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1、苏教牛津版六年级英语下册教案苏教牛津版六年级英语下册教案 Unit 4 Review and check共几课时6教学内容教学内容Unit4 Review and check第几课时1课型复习教学目标教学目标1 复习第一单元单词，词组，句型，课文，让全体学生能够进一步掌握所学的知识，缩小学生之间的个体差异，均衡发展。教学重、教学重、难点难点重点：复习句型，词组，课文。难点：做好后进生的学生补习。教学资源教学资源练习本 小黑板预习设计预习设计自己背诵第一单元的单词，词组，课文。学程预设导学策略调整与反思复习导入复习导入1.学生小组内进行课文的朗读2.学生背诵课文3 复习单词，词组。学生根据中文说
2、英文在星期天早上，散步，聊天，很高兴见到他们，一个双胞胎姐姐，看上去一样，一样高，年轻 20 分钟，某一天，唯一的孩子，得到，成为守门员。4 学生朗读课文，口头翻译句子。1.他们在一棵大树下坐下并聊天。2.你们看上去一样吗？3.你和你的双胞胎妹妹一样高吗？检查学生在家的阅读课文情况，反馈家作的完成情况。用各种方式检查学生对于单词，词组的掌握情况，关注学习后进生。通过课文词组的复习，帮助学生进一步理通课文，并运用一些时间让学生进行词组的背诵。5 复习形容词比较级句型师不断用教室所拥有的实物让学生用句型进行操练。重点练习同义句表达6 练习巩固形容词比较级巩固练习巩固练习1. 默写本课的单词、词组2
3、. 翻译句子我比你高。他比你的妹妹年轻我们的教室比你们的大。谁的书包重？ 小黑板出示句型，让学生归纳句型。A+be+形容词比较级+than+B培养学生综合运用知识的能力。复习形容词比较级结构作业设计1.完成一课一练第一单元部分练2.复习、背诵第二单元单词、词组。共几课时6教学内容教学内容Unit4 Review and check 第几课时2课型复习教学目标教学目标1.通过复习要求学生掌握四会单词，词组。2.通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。教学重、教学重、难点难点重点：复习句型，词组，课文。难点：做好后进生的学生补习。教学资源教学资源练习本 小黑板预习设计预习设计复
4、习第二单元的单词、词组、课文学程预设导学策略调整与反思复习导入复习导入1.复习单词，词组。学生根据中文说英文善于 ，谈论，怎么了，需要帮助 ，跳得非常高，一些男孩，游得快，别担心，做更多的锻炼，变得更强壮，起得很早，慢跑去上学，在周末2.学生小组内进行课文的朗读，会背诵的进行背诵。3.学生齐读课文，口头翻译句子。吉姆擅长英语和数学。他想做的更好但不知怎么做。你的家作需要帮助吗？我跳得比我们班的一些男生高。你将变得更强壮。我可以在放学后玩球类游戏。用各种方式检查学生对于单词，词组的掌握情况，关注学习后进生。通过课文词组的复习，帮助学生进一步理通课文，并运用一些时间让学生进行词组的背诵。检查学生在
5、家的阅读课文情况，反馈家作的完成情况。培养学生综合运用知识的能力。4.复习副词比较级形式练习：low , high ,fast ,Late ,early ,well5.复习句型 Do the boys jump higher than the girls ?Does Jim swim slower than David ?He jumps higher than Mike. I go to school earlier than Helen .巩固练习巩固练习1.默写本课的单词、词组及句子。归纳副词比较级形式同桌编对话，复习本课重点句型作业设计1.完成一课一练第二单元部分练2.复习第三单元课文
6、、词组、单词。共几课时6教学内容教学内容Unit4 Review and check第几课时3课型复习教学目标教学目标1.通过复习要求学生掌握本单元四会单词，词组。2.通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。教学重、教学重、难点难点重点：复习句型，词组，课文。教学资源教学资源练习本 小黑板预习设计预习设计背诵第三单元的单词、词组、课文学程预设导学策略调整与反思复习导入复习导入1.复习单词，词组。学生根据中文说英文问路，来自澳大利亚，参观历史博物馆，怎么到达那儿，沿着这条街，向右转，在第三个十字路口，一千米远，更快的到达那儿，每五分钟，在前面，不用谢，坐七路车，一本关于动物的
7、书，偷了我的钱包，抓小偷，拿回我的钱包。2.学生小组内进行课文的朗读，会背诵的进行背诵。3.学生齐读课文，口头翻译句子。我来自中国。他想去参观历史博物馆。你能告诉我去历史博物馆的路吗？你不会错过它。有多少站？你可以在历史博物馆前坐九路车，在第三站下车。我买了本关于动物的书。用各种方式检查学生对于单词，词组的掌握情况，关注学习后进生。通过课文词组的复习，帮助学生进一步理通课文，并运用一些时间让学生进行词组的背诵。检查学生在家的阅读课文情况，反馈家作的完成情况。4.复习序数词one , nine ,two ,twelve5.区别介词 in on at_ the street_ River Road
8、 _ the third crossing6.复习句型 Excuse me ,can you tell me the way to,please?Go along this street,and then turnat the crossing.Theis on your Thats all right.巩固练习巩固练习 1 默写本课的单词词组2 翻译句子归纳序数词的规则同桌编对话，复习本课重点句型作业设计1.完成一课一练第三单元练习2.熟背一、二、三单元单词。共几课时6教学内容教学内容Unit4 Review and check第几课时4课型复习教学目标1.通过复习要求学生掌握 unit1u
9、nit3 四会单词，词组。2.通过复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。教学重、难点通过复习让学生掌握 unit1unit3 四会单词，词组。教学资源录音机，练习纸 ，小黑板预习设计总结 U1-3 四会单词及词组学程预设导学策略调整与反思一、一、预习展示预习展示学生归纳词组，在小组内讨论，汇报，补充。Unit 1go for a walk ,his cousin ,my classmate, look the same ,have a chat ,as tall as ,twenty minutes younger , one day, the onlychild, youve go
10、t, be the goalkeeper Unit 2be good at English, want to do better, need help withdo well in PE, a good football player, jump higher, some of the boys, do more exercise ,get strongerjog to school, play ballgamesUnit 3ask the way, come from Australia, get there, turn right , at the third crossing, how
11、far ,take bus No.5, visit the History Museum, get off, in front of 二、二、教师导航教师导航1.默写四会单词及词组。2.Free TalkIts Monday.小黑板出示 13 单元重点单词及词组的中文。What day is it today?What date is it today?Its onGao Shan is .Yours is.Yes, they do.No, he doesnt.Go along this street,and then turnat the crossing.Theis on your Tha
12、ts all right.三、融会贯通三、融会贯通1.自主学习 A 部分。2.在小组中讨论校对。3.学生看图巩固会话。4.在小组中合作表演。四、反馈总结四、反馈总结完成一课一练部分练习Whos taller than you?Whose school bag is heavier, yours or mine?Do the boys jump higher than the girls ?Does Jim swim slower than David ?Can you tell me the way to the post office？讲解 A 中图画的内容并校对答案。校对练习作业设计1.订
13、正默写本课要求四会掌握的内容。2.完成一课一练共几课时6教学内容教学内容Unit4 Review and check第几课时5课型复习教学目标复习 Unit 13 所学句型，通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。教学重、难点复习、巩固 Unit 13 所学句型教学资源小黑板板书练习预习设计总结 U1-3 四会句型，用所学句型自编对话。学程预设导学策略调整与反思一、预习展示一、预习展示(1) Free Talk (2)学生表演自编的对话。二、教师导航教师导航1.根据中文说英文2.复习句型完成一课一练3.默写句型.4 read and respond(1)同桌看图问答(2)指
14、名学生问答(3)表演对话问答三、融会贯通三、融会贯通1.分小组自编对话并表演，2.小小组为单位表演，互相纠错。四、反馈总结四、反馈总结把 B 部分对话写下来What date is it today?Whose school bag is heavier, yours or mine?Do the boys jump higher than the girls ?Does Jim swim slower than David ?Can you tell me the way to the school？复习所学 Unit 13 句型校对练习给学生提供小组活动和同桌活动的时间，让所有学生都参与到
15、学习活动中，巡视，参与到某小组的讨论，给有困难的学生提供帮助校对练习作业设计1.订正默写的重点句型。2.完成一课一练部分练习共几课时6教学内容教学内容Unit4 Review and check第几课时6课型复习教学目标教学目标1.进一步复习巩固 13 单词、词组、句型。2.培养学生积极参与英语口语交际的习惯。3.完成一课一练部分内容教学重、教学重、难点难点1.进一步复习巩固 13 单词、词组、句型。2.完成一课一练部分内容教学资源教学资源小黑板练习，图片预习设计预习设计写出十个你认为其他同学容易出错的单词、词组。学程预设学程预设导学策略导学策略调整与反思调整与反思一、复习导入一、复习导入1.
16、Free talk2.学生自编对话并表演。Whos taller than you?Whose school bag is heavier, yours or mine?Do the boys jump higher than the girls ?Can you tell me the way to the 二、教师导航1.教师说中文，学生说英文.2.默写部分易错的单词、词组。3.完成一课一练部分练习.三、融会贯通三、融会贯通1.分小组自编对话并表演，2.小小组为单位表演，互相纠错。3.完成书 P3435四、反馈总结四、反馈总结完成一课一练部分练习post office？复习单词、词组。复习语法知识1.形容词比较级2.副词比较级3.序数词4.in on at校对一课一练练习教师与学生编对话校对练习作业设计1.背默写本上默写错误的单词、词组、句型。2.完成一课一练P51、52.
