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1、绿色记事本绿色记事本教学目标：教学目标：1.认识“供、耗”等 7 个生字。2.理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。3.教育学生保护环保要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。教学重点：教学重点：理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境方面做了些 什么，有些什么感想。 教学准备：教学准备：多媒体课件教学安排：教学安排：1 课时教学过程：教学过程：一、一、 谈话引入新课。谈话引入新课。二、二、 检查预习情况检查预习情况1. 指名分段朗读课文。2. 师生共同评价学生朗读情况。3. 幻灯片出示本课生字词。4. 指名认读生字，并做到口头
2、组词。5. 学生轻声自由朗读课文，找出你最感兴趣的句子，并在句子旁边写生自己的感受。三、三、 再读课文，理清文章脉络。再读课文，理清文章脉络。1.以小组为单位，小组讨论：这篇课文写了一件事什么事？2.这篇课文讲了一件什么事？3.反馈学习情况：你读懂了什么？你有哪些质疑呢？四、学习课文四、学习课文1.指名分段朗读课文。2.师生共同评价朗读情况3.出示学习提纲（1）什么是“绿色记事本”？，它有什么作用？（2）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？（3）你认为他做的最“与众不同”的事情是什么？（4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？（5）费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？（6）学习课文你受到了什么启发？4.给学生充分的时间进行自学，小组内先互相交流。5.反馈学习情况。绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量的木材。作用： 给学生专门记录环保行为和想法。板书设计：板书设计：绿色的记事本绿色的记事本材料：废纸垃圾材料：废纸垃圾作用：给学生专门记录环保行为和想法作用：给学生专门记录环保行为和想法
