《（新世纪版）一年级英语上册教案 Unit 4 Period 3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新世纪版）一年级英语上册教案 Unit 4 Period 3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新世纪版一年级上册英语新世纪版一年级上册英语 Unit 4Whats Your Name? The Third Period 一、一、说明说明本节课是 Unit Four 的第三课时，即 Grand Theatre 的教学，这一板块是前面 4 个板块的整合，进行语篇的学习值得注意的是要让学生体验在大剧院中表演对话的乐趣。二、二、教学内容教学内容1.用 Good morning.主动热情地与别人打招呼。从小培养学生懂礼貌、讲文明的好习惯。2.在与新朋友交往时，能主动用 Whats your name?来询问对方的姓名。对于别人的询问能做出正确的反应。3.理解 Grand Theatre 中语篇的
2、内容；能生动地表演 Grand Theatre 中语篇的内容，并能在生活中运用新授的内容。4.在英语学习的启蒙阶段，给学生提供舞台，培养学生认真听，大胆模仿的好习惯。三、三、教学步骤教学步骤Task 1:Song: Hello, whats your name?Play the tape. Let the students sing this song together.学生听这首歌时，反复听到 whats your name?这句话，加深了记忆，这为学习句型打下基础。Task 2:Rhyme: Hello, hello, whats your name?Im Sandy. And what
3、about you?My names Sue.Teacher recites the rhyme. Have the students stand up and follow the teacher to recite the rhyme and act it out.引入儿歌，对培养学生的学习兴趣和激发学生的学习热情有很好的作用。Task 3:创设情景，听整篇课文录音，让学生对整篇课文有一个总体的印象；Task 4:Questions: 1. Who is the teacher?2. Whats Toms family name?用提问的方式让学生记住这些人姓什么、叫什么。Task 5:再
4、次听课文录音，让学生跟读模仿录音的语音、语调;对课文有进一步的理解。Task 6:表演 Grand Theatre 语篇的内容，在以 Grand Theatre 为背景的教学下，让学生表演对话，评选最佳男女演员，让学生体验演员演出的感觉。给学生一个充分展示自己的舞台。让尽量多的学生参与活动。Task 7:Activity:Play the part of a teacher: Miss Pink, Miss Green, Mr. White, Mr. Yellow, and Mr. KingLet one student act a teacher and begin a lesson in
5、English:Good morning, boys and girls. Sit down, please. Listen to me. Listen carefully. Look here. Come here,通过让学生走让讲台做小老师的方法，来检验他们的心态和是否有自然表达的能力。四、四、教学提示教学提示1)教学媒体准备：录音机及音带，人物图片及头饰 2)教学关注点：在教学中让学生感受到教师是学生的朋友，和学生是平等的，教师应主动用汉语拼音和汉字两种方法介绍自己地姓名，就像课文中的 Nancy Green 那样。我的设计思想： 由于小班学生人数少，学生在课堂上发言的机会就大大增多，这对培养学生的思维能力和提高他们的口头表达能力有非常积极的作用。因此，教师在备课时，要注重因材施教，根据学生的基础和认知能力，围绕主体参与这个中心，确定不同的教学要求，尽可能使学习较弱的学生“跳一跳，摘到果子”， 让中等生吃好，优等生吃饱， 要做到教学内容与学生的协调性，要优先考虑让学生有更多的机会处于活动的中心，让他们的潜能得以充分的发挥，让小班的优势得以充分地发挥。
