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1、第一课时一、声母发音练习。（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。步兵（ bb）壁报（ bb）北边（ b b）背包（ bb）奔波（ bb）冰雹（ b b）P与发 b 大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：乒乓（ pp）拼盘（ pp）偏旁（ p p）琵琶（ pp）批判（ pp）排炮（ p p）m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如：买卖（ m m ）埋没（ m m ）门面（ m m ）明媚（ m m ）二、绕口令一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个花篮手中提，七个果子摆七
2、样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。三、主持词蝴蝶亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。 我的眼睛像细小的黑珍珠， 如果你不注意是看不见的。我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。 我的触角可厉害了，它会辨别方向。噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。瞧，我多有本领啊！第二课时一、声母发音练习。（二）唇齿音f f 的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。汉语拼音方案L中的也是唇齿音，它与 f 不同，是浊音。f 上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里
3、磨擦而出，声带不颤动。例如：丰富（ f f ）发奋（ f f）方法（ f f ）肺腑（ f f ）仿佛（ f f ）非凡（ f f）纷飞（ f f ）防范（ f f ）第三课时一、声母发音练习。（三）舌尖前音z c s 这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。z 舌尖前伸。抵上齿背，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如：自尊（ zz）罪责（ zz）在座（ zz）栽赃（ zz）c 与发 z 大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如：猜测（ cc）粗糙（ cc）苍翠（ cc）措词（
4、 cc）催促（ cc）草丛（ cc）参差（ cc）层次（ cc）s 舌头靠近上齿背，构成窄缝，气流磨擦而出，声带不颤动。例如：松散（ ss）琐碎（ ss）洒扫（ ss）思索（ ss）二、绕口令哥哥弟弟坡前坐坡上卧着一只鹅坡下流着一条河哥哥说宽宽的河弟弟说白白的鹅鹅要过河河要渡鹅不知是那鹅过河还是河渡鹅第四课时一、声母发音练习。（四）舌尖中音d t n l 这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。d 舌尖抵住上齿龈，然后突然放开， 气流爆发而出， 但冲出的气流较微弱，声带不颤动。例如：导弹（ dd）音调（ dd）抖动（ dd
5、）顶点（ dd）跟发 d 时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如：厅堂（ t t ）探讨（ t t）团体（ t t ）弹跳（ t t ）n 舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带颤动。例如：牛奶（ nn）能耐（ t t ）恼怒（ t t ）南宁（ t t ）l 舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带颤动。例如：嘹亮（ l l ）冷落（ l l ）老练（ l l ）理论（ l l ）拉拢（ l l ）力量（ l l ）二、绕口令练习。有(y u) 个(ga) 小(xi o) 孩(hi) 叫(jio) 小(xi o) 杜(d)有(y u) 个(ga)
6、小(xi o) 孩(hi) 叫(jio) 小(xi o) 杜(d) ，上(sh ng) 街(jiy) 打(d) 醋(c ) 又(y?u) 买(mi) 布(b) 。买(mi) 了 (le) 布(b) ， 打(d) 了 (le) 醋(c ) ， 回(hu) 头(t?u) 看(k n) 见(jin) 鹰(y?ng) 抓(zhu) 兔(t ) 。放(f ng) 下(xi ) 布(b) ，搁(gy) 下(xi ) 醋(c ) ， 上(sh ng) 前(qi n) 去(q) 追(zhu?) 鹰(y?ng) 和(h?) 兔(t ) 。飞(fyi) 了 (le) 鹰(y?ng) ，跑(po) 了 (le) 兔
7、(t ) 。 洒(s ) 了(le) 醋(c ) ， 湿(sh?) 了(le) 布(b) 。腿(tu ) 和(h?) 嘴(zu )嘴(zu ) 说(shu) 腿(tu ), 腿(tu ) 说(shu) 嘴(zu ) ，嘴(zu ) 说(shu) 腿(tu ) 爱( i) 跑(po) 腿(tu ) ，腿(tu ) 说(shu) 嘴(zu ) 爱( i) 卖(mi) 嘴(zu ) 。光(gung) 动(d?ng) 嘴(zu ) 不(b) 动(d?ng) 腿(tu ) ，光(gung) 动(d?ng) 腿(tu ) 不(b) 动(d?ng) 嘴(zu ) ，不(b) 如(r ) 不(b) 长(zh
8、ng) 腿(tu ) 和(h?) 嘴(zu ) 。猫(mo) 闹(no) 鸟(ni o)东(dng) 边(bian) 庙(mi o) 里(l ) 有(y u) 个 ( ga) 猫(mo)， 西(x?) 边 (bian) 树(sh ) 梢(sh o) 有(y u) 只(zh?) 鸟(ni o)。猫(mo) 鸟(ni o) 天(ti n) 天(ti n) 闹(no)，不(b) 知(zh?) 是(sh ) 猫(mo) 闹(no) 树(sh ) 上(sh ng)鸟(ni o)，还(hi) 是(sh ) 鸟(ni o) 闹(no) 庙(mi o) 里(l ) 猫(mo)。牛(ni ) 牛 (niu) 和
9、(h?) 妞(ni ) 妞(niu) 前(qi n) 面(mian) 走(z u) 妞(ni ) 妞 (niu)，后(h?u) 面 (mian) 跟(gyn) 来(l i) 了(le) 牛(ni ) 牛(niu)。妞(ni ) 妞 (niu) 手(sh u) 里(l ) 着 (zhe) 个(ga) 扣(k?u) 扣 (kou) ，牛(ni ) 牛(niu) 手(sh u) 里(l ) 拿(n) 着(zhe) 个(ga) 石(sh ) 榴(liu)，妞(ni ) 妞 (niu) 帮(bng) 牛(ni ) 牛 (niu) 钉(dng) 上(sh ng) 了 (le) 扣(k?u ) 扣(kou)
10、 ，牛(ni ) 牛 (niu) 把(b) 石(sh ) 榴 (liu) 送(s?ng) 给(gti) 了 (le) 妞(ni ) 妞(niu)。小(xi o) 礼(l ) 和(h?) 小(xi o) 丽(l )小(xi o) 礼(l ) 家(ji) 有(y u) 梨(l ) ，小(xi o) 丽(l ) 家(ji) 有(y u) 李(l ) 。小(xi o) 礼(l ) 帮(bng) 小(xi o) 丽(l ) 摘(zh i) 李(l ) ，小(xi o) 丽(l ) 帮(bng) 小(xi o) 礼(l ) 摘(zh i) 梨(l ) 。三、主持词练习。主持人甲：我们的生活在关爱中显得多么
11、的珍贵。主持人乙：我们的生活在理解中更显生动。主持人甲： 牙齿和舌头是近邻，也是好朋友， 它们也有打架的时候。同处一个班级的同学，也会遇到一些磕磕绊绊的事。不信，你看第五课时一、声母发音练习。（五）舌尖后音zh ch sh r 这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起，又叫翘舌音。zh 舌尖翘起抵住上齿龈后部，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如：政治（ zhzh）忠贞（ zh zh）住宅（ zhzh）庄重（ zhzh）茁壮（ zhzh）周围（ zh zh）追逐（ zhzh）征
12、召（ zhzh）ch 跟发 zh 大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如：穿插（ chch）出产（ ch ch）车床（ chch）充斥（ chch）驰骋（ chch） 长城（ chch）蠢虫（ chch）春潮（ chch）sh 舌尖翘起靠近上齿龈后部，形成窄缝，气流磨擦而出，声琏不颤动。例如：神圣（ shsh） 史诗（ shsh）舒适（ shsh）述说（ shsh）收拾（ shsh）闪烁（ sh sh）手术（ shsh）生疏（ shsh）r 大体跟发sh 相同，只是声带颤动。例如：柔韧（r r ）仍然（r r ）荏苒（r r ）忍让（r r ）软弱（rr ）闰日（ r r ）二、绕
13、口令练习。湿(sh?) 字(z ) 纸(zh )刚(gng) 往(wng) 窗 (c hung) 上(sh ng) 糊(h) 字(z ) 纸(zh ) ，你(n) 就(ji) 隔(g?) 着 (zhe) 窗(chung) 户(h) 撕(s?) 字(z ) 纸(zh ) ，一(y ) 次(c ) 撕(s?) 下(xi ) 横(h?ng) 字(z ) 纸(zh ) ，一(y ) 次(c ) 撕(s?) 下(xi ) 竖(sh ) 字(z ) 纸(zh ) ，横(h?ng) 竖(sh ) 两(ling) 次(c ) 撕(s?) 了 (le) 四(s ) 十(sh ) 四(s ) 张(zh ng) 湿
14、(sh?) 字(z ) 纸(zh )!是(sh ) 字(z ) 纸(zh ) 你(n) 就(ji) 撕(s?) 字(z ) 纸(zh ) ，不(b) 是(sh ) 字(z ) 纸(zh ) ，你(n) 就(ji) 不(b) 要(y o) 胡(h) 乱(lu n) 地(de) 撕(s?) 一(y?) 地(d) 纸(zh ) 。学(xu?) 时(sh ) 事(sh )史(sh ) 老(l o) 师(sh?) ，讲(jing) 时(sh ) 事(sh ) ，常(ch ng) 学(xu?)时(sh ) 事(sh ) 长(zh ng) 知(zh?) 识 (shi)。时(sh ) 事(sh ) 学(xu?
15、) 习(x ) 看(k n) 报(bo) 纸(zh ) ，报(bo) 纸(zh ) 登(dyng) 的 (de) 是(sh ) 时(sh ) 事(sh ) ，心(x?n) 里 (li) 装(zhung) 着(zhe) 天(ti n) 下(xi ) 事(sh ) 。三、主持词练习。主持人甲： 鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听，中队活动的号角声又响起来了！主持人乙：亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。“与你手牵手”主题队会现在开始！主持人甲：同学们，有缘才相聚在一起，成为同学，成为伙伴。主持人乙：是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。主持人甲：三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。主持人乙：这些故事像天上的星星一样亮、一样
