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1、应用信息技术进行教学复习实践反思应用信息技术进行教学复习实践反思 信息技术复习工作主要从以下几方面进行信息技术复习工作主要从以下几方面进行：一、从基础入手，全面稳步进行。复习中首先针对学生相对薄弱的模块，如 PPT 模块，这一模块是学生初二下学期教材中 的重难点，照顾到上一级学生的考前强化练习，所以这一级学生没有能够很好地完成相应 知识的学习。复习中采用导学案讲解、自主学习以及操作题实践等方式既照顾到学生对基 础知识的掌握又力争做到快速提高学生的实际应用水平。接着进行了 Photoshop、EXCEL 数据处理等几大重难点模块的一轮复习。复习中最大的体会就是时间太紧张，上学期掐头 去尾总共有十
2、六七节课，每个模块只能安排 34 节课的时间，大部分模块老师讲完知识点 加点简单的练习就要 34 节，想再拿出一节课强化练习就显得奢侈啦，那样就会影响到后 面的整体进度。考虑到学生在 WORD 文档处理与 WINDOWS 操作方面有一定的基础，加上时间有限， 上学期末只对这两个模块进行了操作题练习的方式进行了相应的复习。但是从最后发现的 问题来看，只要老师没有直观地讲解演示的知识点，学生就会出这样那样的问题。最大的 体会还是时间太宝贵。这个学期一开始前两周完成 FLASH 模块的复习。接下来重点参考中考说明进行二轮的 复习，有了中考说明，学生手中总算有了点权威的复习参考，网络基础知识主要参考了
3、中 考说明来进行。二、强化练习，提高应用能力。信息技术从今年开始终于有了中考说明，针对中考说明进行二轮复习。中考说明分考点 解读、典例评析、知能训练等三大部分，考点解读老师给以重点指导，主要靠学生课下自 主复习；典例评析、知能训练和学生一起重点练习巩固。每个模块的考查知识点大都包括理论知识与操作两部分，操作题的练习是必不可少，学 生也只有在操作实践中才能将学到的相关知识转化为自身的应用能力。各个模块的练习题 在一轮复习时就提供给学生，学生通过操作练习找到自己没有掌握的知识点。为了让学生 更加方便有效地练习，从上学期末就为初三学生专门建立了一个共享资料的 QQ 群，复习 过程中的练习题学生只要想练习就可以下载到，以后的复习中要进一步利用这一工具，为 学生的复习提供帮助指导。三、模拟练习，查漏补缺。每年复习模拟的最后阶段，总会暴露出一些比较明显的薄弱环节，针对模拟考试和复习 过程中出现的问题，及时总结，多次汇总，重点强化，充分利用有限的复习时间。四、考前冲刺，精选精练为了让学生在考前对考点知识有一个系统的掌握和有效的练习，我们会在复习的最后阶 段为学生总结出各个模块的针对性练习题，让每个学生在考前重点练习。当然，学有余力 的学生完全可以进行更多的选择。 今后的复习中，我们将继续总结经验，改进方法，和学生一起圆满完成信息技术学业考试 任务。
