十二月十七日听课有感

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1、人民东路小学听课有感人民东路小学听课有感十二月十七日上午在教研室赵主任和李珂、翟萍两位组长的精心组织下，我们管理期内的优秀教师和各学校的语文骨干教师一起来到人民东路小学，聆听了人东小学李芸老师和莲池小学田海书为我们呈现的两节精彩的语文课，听课之后自己的心中久久不能平静。听课回来后，我召集了我们学校参与这次活动的两位语文骨干教师以及正在做小学合作学习探究的几位语文教师，结合这两节课进行了一个小研讨。我向几位语文教师谈了我听课的感受： 今天整个听课的过程体现的是一种积极、投入、紧张的氛围。第一，学得积极。整个课堂极少有教师对课堂纪律的组织，没有对学习分工的安排，有的只是学生自发的、有条不紊的诵读、

2、识字、交流、书写、汇报、评价等等。每个孩子都是那么积极地学习着、收获着第二，学得投入。整堂课我观察每个孩子的表现，孩子们没有腼腆、羞涩、没有畏畏缩缩，没有词不达意，每个孩子都沉浸在一种“我学习、我思考、我有想法我交流、我有成果我展示”的氛围中。更让我感到惊讶的是每个孩子都能用准确、连贯、流畅的语言来表达自己的观点，都能够很坦然的面对同伴的评价，包括认可、赞扬及批评。所有这些，都给我一个感觉：孩子们投入了，真真正正地投入到了学习之中，而且他们喜欢这样的学习，他们学的很快乐第三，学得紧张。不是情绪上的紧张，而是对整个学习过程而言的，这个紧张不是来源于教师的牵引，而是来源于孩子们自己，来源于每一个小组，来源于每一位组长，来源于每一个小组成员；没有老师的束缚，完全是一种孩子们自发的合作与交流。孩子们是优秀的、出色的，但是这优秀的背后是老师们教学理念的引领，是老师们有意识培养的结果，所以说我们的老师是更优秀、更出色的。