《（北师大版）二年级数学上册教案 一分能干什么 3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）二年级数学上册教案 一分能干什么 3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一分钟能干什么一分钟能干什么 教学目标：教学目标：知识目标：通过“一分能干什么”的时间活动，体验 1 分的长短；知道 1分等于 60 秒，能进行简单的时间换算。能力目标：提高学生认清计量时间的能力，并初步培养时间观念。情感目标：培养学生自觉珍惜时间的良好习惯。 教学重点：教学重点：认识秒针和时间单位秒，知道 1 分和 1 秒 突破方法：突破方法：创设情境，让学生亲身体验获取知识。 教学难点：教学难点：感受一分钟的长短及建立 1 秒的时间观念 突破方法：突破方法：通过实践活动亲身经历，突破难点。 教学过程教学过程一、创设情景，导入新课一、创设情景，导入新课1.同学们，你们看过春节联欢晚会吗？还记
2、得倒计时的画面吗？让我们一起来重温那个画面，并跟着主持人一起倒数，好不好？（课件演示春节联欢晚会现场，新年的钟声要敲响，10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 学生随着画面一起倒计时）2.揭题：刚才倒计时的画面，你知道是用什么做的时间单位吗？（学生答：秒） ，现在我们发现了比分钟更小的单位，它就是秒。二、探索新知二、探索新知1体验探索一分的长短，得出 1 分=60 秒生活中这么多地方都用到了秒，那 1 秒究竟有多久呢？我们来感受一下（播放1 秒）刚才滴一声所用的时间就是 1 秒，闭上眼睛，我们再来感受一下。这一秒的声音可真短，在这短短的一秒中我们能干些什么呢？（学生可能会说眨眼，点头.）秒针
3、走动 1 小格是 1 秒，那秒针走动 2 小格呢，5 小格呢，5 秒有多久我们再来感受一下。 （播放 5 秒）闭上眼睛再次感受一下。秒针从 12 走到几是 5 秒？（生答：走到 1） ，那走到 2 呢？（10 秒）走到 3 呢？走 1 圈呢（播放 60 秒） ，此时让学生边听声音边数数。秒针走一圈走了 60 秒，那分针有什么变化呢，细心的孩子说一说。让我们仔细的再来看一看吧（播放有声 60 秒，出示真实钟表，让学生观察）分针走了 1 小格是一分，秒针走了 60 小格是 60 秒，那一分和 60 秒有什么关系呢？ 1 分60 秒2一分钟能干什么1 秒钟我们能眨一下眼睛，那 1 分钟我们能做些什么
4、呢？我们来做一下实验（三组活动：1、写字 2、竖着背乘法口诀 3、做口算题）活动结束后，请 3-5 位同学汇报结果，接着找同学说说自己的感受（虽然一分钟很短，但也能做很多事情）3.估计时间的长短下面我们来放松一下听一段音乐，听的时候，同学们可以在心里数数，或背口诀估算，也可以用你喜欢的方式来估算这段音乐大约多少秒？（播放献给音乐爱丽丝）4.想一想运动会 10 米气步枪射击比赛中，每发子弹必须在 75 秒内射出，请你想一想，75 秒是几分几秒？请说清楚思考计算的过程（1 分=60 秒，7560=15，所以是 1 分 15 秒）5一分小考场（做成自主探究联系题，印发给学生）回忆一下我们刚才学的知识
5、。那老师现在要考考你们，让我们一块走进一分小考场吧。小华每天睡觉 9( )，早上刷牙花了 3（ ） ，吃早饭用了 10（ ） ，上学的路上遇到红灯停了 25（ ） ，见了同学说了一句“早上好！”只需 2（ ） 。跳绳 10 下用了 7( )。1 时=（ ）分 1 时 30 分=（ ）分 1 分=（ ）秒1 分 20 秒=（ ）秒 90 秒=（ ）分（ ）秒6.播放课件，感受时间的宝贵（让学生体会每分每秒都是宝贵的）边播放课件，边说（1）一分，银行点钞机大约可以点 1500 张人民币。（2）一分，中央电视台播音员大约可以播 800 个字（3）刘翔在雅典奥运会以 12 秒 91 破当时世界纪录的成绩夺冠。（4）第 14 届世界杯足球赛中，德国队在最后一分时间进了一球，从而赢得了冠军。7小结好了，孩子们，一分钟能做好多事情，现在离下课只剩 2 分钟了，通过这节课的学习，你想说些什么?老师真的希望这节课以后你能珍惜生活中的每一分每一秒，能够记住 1 分等于 60 秒，1 分钟，1 秒钟都非常得短暂，但它也很宝贵对不对。最后老师送你们一首歌时间像小马车(课件播放歌曲时间像小马车)希望你们能抓紧自己的每一分每一秒，争当时间的小主人。
