《数学个别辅导计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学个别辅导计划（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、学生情况分析王雅茹同学观察、模仿能力差，感知速度慢，对很简单的问题也不能理解。二、辅导措施1、培养王雅茹的自信心。只有树立起王雅茹的自信心，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。2、培养王雅茹的学习兴趣。培养他们兴趣的稳定性和集中性，使王雅茹有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦。3、要用科学的方法教育该同学，对她多一些宽容，少一些责备，用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们。4、备课时要充分考虑该同学在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到王雅茹在本节学习中的学习难点。5、抓住教学中的每一个环节，及时辅导：（1）课上多提问：王雅茹多数是不听课的，注意力
2、不集中，爱溜号，因此在课堂教学中，我多送一份特别的关注给这些王雅茹，看他们是否注意听讲了，不听课时，多注意提问一些简单的问题让他们回答，如果答上了，我要特别表扬，如果答错了，我也表扬，给他们信心和勇气。在课上批改中，我要优先批他们的，让他们能有改正的机会，比别人多的关注。（2）课下多辅导：为了避免王雅茹在学期初就和其它的同学产生差距，我会利用课余的时间来辅导他们学习。尽力让他们每天都能学会当天的课程，不让知识堆积成债，我打算在征得家长同意的基础上，利用午休和下午放学后的时间，把王雅茹留下来补课，以帮助他们提高学习成绩。6、继续对王雅茹实行分层作业制度：布置作业时，要从数量上照顾，对于她的作业要求质量而不是求数量，她的作业可减半 7、批改作业时，要想到王雅茹，她的作业要优先批改，而且要尽量“面批”。对于王雅茹作业中出现的错误，不但要在错误处打上记号，还要帮助他们找出原因，加以改正。
