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1、 2007 学年第二学期中学高级教师大组长公开课教 案师生情师生情走近老师教学目标：教学目标：1、让学生认识到师生之间是可以交流与沟通的。 2、体验与老师交流与沟通时的轻松与愉快的感受。 3、通过游戏活动让学生更了解老师，建立良好的师生关系， 。教学说明：教学说明：小学阶段，教师在学生心目中的地位是很具有权威性的，不管教师们的教 学方式、自身素养、待学生的态度如何地不同，大多数小学生对教师都是惟命 是从的。那么，他们的内心对教师的看法与感受是什么样的呢？怎样的师生关 系会给这些未来的中学生留下美好而深刻的印象呢？师生关系是学生人际关系 中的一部分，学会处理好师生关系，有助于学生学会很好地待人处
2、世。本节课 通过才一猜一猜教过我们的老师，夸夸心目中的好老师，仿一仿老师的特点， 最后宰相老师提一个建议，增进师生之间的友谊。教学准备：教学准备：台球几十个，玻璃弹子，筷子两双，小篮子若干个。教学过程：教学过程：一、猜一猜 五年的学习生活中，老师们就像我们眼里的一道道风景线。每个老师会有 很 多学生，每个学生的心里也会有许多老师。 这里有一些教过我们的老师的照片，我故意将他们做得朦胧一些，看谁能 猜 对他们。这是哪位老师？你是怎么猜出来的？ （学生猜） 看来我们小朋友对老师还是比较了解的，这样子也能猜出来。 （接着放所有 教过的老师的照片）二、仿一仿，猜一猜 五年的师生交往，我们对身边的老师的
3、音容笑貌都非常了解，现在就让我 们 来模仿一下这些熟悉的老师吧！ （在屏幕上打出模仿老师的要求） 老师鼓励大家时经常说的话，做的动作 老师的口头禅 老师上课时的样子 老师高兴时的样子2007 学年第二学期中学高级教师大组长公开课教 案老师生气时的样子 师：小朋友模仿得惟妙惟肖，说明大家对老师非常了解，沟通起来就更方便了。三、聊一聊 在这五年中，老师和小朋友共同学习、互相帮助，彼此之间建立了深厚的 友 谊。请大家回忆一下老师对你的关心、帮助、鼓励，用三言两语夸一夸自己心 目中的好老师。 （放音乐，学生说。 ）（组内交流）四、轻松一刻 师：接下来我们做个游戏：轻松一刻大 PK！ 游戏规则是这样的： 1、小朋友选三位老师和我们一起做游戏。 2、每一个游戏由一位小朋友和一位老师对抗。 3、赢的一方向输的一方提问题，输的一方必须无条件满足。 4、先商量好提的问题。 （三位老师一组，小朋友每组出一个题目） 游戏。 1、游戏：扳手腕。 2、抢乒乓球。 3、夹弹子比赛。 游戏结束后，问问小朋友和老师做游戏什么心情。 师：根据小朋友的回答总结。20012、6
