成都七中和周口幼儿园的现场需求，我们将其中有共性的部分增加到根据成都七中和周口幼儿园的现场需求，我们将其中有共性的部分增加到 项目中，但不作为一期的测试项。功能如下：项目中，但不作为一期的测试项。功能如下：多品种核算：多品种核算：通过该功能，家长可以掌握孩子在校的饮食情况， 包括时间、品种名称等。通过这些数据，可以辅助家长对孩子 的健康经行管理，及时调整孩子的饮食结构，纠正不良的饮食 习惯；自助缴费：自助缴费：家长在系统中绑定银行卡或支付宝账户后，可以通过本系统对学校的收费项目包括：服务费、学杂费等进行缴费。四、四、产品展示产品展示 端演示端演示 地址地址:http:/m.synjones.mobi:8064安卓端下载地址：安卓端下载地址：
