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1、幼儿名师讲座简介幼儿名师讲座简介一、内容介绍进入幼儿园对幼儿来说首先要适应的是更为复杂的关系转变，从在家庭中主要以血缘为主的关系向以社会角色分工为主的关系转变。这个转变过程对幼儿来说是人生的一次重大挑战，在应对挑战时不同气质类型的幼儿有不同的表现，不同观念的家庭成员会有不同的态度，而这些差别也将成为孩子学习生活和亲子互动的起始方式。孩子在幼儿园能学到什么？是我们看见的？还是那些掩蔽的却影响深远的？家长应该如何配合幼儿园做好孩子的学前教育。而这些问题确定了父母对幼儿园教育的定位。父母请别急功近利，建立良好的亲子和家园沟通方式，让幼儿健康、快乐的度过幼儿园的生活。幼儿园的数学教育，不只是教幼儿学会
2、算多少道算式题就可以，而是通过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲，发展幼儿的逻辑思维能力和空间想象能力，训练幼儿做事认真、细致，具有主动性、条理性、坚持性和创造性，是让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系，让幼儿在生活的真实情境中和解决问题的过程中，形成数学感和数学意识，从而体验学习数学的重要性和乐趣 。其实不管是数学启蒙，还是其他知识，都让孩子从生活中获取，远比灌输效果要好得多，只要家长用心，随时发现和创造简单有趣地生活小游戏，善于从生活中给孩子各方面启蒙，孩子将受益终生。语言，是人类社会交往与思维发展的重要工具。孩子获得了语言，就意味着他们开学会运用语言来表达自己的情感和喜恶，来认知和探索周
3、边的世界，来和他人沟通。既然语言学习对孩子的成长是如此重要，对许多父母来而言，如何帮助和推动孩子的语言学习，就成了孩子身心健康发展的头等大事。同时婴幼儿时期（06 岁）是语言发展的敏感期。在这时期，如果孩子处于良好的语言环境中，便可事半功倍地掌握某种语言。但语言的敏感期具有阶段性和特定性，一旦错过便无法弥补，所以家长一定要把握语言的敏感期，创设良好的语言环境，遵循不同年龄阶段孩子的语言特点，从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读等方面,对孩子进行语言启蒙训练,让孩子掌握、运用好语言。二、讲座目录讲座共计 30 个课件，每节讲座约 20 分钟。1-7 ，22-30 节 主讲人：杨斌；8-21 主讲
4、人：林芸1、孩子入园分离焦虑形成原因2、解决孩子入园分离焦虑的策略3、解决孩子入园分离焦虑的成功案例4、幼儿园教育知多少（上）5、幼儿园教育知多少（下）6、家园携手培养幼儿良好劳动习惯7、家园携手培养幼儿良好学习习惯8、幼儿期语言教育的重要性9、幼儿期语言教育内容10、幼儿学习语言的关键期11、0-3 岁幼儿的语言启蒙训练12、4-6 岁幼儿语言的巩固训练（一）13、4-6 岁幼儿语言的巩固训练（二）14、如何培养幼儿早期阅读15、 “数学启蒙”是什么？16、数概念敏感期17、 “数学启蒙”的教育内容（一）18、 “数学启蒙”的教育内容（二）19、家长如何在生活中进行数学启蒙训练20、做做玩玩
5、摇摆的小蜗牛21、做做玩玩海洋里的鱼22、幼儿识字23、亲子沟通技巧24、亲子沟通模式25、亲子沟通支招26、家长与幼儿园老师沟通策略27、幼小衔接的六个变化28、家长如何做好幼小衔接工作(上)29、家长如何做好幼小衔接工作(中)30、家长如何做好幼小衔接工作(下)三、主讲人简介1、杨斌杨斌同志 1991 年 8 月毕业于芜湖市师范学校幼师专业开始从事幼教工作至今，1998年 9 月毕业于安徽师范大学学前教育专业，2003 年 6 月安师大音乐系本科毕业。相继担任过班主任、教研组长、年级组长、园长助理等职务。兼任过园团支部书记、镜湖区幼儿园辅导区团总支书记、镜湖区教育局团委副书记、芜湖市音乐教
6、研组副组长、镜湖区幼儿教育中心教研组组长等职务。是中国学前教育研究会成员、中国奥尔夫音乐研究会成员、芜湖市舞蹈家协会会员，镜湖区第六届、第七届政协委员，芜湖市青年联合会第八届委员会委员。全国优秀教师，芜湖市优秀教师，芜湖市骨干教师，镜湖区十大杰出青年。现任环城南路幼儿园副园长职务。2、林芸1986 年 7 月毕业于芜湖师范学校， 1990 年 7 月毕业于安徽师范大学夜大学教育系学前教育专业，1998 年 12 月取得幼儿园高级教师资格。 1997 年 9 月以来一直担任园语常组的年级教研组长。专心教研，曾参加了安徽省家庭教育系列丛书 （之一） 幼儿家长卷 、省版教材安徽省幼儿教师用书 、 安徽省幼儿园环境创设的编写工作及安徽省课题的实验研究。爱孩如子，班主任工作成绩突出，曾被评为市、区“优秀班主任” ；善于个别问题幼儿的个别教育，所撰写的关于中班幼儿争抢玩具现象的个案研究等个案追踪调查研究报告分获得安徽省优秀论文评优一、二、三等奖。在教育教学中能与时俱进、更新教育教学理念、勇于探索，设计的多媒体环境下的教学活动在评比中获奖。被评为市、区“市骨干教师” 。
