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1、二单元复习二单元复习姓名 1、看拼音，规范书写字词。c xing jng y shui lo lng hn yu fngfng q xu y d tu zh ji2、把带点字正确的读音用“”画出来。婀 娜nu lu 干涸h g 两腮si s秉bn bng性 玷din zhn污 粼粼ln lng湖畔bn pn 点缀zu zhu 潺潺cn chn3、组词。梳（ ） 绢（ ） 侨（ ） 缕（ ） 衰（ ）流（ ） 捐（ ） 桥（ ） 楼（ ） 哀（ ）帐（ ） 稠（ ） 洛（ ） 呜（ ） 魄（ ）账（ ） 绸（ ） 络（ ） 鸣（ ） 魂（ ）4、把下面的词语补充完整，再选两个词语造句。（ ）天立
2、地 香（ ）十里 颇负（ ）名 （ ）望相助能书（ ）画 缕缕（ ）芳 日出而（ ）作 日入而（ ）息（ ）身异国 泪眼（ ）眬 朵朵冷（ ） （ ） （ ）点点风（ ）雪（ ） ( )头（ ）节 （ ）肠（ ）肚 心安（ ） （ ）5、按要求写句子。（1）故乡的杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。 （缩句）（2）我断定他大概是英语老师。 （修改病句）（3）妈妈对小红说：“这是我给你买的新本子。 ” （改转述句）（4）校园的秋天是最美丽、最动人的！（改为反问句）6、默写古诗泊船瓜洲和秋思 。7、回忆课文内容，填空。（1）思念家乡的诗句真不少，本单元学习中积累的诗句有：悠悠天宇旷， 。 （张九龄），人在
3、天涯鬓已斑 （刘著）落叶他乡树， 。 （马戴），游子久不至。 （杜甫），年年相见在他乡。 （袁枚）家在梦中何日到， 。 （卢纶）（2） 梅花魂的作者是 ，文章通过回忆外祖父 的五件事，表现了外祖父 的情感。作者不是空泛地抒情，而是用具体 来表达的。 课题的“魂” ，指的是（ ） 。梅花魂即（ ） 。梅花的精神就是“不管经历 ，不管，不管 ，从来都是，从来都是 ，不肯，不肯 ” 的精神，这也正是（ ）的精神。（3）本课以( )为线索，讲了外祖父的几件事， （ ）( )（ ） （ ） （ ）从中表现了这位老人对梅花的( )，表达了身在异国的华侨（ ）的思想感情。（4） 泊船瓜洲是（ ）诗人（ ）写
4、的，诗中的（“ ” ）字，形象鲜活，春意盎然。 （“ ” ）最能表达了诗人（ ）之情。（5） 秋思是（ ）诗人（ ）写的。这首诗寓情于事（ ） ，借助生活中的一个小小片段（ ）时的（ ）和（ ） ，非常真切细腻地表达了（ ） ，对（ ）的（ ） 。这首诗表达诗人思乡怀亲之情的诗是 ， 。（5） 长相思这首词是（ ）词人（ ）写的，词牌名（ ） 。是一首描写（ ）的佳作。 “山一程，水一程”写出了（ ） ；“风一更，雪一更”写出了（ ） 。（6）这三首古诗词都是表达（ ）的诗词，但是表达方法各异， 泊船瓜洲是（ ） ，王安石的乡愁融于（ ） ；秋思是（ ） ，张籍的乡愁是（ ）引起；长相思则（ ）纳兰性德的乡愁却是（ ）勾起的。改错：
