《（青岛版）三年级数学上册教案 动物趣闻（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版）三年级数学上册教案 动物趣闻（一）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动物趣闻（一）动物趣闻（一）教学内容教学内容：23 页，克、千克的认识及练习 教学目标：教学目标：1、使学生初步认识质量单位“克”“千克”，初步建立 1 克，千克的质量观念。2、了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。3、通过掂一掂，称一称，使学生感知数学与生活实际密切相联，培养学生动手操作，激发学生的学习兴趣。4、通过克，千克的认识学习，提高学生的解决实际问题的能力。 教学重难点教学重难点：初步认识克，建立 1 克的重量观念。 教具准备教具准备：天平、台称、硬币、苹果、字典、花生米等 教学构想教学构想：充分利用学生已有的生活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量单位，初步认识克、
2、千克，建立重量观念。教与学的过程：一、 创设情境、感知轻重1、师：我们的世界很奇妙，动物知识你又知多少？让我们一起去了解一下吧。（激发兴趣，出示情境图。学生观察、提问）2、学生置疑：1）为什么有的是克，有的是千克吨2）1 克有多重？ 3）克、千克、吨是什么？3、带这这些疑问我们一起来学习二、 探究新知1、介绍质量单位（表示物品有多重），表示较轻的物品用克（g）作单位2、体验、操作：1 克有多重？（先指导，再体验）1） 问：“1 克有多重”？我们先来称一称。（用镊子夹起 1 克的砝码）这个砝码是 1 克重。把 1 克的砝码放在右盘里面，再把 1 个 2 分币放在左盘里面，让学生观察这时标尺的指针
3、处在什么位上？（经过学生观察，使学生明确 1 个 2 分币大约重 1 克）2）让学生拿出一个 2 分硬币放在手上掂一掂有多重3）你还能找到 1 克重的东西吗？3、观察生活物品的质量单位，并学会估一估（薯片、苹果）4、引导学生认识 1 千克1） 让同学们拿出两袋盐放在手中掂一掂，看一看两袋盐有多重？再把盐放到台称中，仔细看一看指针指在什么刻度上？2）表示较重的物品用克（kg）作单位同时引出千克克2） 联系实际生活找和千克有关的物品三、 巩固练习师：认识了克、千克你能用它们解决生活中的问题吗？1、 自主练习 P61、22、 实践活动：小组合作估一估、称一称你身边的物品四、 教师小结我们认识了克、千克这两个质量单位，你能说说它们之间的关系吗？能举例说说1 克和 1 千克到底有多重？五、 作业布置同学们，你能到超市中找一找和千克、克有关的物品吗？课后反思：
