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1、1 宁德师范学院毕业论文( 设计 ) 开题报告学生姓名倪秀芳学号2008112107 系别教育系专业学前教育指导教师王育红职称讲师毕业论文（设计）题目对音乐在幼儿各科教学中运用策略的探究毕业论文（设计）工作期限2010 年 09 月 01 日起至 2010 年 12 月 15 日止选题的目的和意义音乐 是人类生活中的重要组成部分，更是学前儿童，生活、学习和成长中不可缺少的领域，对促进幼儿的身心健康、全面和谐发展有着重要作用。本文将论述在幼儿教学中音乐的作用，并结合当前幼儿园音乐教学中存在的误区，进行分析和探讨原因及其对策，使音乐教学与其他的教学活动更好的结合，促进幼儿的全面发展。笔者粗略见解，
2、希望能为幼儿教学起到部分积极意义。毕业论文、设计综述一、关于音乐教育影响的研究有以下几个方面：1. 古代音乐教育影响研究我国古代教育家孔子的“成于乐”思想就认为:音乐可以被用来协调、融合人的各种知识、经验，使人成为一个和谐而完善的整体。西方古代学者柏拉图、亚里士多德也都曾一再指出: 音乐对人的性格形成有着极大的影响，特别是在净化人的心灵世界方面，有着不可取代的特殊作用。2.现代音乐教育影响研究戴燕在 音乐教育对幼儿全面发展的作用中详尽地分析了音乐教育对促进幼儿心理健康、发展幼儿的形象思维、培养幼儿的探索精神和创新能力、提高幼儿的审美能力以及增强幼儿的交际能力等方面独特的作用。王珑在音乐教育对幼
3、儿身心发展的作用中指出：回顾幼儿音乐教育的历史，中外教育家都认为音乐教育对幼儿的全脑开发和个性形成有着不容置疑的功能。因为幼儿对音乐传达的信息有让成人难以估计的理解力和接受力。所以音乐教育已成为素质教育的有机组成部分。音乐在幼儿身心发展中具有重要的作用。二、关于音乐在其他学科教学中运用价值的研究1.在美术教学中运用的作用闫蕾在浅议音乐在幼儿美术活动中的运用指出：将音乐运用到幼儿美术活动中，注重加强音乐、美术两学科间的横向联系，利用两者间的相同融合之处教育幼儿。在音乐活动中培养幼儿对音乐的敏感性，同时把美的感受与体验通过美术活动的各种形式表现出来，在提高幼儿音乐能力的同时，大力发展幼儿的美术创造
4、力，从而也促进了幼儿的艺术思维能力和审美心理结构的发展，将取得了很好的教学效果。2. 在游戏活动中运用的作用贾廷莲在音乐在游戏中的作用指出：将音乐贯穿于幼儿的活动中，幼儿在整个 “听”活动下 , 有意注意时间延长进步是十分明显的，同时能提高幼儿的欣赏能力，增强幼儿对音乐活动的兴趣，助于幼儿的协作意识和规则意识的形成和语言的发展，激发幼儿的各种学习兴趣。3.在体育活动中运用的作用孙朝芳在音乐在幼儿教育中的应用指出：音乐与体育活动相结合, 给幼儿的体育活动注入了新的活力, 使幼儿在锻炼身体素质的同时, 节奏感、 表现力等音乐素质也得到了2 同步提高。三、关于如何实施音乐教学的研究杨美艳在走出幼儿音
5、乐教育误区的几个策略提出了几点建议：（1）让幼儿掌握一些简单的知识技能； （2）注重培养幼儿的创造意识与能力；（ 3）选择恰当的学习方法努力做到因材施教；张波在谈幼儿音乐教育提出了几点建议：(1) 加强幼儿音乐教师的培养, 提高教育思想水平和专业水平；(2) 创造良好的幼儿音乐教育环境；综上所述， 以上学者对如何实施音乐教学都提出了自己的观点，也深入研究了音乐在教学运用中所起到的作用，但没有明确指出如何将音乐教育运用到幼儿各科教学中的策略，有待进一步研究。本文将论述在幼儿教学中音乐的作用，并结合当前幼儿园音乐教学中存在的误区，进行分析和探讨原因及其对策，使音乐教学与其他的教学活动更好的结合，促
6、进幼儿教育更全面的发展。研究步骤一、确定论文题目二、收集文献资三、整理分析资料四、完成开题报告五、补充收集分析资料六、形成论文初稿七、修改论文八、定稿3 日程安排一、确定论文题目-2010年 10 月初二、收集文献资-2010年 10 月中旬三、整理分析资料-2010年 11 月初四、完成开题报告-2010年 11 月中旬五、补充收集分析资料-2010年 11 月下旬六、形成论文初稿-2010年 12 月初七、修改论文-2010年 12 月中旬八、定稿 -2011年 1 月阅读书目及参考文献1.张波 . 谈幼儿音乐教育J .吉林工程技术师范学院学报, 2006年 02 期2.杨美艳 . 走出幼
7、儿音乐教育误区的几个策略J. 当代学前教育 , 2009年 04 期3.闫蕾 . 浅议音乐在幼儿美术活动中的运用J. 科技信息 , 2009年 34 期4.王珑 . 音乐教育对幼儿身心发展的作用J. 甘肃教育 , 2007年 03 期5.戴燕 . 音乐教育对幼儿全面发展的作用J. 文教资料 , 2007年 26 期6.贾廷莲 . 音乐在游戏中的作用J. 科技资讯 , 2009年 30 期7.孙朝芳 . 音乐在幼儿教育中的应用J 新农村 , 2009年 06 期成果1、毕业论文（设计）文本1 份2、毕业论文（设计）开题报告1 份3、毕业论文（设计）评定书1 份学生送交论文（设计）日期指导教师（签名）.
