秉仁小学建设和教学工作情况汇报

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1、1秉仁小学 建设及教学工作开展 情况汇报秉仁小学原名新华小学，位于常宁镇西北 2.5 公里处，始建于 1968 年，占地面积 6818 平方米，现有教学班 6 个，在校学生 206 人，教职工 18 人，是常宁镇四所重点完小之一。新华村、穆家村、炎家山、左家村、朱家咀 5 个行政村的适龄儿童均在秉仁小学就读，服务半径达 3.5 公里。一、学校建设情况慈心善慈心善举举， ，给给予新予新华华新希望。新希望。学校原有校舍 32 间，均为土木结构，经历 40 余年风吹雨打，木质腐烂，土块脱落。在2008 年“5.12”地震时，其中的 20 间校舍倒塌，导致正常的教学工作无法开展。当时 100 多名学生

2、只能舍近求远，顶着酷暑冒着严寒借读于常宁中心校、穆家初小。2008 年 7 月30 日，邵秉仁先生亲临新华小学，现场查看了灾情，对农村学生上学难深表同情，他慷慨解囊，当场捐资 40 万元，要求改建扩建新华小学。全校师生深表感激，对未来学校的发展充满了希望，及时投身校舍改建工程之中。更名立更名立训训，重塑校园新形象。，重塑校园新形象。在邵先生的带动下，常宁镇教育组、常宁镇政府也积极行动，筹措各方资金，力促工程按时完成投入使用。一期工程于 2008 年 9 月 10 日全部竣工，建成校舍 12 间，用于 1 至 6 年级教学班级的使用，完成总投资 58.1 万元，其中的 18.1 万元为地方筹资。

3、于 2008 年29 月 20 日投入使用，恢复了正常的教学工作。邵老先生这一善举，利在当代，功在千秋。为了纪念邵先生，常宁镇教育组和镇政府、县教育局、县政府积极沟通，争取上级部门的批准，于 2008 年 9 月 20 日将常宁镇新华小学更名为常宁镇秉仁小学，并将他题写的“励志、勤奋、成才”六个大字立为秉仁小学的校训，青色的校训石碑立在校园正中光彩夺目，激励校内全体师生顽强拼搏，奋发努力，创一流学校，育一流人才。多方筹措，孕育秉仁新未来。多方筹措，孕育秉仁新未来。孩子是社会的未来，虽然邵先生的投资解决了秉仁的燃眉之急，孩子们有了教室，可以开始上课，但是相关的配套设施还达不到要求，对于培养孩子们

4、全面发展远远不够。为此，常宁镇教育组、常宁镇政府积极和县上联系，县委、县政府又和香港慈恩基金会、加拿大红十字会等社会各界的资助团体联系，积极筹措资金。2007 年 9 月 10 日，香港慈恩基金会捐款 12 万元，县上配套 20.6 万元，于 2008 年 10 月 15 日建成教师宿舍 16 间。目前，建成的教室和教工宿舍已全部投入使用，师生们住进了宽敞明亮的新校舍，学习探索的劲头似乎比以前更足了。在后期工程建设中，又由县卫生局牵头和加拿大红十字会联系，投资 142 万元，于 2010 年 9 月 1 日开工拟建教室 12 间，用于灶房、餐厅、实验室、体育器材室、图书室、会议室、洗澡间、卫生

5、厕所以及教工宿舍的布设，目前各项工程正在进行3中，预计 2012 年 5 月 1 日可以竣工，并投入使用。教育教学环境的改善，使秉仁小学能够吸引住教师，留得住学生。教师一门心思教，学生一门心思学，教风学风焕然一新。二、学校教学情况自恢复教学工作以来，校领导根据党的教育方针及发展要求，科学地开展素质教育教学活动，力争赶上并超越兄弟学校。一是建立健全学校的各项规章制度。只有制度的建设、完善，才有管理上规范的保障。为此，秉仁小学在加大落实原先制度力度的同时，进一步完善各项制度。如：结合“监督岗”，完善教师考勤的通报制度、学生作业抽查评价制度、图书室等功能室的管理使用制度等。做到各项工作有规可依，有章

6、可循。二是创新方式方法提高教育教学质量。充分利用仅有的现代化教学设施开展调研，倡导在教师中以老代新，以新促老，刻苦钻研。成立了校级备课组，加强业务指导，促进教师之间互相学习、共同成长。同科目教师间定时间定主要发言人聊一聊近期新的教育信息或畅谈自身工作的得失与困惑，如有公开课，从课前准备、教学流程设计、试上等环节全体备课组成员全程参与、共同探讨、反复推敲。使执教者与参与者都有所感悟、有所收获。力争在课堂上求素质，在常规4中求改革，在教学中求发展，在课改中求创新，精心育人，使学校教学工作井然有序，质量稳固上升。近三年来，全校总评成绩一直位居全镇前三位，较 2008 以前提前了三个名次。三是广泛培养

7、学生多方面的兴趣和爱好。邵先生是全国著名书法家，他那独有的书法气息一直感染着新华的每一位学子，自邵老先生进校捐资助学之后，县书协经常组织邀请各界书协知名人士前来秉仁小学教学指导，秉仁小学将书法绘画作为一个教学亮点，一种办学特色，带动促进学校各项工作全面发展。从 2008 年 9 月 1 日起，强化教师书法训练，加强学生书法、绘画课堂教学。1-6 年级 全部设立了“书法”课，从教师的备课到上课都严格要求，做到上课有时间保证，学生书写有指导保证。各班级都相应成立了书法绘画活动兴趣小组，每周二下午活动时，请有专长的老师集中辅导。截止目前，有爱好专长的 60 多名学生参加了书法兴趣小组。而且还带动了学

8、生在绘画、剪贴方面的求知和兴趣，室内外的板报专栏每两周举办一次，全校共收集师生书画作品 300余件，布置了一个专门的书画展室，成为学生课余活动的好去处。书画活动的开展激发了师生兴趣，陶冶了师生情操，培养了审美情趣，同时也开发了学生的智力。三、目前存在问题虽然，秉仁小学的教学设施、教学质量、学生兴趣培养5得到了很大改观。但还存在硬件设施不完善不到位的问题：一是教师办公设备简陋，现代化教学设施还不完备，全校仅有一台电脑，无集体办公设施。在开展现代化教学方面受限。二是学生课桌椅残缺不全，大部分已经破损，数量严重不足，3-4 名学生只能共用一张桌凳，不利于孩子的健康成长。三是自然仪器、体育器材陈旧、破损，无法进行正常使用，学生实验课无法开展。四是图书数量及种类过少，在拓宽学生知识面方面受限。五是教师食堂设备简陋。这些问题我们将继续积极争取社会各界的支持，努力尽快解决弥补。确保秉仁小学教学环境优美，教育质量优良。