《(北师大版)二年级数学教案 儿童乐园5》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(北师大版)二年级数学教案 儿童乐园5(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、儿童乐园教学目标:1、让孩子了解乘法的具体意义,知道乘法算式中各部分的名称,初步掌握乘法算式的读法和写法。 2、让学生在探究过程中体会乘法表示的简便性,从而喜欢数学的运算符号和表示方法。3、培养孩子独立思考的习惯和提出问题、解决问题的能力。教学重点:了解乘法的含义,学会用乘法算式解决问题。教学难点:理解乘法与加法的联系和区别。教学准备: “儿童乐园挂图” 、P5 试一试示意图。教学过程:一、创设情境,引入新课 1、激趣:“星期天,儿童乐园中的小朋友真多”引入情境。 (板书:儿童乐园挂图) 2、发问:你能提出哪些数学问题?二、探究新知 1、活动(一):有多少人乘坐飞机?2+2+2+2=8(人)
2、42=8(人)或 24=8(人)要求:A、求加数相同的和可以用乘法算式表示;B、明确乘法算式中 4 和 2 的含义:2 表示每架飞机上有 2 个人,4 表示有四架飞 机;C、知道乘法算式中各部分的名称:乘数、乘数和积。会读、写乘法算式;D、乘法算式中两个乘数调换位置,积不变。 2、活动(二):火车上坐了多少人?4+4+4+4+4+4=24(人) 46=24(人)或 64=24(人)要求:(与活动一相同) 3、活动(三):划船的有多少人?3+3+3=9(人) 33=9(人)或 33=9(人)要求:(与活动一相同) 4、活动(四):坐在椅子上的有多少人?1+2+3=6(人)质疑: A、上面的求和算
3、式能用乘法表示吗?为什么?(加数不同,不能用乘法表示) B、怎么调位置坐,才能用乘法表示? 3+3=6(人) 32=6(人)或 23=6(人)空一张椅子,每张椅子坐 3 人 2+2+2=6(人) 23=6(人)或 32=6(人)每张椅子坐 2 人三、巩固应用 完成“试一试”中的第 1、2 题。 要求:1、独立读题、列式计算;2、学生交流每个乘法算式中各个乘数的意义;3、汇报,订正答案。四、小结:今天,我们学会了什么? 学生交流后教师结题:知道了求几个相同加数的和可以用乘法表示,用乘法表示比用加法表 示更简;学会了乘法算式的读写法。认识了乘法算式中各部分的名称。 一、 作业 1、 完成自主学习天地中本课的练习。 2、 生活中哪些情况能用乘法表示?板书设计儿 童 乐 园加 法 乘 法 1、有多少人乘坐飞机? 2+2+2+2=8(人) 4 2 = 8(人)或 24=8(人): : : :乘 乘 乘 积数 号 数 2、火车上坐了多少人? 4+4+4+4+4+4=24(人) 46=24(人)或 64=24(人) 3、划船的有多少人? 3+3+3=9(人) 33=9(人)或 33=9(人) 4、坐在椅子上的有多少人?1+2+3=6(人) 3+3=6(人) 32=6(人)或 23=6(人) 2+2+2=6(人) 23=6(人)或 32=6(人)