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课题课题花花 园园教学目标教学目标1. 进一步认识“倍” ，初步学会应用乘、除法解决应用题。2. 培养学生提出问题和解决问题的能力。3. 能够正确解题。教学过程：教学过程：一、创设情境一、创设情境1. 师：同学们到花园玩过吗？今天老师和大家一起去花园玩玩，好不好？（出示花园背景图，根据学生的回答依次出现小鸟、蜜蜂、蝴蝶。 ）师：这些小动物有个秘密要告诉大家，听（依次出现动物们说的话。 ）2. 小组内交流图上信息。蝴蝶 4 只，小鸟 24 只，蜜蜂的只数是蝴蝶的 2 倍，红花 8 朵二、提出问题二、提出问题师有选择的板书学生提出的问题。三、解决问题三、解决问题（一）蜜蜂有几只？1. 提示：应先知道哪种动物有几只？2. 同桌合作摆一摆，摆之前想想：先摆什么，再摆什么？3. 列式解答。（二）小鸟的只数是蝴蝶的几倍？1. 独立摆一摆小鸟和蝴蝶的只数。2. 交流，怎么摆容易看出小鸟的只数是蝴蝶的几倍。3. 列式解答。四、试一试四、试一试1. 独立完成第 1、第 2 题。2. 小组讨论：练一练中的“数一数” ，用涂色或用纸条的方法解决。五、作业：五、作业：找找生活中能用除法解决的问题，和好朋友说一说。
