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1、FTP 在教学中的运用在教学中的运用合肥第六十一中学 徐艳信息技术发展不仅对人类生活和工作产生深远影响，也深刻影响着人类的教育与学习。信息技术引入教育领域极大的丰富了教学的内容、教材的形式，促进了教育模式、方法及观念的变革。传统的教育方式、方法己不适应网络经济快速发展的要求，教育信息化的迅猛推进是十分必要的，充分利用 Internet 技术，一方面能更好的与新的教学模式相接轨，另一方面也充分地利用学校现有的资源，在学校多媒体教学中可调动学生的学习积极性。FTP(File Transfer Protocol)即文本传输协议，它是 Internet提供的主要功能之一，其作用是将文件从一台计算机传递
2、到另一台计算机。它是一种客户机/服务器方式，即用户通过一个支持 FTP协议的客户程序，连接到远程主机上的 FTP 服务器程序，服务器程序接受客户所发送的命令并执行它，再将执行结果返回给客户机的方式。具体可提供如下功能： 促进文件共享 提供间接或隐式的使用远程计算机 可靠的、有效的传输文件结构简图为如图(1)：图(1) FTP 结构简图通常要使用 FTP，必须得先进行配置，使一台服务器成为 FTP服务器。目前不同的操作系统平台都提供相应的 FTP 服务功能，如 Unix、Linux、Windows NT/2000 等。结合我校使用的操作平台是 Windows 系列，所以就简要的介绍在 Windo
3、ws2000 Server 下配置 FTP 的主要步骤： 检查机器中是否己经正确安装 Internet 资源服务器(IIS5.0)。 “开始”“设置”“控制面板”“管理工具”“Internet 资源服务器” 。点击左键，打开 Internet 资源服务器，选择服务器名称即是计算机的 ID，作者机上为 XY-61。单击右键，从弹出菜单中选择“属性”选择，出现图(2) 所示，可设置 FTP 站点的 IP 地址和 TCP 端口(默认为 21)等。ClientServerTCP/IP图(2) FTP 站点可以是公开的，也可以是私用站点。由于该 FTP 站点目前只是用于我校的教学之目的，所以我们选择私用
4、站点方式，为每个用户分配相应的操作权限，例如对于一些分开的教学资源如信息技术课的课件，布置的作业要求便可放在具体公共的权限的目录中。为了便于管理，为每个同学设置查阅权限 ，同时也为他们提供相应该课作业的上传权限。FTP 配置成功后，就可以使用 FTP，常用使用方法是用相关的FTP 工具，目前常用的 FTP 工具有 CuteFTP,CuteFPro，这些工具安装后就可用此登录到 FTP 站点进行相应的操作；也可以直接在IE 地址栏输入 FTP 的地址，输入登录用户名和密码后，便进入FTP 站点进行相应的操作；此外，也可利用 Win98 的 DOS 模式下提供的 FTP 命令来完成。常用的操作有：
5、下载文件：本校在 FTP 站点上放有每门课的相关教学课件和教学要求以及相应的作业，每个同学都有一个帐号，同学利用该帐号登录 FTP 站点后就可下载所要的资源。实践表明，这样可大大的提高学生学习的极积性。上传文件：教师利用帐号上传其课程相关的教学资源和作业，学生利用自己帐号上传自己做的作业到 FTP 站点上去。这样可大大的提高教与学的效率。一方面老师可以在网上批阅学生提交的作业，并及时将修改意见反馈给同学，不同学生给于不同的要求，真正做到因人施教。实践表明，在我校的局域网中配置一个 FTP 服务器，这样一方面可充分利用我校的计算机资源；另一方面可以加快我校的教育改革，能更好的与现代教育模式相接轨。由于我校的 FTP 站点只是初步建立，仍存在不少不足之处，加之学校硬件资源十分有限，所以FTP 站点上的资源还不十分丰富。FTP 在教学中的运用在教学中的运用合肥第六十一中学徐 艳
