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1、1.修辞修辞 修辞是修辞是选择选择最适合表达需要的最适合表达需要的语语言手段，来言手段，来 增增强语强语言的言的说说服力和感染力，提高表达效果服力和感染力，提高表达效果 的方法。修辞的范的方法。修辞的范围围很广，包括很广，包括词语词语和各种和各种 句式的句式的选择选择，各种修辞手法的运用等。，各种修辞手法的运用等。2.修辞手法修辞手法 修辞手法又叫做修辞方式或修辞格。它是人修辞手法又叫做修辞方式或修辞格。它是人 们艺术们艺术地使用地使用语语言的比言的比较较固定的格式。常用固定的格式。常用 的修辞手法有比的修辞手法有比喻喻，通感，比，通感，比拟拟，借代，夸，借代，夸张张 ， ，对对偶，偶，对对比
2、，排比，比，排比，设问设问，反，反问问，反复，反，反复，反语语 ，引用，引用，顶顶真，双关等。真，双关等。 【 【比比喻喻】 】比比喻喻是用相似的事物打比方，即抓住两种不是用相似的事物打比方，即抓住两种不 同性同性质质的事物的相似点，用一事物来比的事物的相似点，用一事物来比类类另另 一事物，也就是用具体的、浅一事物，也就是用具体的、浅显显的、熟知的的、熟知的 事物来事物来说说明或描述抽象的、深奥的、生疏的明或描述抽象的、深奥的、生疏的 事物的一种修辞手法。事物的一种修辞手法。 比喻的作用：化平淡为生动，化深奥为浅显， 化抽象为具体，化冗长为简洁。 比喻的分类：明喻、暗喻、借喻 明明喻喻：非常明
3、：非常明显显的比的比喻喻，本体与，本体与喻喻体是相体是相 似关系。似关系。 典型格式：甲像乙典型格式：甲像乙 比比喻词喻词：像、似、若、好像、如同、仿佛、像：像、似、若、好像、如同、仿佛、像 一一样样、如、如一般一般 例子：月光如流水一般，静静地泻在例子：月光如流水一般，静静地泻在这这一片一片 叶子和花上。叶子和花上。 用比用比喻喻的修辞手法，描的修辞手法，描绘绘了荷塘上月光的清了荷塘上月光的清 纯纯柔和。柔和。 明明喻喻修辞手法比修辞手法比较较多的保留在成多的保留在成语语中，如：中，如： 如花似玉、度日如年、寥若晨星、如花似玉、度日如年、寥若晨星、门门庭若市、庭若市、 归归心似箭、情深似海心
4、似箭、情深似海 暗暗喻喻:暗暗喻喻又叫又叫隐喻隐喻，是一种不太明，是一种不太明显显的的 比比喻喻，本体与，本体与喻喻体是相同关系。体是相同关系。 典型格式典型格式:甲是乙，甲甲是乙，甲变变成乙成乙 常用常用喻词喻词： ：变变成，成成，成为为是，等于，化是，等于，化为为 例子：翠湖的茶花多，开得也好，例子：翠湖的茶花多，开得也好，红红彤彤的一彤彤的一 大片，大片，简简直就是那一段彩云落到湖岸上。直就是那一段彩云落到湖岸上。 “茶花就是云彩茶花就是云彩”， ，实际实际是用是用“彩云彩云”比比喻喻“茶茶 花花”。 。 成成语语中用到暗中用到暗喻喻的有：的有： 一言九鼎，人老珠黄，犬一言九鼎，人老珠黄
5、，犬马马之之劳劳，草木皆兵，草木皆兵， 鱼贯鱼贯而入，有口皆碑，唇而入，有口皆碑，唇枪枪舌舌剑剑 借借喻喻：借：借喻喻是不是不说说本体，而把本体，而把喻喻体直接用体直接用 在本体在本体应该应该出出现现的地方，句中也没有比的地方，句中也没有比喻词喻词 出出现现。 。 例子：我必例子：我必须须把我放在炉火里，看看我是不把我放在炉火里，看看我是不 是是钢铁钢铁。 。 用用喻喻体体“炉火炉火”来比来比喻喻“极其极其艰艰苦的苦的战战斗斗环环境境 ”，但在句子中只出，但在句子中只出现现了了喻喻体。体。 辨析比辨析比喻喻的修辞手法的修辞手法时还时还要注意：要注意： A.同同类类事物的具体比事物的具体比较较不
6、是比不是比喻喻。 。 B.猜猜测测不是比不是比喻喻。 。 C.单单一想象不是比一想象不是比喻喻。 。 D.表表举举例，列例，列举举不是比不是比喻喻。 。 E.表示否定不是比表示否定不是比喻喻。 。 【 【通感通感】 】 把各种感把各种感觉觉（听（听觉觉， ，视觉视觉，嗅，嗅觉觉，味，味觉觉，触，触觉觉 等）沟通起来，用甲感等）沟通起来，用甲感觉觉去写乙感去写乙感觉觉，又叫移，又叫移 觉觉。 。 例子例子 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐谐的的 旋律，如旋律，如 梵婀玲上奏着的名曲。梵婀玲上奏着的名曲。 这这是是视觉视觉移植移植为为听听觉觉，月的光，月的光华
7、华和阴影，朦和阴影，朦 胧胧婆娑，相互婆娑，相互衬衬映，以小提琴演奏的映，以小提琴演奏的“名曲名曲” 的旋律来形容它的旋律来形容它们们的和的和谐谐声响，来表声响，来表现现月光月光 树树影影组组合的合的协调协调， ，给给人一种悠人一种悠扬扬， ，优优美柔和美柔和 的感的感觉觉，同，同时时烘托出一种温馨、幽雅的氛烘托出一种温馨、幽雅的氛围围 ，将，将读读者者带带入一种美好的幻境。入一种美好的幻境。 【 【拟拟人人】 】 即把事物当成人来写，即把事物当成人来写，赋赋予人的思想，感予人的思想，感 情，活情，活动动。可以将物体描写得具体，生。可以将物体描写得具体，生动动 形象，使人感到形象，使人感到亲亲
8、切，更易受到感染。切，更易受到感染。 例子例子 ：油蛉在：油蛉在这这里低唱，蟋蟀里低唱，蟋蟀们们在在这这里里弹弹琴。琴。 句子以句子以动动物物拟拟人，人，赋赋予它予它们们以人的特性，以人的特性， 说说它它们们“唱歌唱歌”“弹弹琴琴” ，写出了自由，写出了自由欢乐欢乐的情景。的情景。 【 【拟拟物物】 】 一是把人当作动物，植物或非生物来描写 ，赋予人以动物、植物或非生物的某些特 征；二是将物拟作物。 例子 ：那肥大的荷叶下面，有一个人的那肥大的荷叶下面，有一个人的脸脸，下半截，下半截 身子身子长长在水里。荷花在水里。荷花变变成了人，那不是我成了人，那不是我们们 的水生的水生吗吗？又往左右看去，
9、不久，各人便找？又往左右看去，不久，各人便找 到了各人丈夫的到了各人丈夫的脸脸，啊，原来是他，啊，原来是他们们！ 将人将人拟为拟为荷，将荷，将隐隐蔽荷叶下面的人物蔽荷叶下面的人物 化了，化了，显显得那么清新，美得那么清新，美丽丽，可，可爱爱！ 【 【借代借代】 】 说话说话或写文章或写文章时时不直接不直接说说出或写出出或写出 所要描所要描绘绘的人或物，而是借用的人或物，而是借用这这个人或物个人或物 密切相关的人或物来代替，也叫密切相关的人或物来代替，也叫换换名。被名。被 替代的叫本体，替代的叫借体，本体不出替代的叫本体，替代的叫借体，本体不出 现现用借体来代替。用借体来代替。 作用作用 ： ：
10、突出事物的本突出事物的本质质特征，增特征，增强语强语言的形言的形 象性，使文笔象性，使文笔简洁简洁精精炼炼， ，语语言言赋赋予予变变化和化和 幽默感。幽默感。 引入引入联联想使表达收到形象突出想使表达收到形象突出 ，特点，特点鲜鲜明，具体生明，具体生动动的效果。的效果。 例子例子 ：把名字刻入石把名字刻入石头头的，名字比尸首的，名字比尸首烂烂得更早。得更早。 这这里的里的“石石头头”代指代指纪纪念碑，含蓄的揭念碑，含蓄的揭 示出与人民示出与人民为敌为敌的反的反动统动统治者想名垂后治者想名垂后 世的美梦世的美梦终终将破将破灭灭。 。 【 【夸夸张张】 】 为为了表达了表达强强烈的思想感情，更突出
11、，更烈的思想感情，更突出，更鲜鲜 明的表达某一事物的本明的表达某一事物的本质质特征，运用丰富的特征，运用丰富的 想象力，想象力，对对事物的形象，特征，程度等做事物的形象，特征，程度等做扩扩 大或大或缩缩小的描述，也叫夸小的描述，也叫夸饰饰。 。 有三种形式：扩大夸张，缩小夸张，超前夸 张。 扩扩大夸大夸张张：蜀道之：蜀道之难难,难难于上青天。于上青天。 缩缩小夸小夸张张：五岭逶迤：五岭逶迤腾细腾细浪，浪，乌乌蒙磅礴走蒙磅礴走 泥丸泥丸。 超前夸超前夸张张：看看：看看这样绿这样绿油油的麦苗，油油的麦苗，张张老老 汉汉就似乎就似乎闻闻到了白到了白馒头馒头的香味。的香味。 【 【对对偶偶】 】 对对
12、偶俗称偶俗称“对对对对子子”,诗诗歌中叫歌中叫“对对仗仗”，是把，是把 结结构相同或相似、字数相等，意构相同或相似、字数相等，意义义相关的一相关的一 对对短短语语或句子的或句子的对对称排列在一起的一种修称排列在一起的一种修 辞手法。辞手法。 对对偶有正偶有正对对，反，反对对，流水，流水对对等形式。等形式。 正正对对： ：风风声、雨声、声、雨声、读书读书声，声声入耳；家声，声声入耳；家 事、国事、天下事，事事关心。事、国事、天下事，事事关心。 反反对对：横眉冷：横眉冷对对千夫指，俯首甘千夫指，俯首甘为为孺子牛。孺子牛。 流水流水对对: 长饮长长饮长沙水，又食武昌沙水，又食武昌鱼鱼。 。 对对偶作
13、用：句子整偶作用：句子整齐齐，便于吟，便于吟诵诵，易于，易于记忆记忆 ； ；节节奏感奏感强强，有音，有音乐乐美；表意凝美；表意凝练练，抒情酣，抒情酣畅畅 。 。 对对偶特征：偶特征：视觉视觉上的上的对对称美，音律上的和称美，音律上的和 谐谐美，内容上的凝美，内容上的凝练练美。美。 【 【对对比比】 】 对对比是把两种相反或相比是把两种相反或相对对立的意思或事立的意思或事 物、或者同一事物的两个不同方面放在一起物、或者同一事物的两个不同方面放在一起 作比作比较较的修辞方法，也叫的修辞方法，也叫对对照。照。 对对比作用比作用:使事情的性使事情的性质质、状、状态态、特征更、特征更鲜鲜 明突出。可以突
14、出好与坏，善于明突出。可以突出好与坏，善于恶恶，美与丑，美与丑 的的对对立，立，给给人极人极鲜鲜明的形象和极明的形象和极强强烈的感受烈的感受 。 。 对对比主要分比主要分为为以下两种以下两种类类型：型： 两种事物两种事物对对比比 如：朱如：朱门门酒肉臭，路有酒肉臭，路有冻冻死骨死骨 一种两面一种两面对对比。把同一事物中矛盾比。把同一事物中矛盾对对立立 的两天方面放在一起的两天方面放在一起说说，能把事物，能把事物说说的更透的更透 彻彻，更全面。，更全面。 如：我如：我们们的的战战士士对敌对敌人人这样这样狠，而狠，而对对朝朝鲜鲜 人民却是那人民却是那样样的的爱爱，充，充满满国国际际主主义义的深厚友
15、的深厚友 谊谊。 。 【 【排比排比】 】 把意把意义义相关或相近，相关或相近，结结构相同或相似，构相同或相似，语语 气一致的三个或三个以上的短气一致的三个或三个以上的短语语（主（主谓谓短短语语| 动宾动宾短短语语）或句子）或句子连连接起来的修辞手法。接起来的修辞手法。 排比的作用：内容集中，增排比的作用：内容集中，增强语势强语势，加，加强强文文 章章节节奏感奏感;用排比用排比说说理，可以把道理理，可以把道理阐阐述得述得 更更严严密、更透密、更透彻彻，更有气，更有气势势;用排比抒情，可用排比抒情，可 以把感情抒以把感情抒发发得淋漓尽致；用排比叙事，叙得淋漓尽致；用排比叙事，叙 事透辟、条分事透
16、辟、条分缕缕析。析。 排比可以分排比可以分为为以下四种形式：以下四种形式： 成分排比即一个句子中的一些成分成分排比即一个句子中的一些成分组组 成排比。如：成排比。如： 延安的歌声，它是黑夜的火把，雪夜的煤延安的歌声，它是黑夜的火把，雪夜的煤 炭，大旱的甘霖炭，大旱的甘霖。 分句排比即一个复句的各个分句构成分句排比即一个复句的各个分句构成 排比。如：排比。如： 他他们们的品的品质质是那是那样样的的纯洁纯洁和高尚，他和高尚，他们们的的 意志是那意志是那样样的的坚韧坚韧和和刚强刚强，他，他们们的气的气质质是那是那 样样的淳朴和的淳朴和谦逊谦逊，他，他们们的胸的胸怀怀是那是那样样的美的美丽丽 和和宽宽广。广。 单单句排比，即几个句子
